初中日记

初中日记[经典]

　　时间过得真快，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，是时候抽出时间写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的初中日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中日记 篇1

　　我家楼下有一只野狗，它非常可爱，但是也非常淘气。

　　说它乖吧，确实挺乖的，它会和你一起玩，也不咬你。它会接住你扔的树叶和其他东西，也会在你身上荡秋千，不断地咬你的裤腿。第一次来我们小区的人都会被这只狗的`举动吓到，只有等主人告诉你，这只狗不咬人，他们才会半信半疑地走过去。

　　说它调皮吧，“调皮大王”的称号就“光荣”地归他了。有人家的衣服从阳台上掉下来，它立刻跑去狂啃衣服，就像老鼠吃奶酪一样。这衣服就惨了，被咬成稀巴烂后，被遗忘在路上。虽然它不咬你，但会啃你的鞋，使得你鞋上都是口水。有时，它在你走的路上拉屎，拉尿，一不小心你踩进去了，刚想弯下腰擦鞋，它又去啃你裤腿，真是令人讨厌。但是，你想打它的时候，你又会舍不得。

　　我家楼下的狗真是让我搞不定，但是它会给我带来很多快乐！

初中日记 篇2

　　不同的人有不同的`美丽，不同的视觉能够看出不同的美丽。有人说：“小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽”;也有人说：“平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽”;也有人说：“挫折也美丽，苦难也美丽”。而我说：“失败最美丽”。

　　记得那是上小学五年级的期末考试，爸爸对我的说：“如果你期末能考第一名，然后暑假我就带你去香港迪士尼玩”。“耶!”我高兴地跳了起来，豪迈地对爸爸说：“爸爸，你就放心吧!我必须会加倍努力，争取考个第一名”!于是，我便发愤图强，紧紧地抓住每一分钟，努力的复习着。

初中日记 篇3

　　最近，我常常和我的同伴一起打篮球。

　　几年前，我学过打篮球，但是一开始，我连拍球都不会。每次一拍球，篮球总是不乖乖地听我的话，一会儿跑到这里，一会儿跑到那里。为此，我觉得很烦恼，索性放弃了打篮球。

　　前一阵子，我的同伴在楼下空地上打篮球，叫我一起来玩，我想：我的.篮球打得不好，怎么跟他们比赛呢？但是我还是想试一试。没想到，我这回拍球，篮球竟然乖乖地听我的话，没有乱跑乱跳，就这样，我又开始打篮球了。

　　和同伴们比赛的过程中，我最欢的是投球。当他们拍球发生失误的时候，我就快速抢过球，连续拍打，边拍打边朝他们的篮框跑去，为了防止被别人把球抢走，我还得倒退着拍球，不过，这样我的移动速度还是很快，进到三分线的时候，我马上转过身，只听“啪”的一声，球进了！我的队友们都高兴地欢呼起来。

　　打篮球可以让我长高，还可以锻炼我们的身体，最重要的是，打篮球需要队友的帮助，我们可以一起赢得一场比赛，我希望自己成为一个真正的篮球高手。

初中日记 篇4

　　工夫过得可真快。今日的我，曾经不再是常常哇哇大哭的小伴侣;今日的我，曾经不再是教室上插嘴的不懂事的小学生;今日的我，是生长很多的，生气勃勃的初一重生!

　　迈进了期盼已久的黉舍大门，一切的一切似乎都让我感应新颖。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样漂亮。巨人雕像、橱窗，充溢了人文的气味;赤色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲热。心胸兴奋，走进了将来三年的初一七班。看着一个个生疏的面目面貌，我更是充溢了决心：我必然会交上新伴侣，必然会融入到这个新的集体中去!

　　开学的第一天，是我最最难以遗忘的。此日的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等候教师到来时，我心中便显现出一个接着一个的.问题：教师是男的照样女的?教师凶不凶，严不严?在迷惑中，我们的生物教师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我觉得到，开学的第一堂课是那样的风趣，似乎把我带入了一个奇特的生物世界。后面的几堂课，相同是那么风趣，教师在讲台上有声有色地授课，同窗们则仔细听讲，每当教师提出问题，我都邑仔细地考虑……这第一天，就让我感应了初中生涯地兴趣性。

　　垂垂地，垂垂地，我有感应了初中于小学的分歧：教师授课的速度快了，功课也安插的多了。这让我感应了一点压力，但是，没有压力，进修有怎能进步呢?

　　在初中里，我必然会愈加起劲地进修，获得更好的成果!

初中日记 篇5

　　紧张而又激动的月考过去了。

　　每次到考试都要黑云压城几天，可我却没有甲光向日金鳞开的勇气。看着同学们在老师对完答案后兴高采烈，心里就很不是滋味。经历过这么多次考试以后，我才品尝到不添加任何调味料的苦味。

　　独自一人走在那漆黑的甬路上，迎面吹来刺骨的寒风。“唉，这次真的是成绩为复习不到位所破歌啊！”我想。回想起之前的一次次考试，一次次的努力，而最终都没有达到我预期的目标。信心，我还有吗？努力，还需继续吗？成功，真的存在吗？又回到了原来所想，但是多捎带了一份失落……

　　难道我真的就是传说中的“智障”吗？我不甘心。

　　独自走在漆黑的甬路上，孤独给了我思考的时间。黑暗与光明是相互对立，相互依存的，黑暗有多阴晦，光明就有多炽烈。正如失败与成功一样，失败带来的是经验教训，而这些经验教训正是通往成功的捷径。

　　既然这次考试失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的'考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。

　　由此我想，考试过去就过去吧，不能只为这次考试叹息，而是要向下一次考试眺望。这只是一次小小的月考而已，在人生的路途中会经历一个又一个的考试，人不能永远沮丧下去啊！

　　我抬起头，仰望被黑色充斥着的天空。我看到的不只有黑夜，还有明天。

　　明天依旧辉煌。

初中日记 篇6

　　结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的'梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。

　　用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。

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