日记作文10篇(合集)
即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的日记作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
日记作文 篇1
“哇！好美啊！”看到美丽的里叶荷花时，我情不自禁地赞叹出来。
放眼望去，荷花塘里盛开着一朵朵骄艳的荷花，出污泥而不染。她们亭亭玉立，婉如一位位漂亮的仙子，在绿色的大舞台上欢快地跳着华尔兹，她们以优美的舞姿欢迎我们的到来。呀！这朵荷花垂着身子，望着水面，似乎在那儿照镜子，欣赏着自己美丽的身影。此刻我被她给迷住，仿佛自己也是位荷花仙子，在荷花丛中玩耍着，一会儿和这朵荷花握握手，一会儿和那朵荷花跳支舞……
荷叶挨挨挤挤的，像一把把绿色的`大雨伞，为那些小鱼、小青蛙们抵挡住炎热的太阳，让它们拥有一片阴凉。小鱼在莲叶间欢快地嬉戏，小青蛙在莲间叶间高声地歌唱，我们三个小朋友也参与其中，玩起捉迷藏。荷叶是多么的无私、伟大啊，宁愿自己忍受着太阳的煎熬，也不愿他人被热浪折磨，它的这种无私的精神是多么值得我们学习呀！
在一朵朵的荷花当中，还藏着许多小莲蓬，它们黄黄的，就像是一个个熟睡的小宝宝，窝在妈妈的怀里甜甜地做着美梦呢！成熟的莲蓬碧绿碧绿的，上面冒出一颗颗圆鼓鼓的莲子，看就想咬上一口！
看到这一派生机勃勃的景象，我不禁吟诵出宋朝大诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”啊！里叶荷花真是美不胜收！
日记作文 篇2
五年级写雷锋日记作文
xx年3月7日 星期三 天气：晴
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
在生活中，就有一个这样的人，他已经逝世40多年了，但是我们却是世世代代称他为叔叔，作文 雷锋日记。这个叔叔就是---雷锋。曾经有人说过：雷锋出差一千里，好事做了一火车。对啊！雷锋叔叔做的好事虽然是小事，却方便了别人，令人不得不向他竖起大拇指。但是，雷锋叔叔却在1962年8月15日不幸因公殉职。
雷锋叔叔虽然离开了我们，和我们永别了。但是，他的精神却长留在人间。在雷锋叔叔离开我们之后的日子了里，在雷锋精神的感召下，无数的活雷锋出现在我们的社会上，出现在我们的身边，留下了一串串感人的故事。在我的身边，
在我的身边，也有一个活雷锋。他就是我的邻居---李伯伯。
记得那是一个潮湿的午后。墙壁都流下了“汗水”，地上因为潮湿而湿漉漉一片，人们踩在地上，就会在地上踩出一连串的黑脚印，令人不堪入目。这时，邻居的李伯伯拄着拐杖，走出了家门。他看到了这一番景象，皱起了眉头，不禁摇了摇头，叹了一口气，自言自语地说道：“楼梯这么脏，还是湿漉漉的，要是有人不小心摔倒了那就不好了。看来，我还是用拖把拖一拖吧！”说完，李伯伯便回到屋子里，拿来一个长长的、干净的拖把，便拖起地来。只见李伯伯弯着腰，一层又一层阶梯地用拖把拖，就连阶梯的角落也不放过。不一会儿，李伯伯就已经流下了一滴滴豆大的汗珠。于是，我便走过去，对李伯伯说：“李伯伯，您休息一会儿，我来帮您拖！”
李伯伯听了，抬起头，说：“心怡，是你啊！我不累，不用休息了。”
“可是……”
“心怡，不用可是了，伯伯是在做好事呢！做好事是不会累的，就向雷锋叔叔一样。对了，心怡，我不跟你说了，我还要去扫蜘蛛网呢！”说完，李伯伯便把墙角的.蜘蛛网认认真真地扫下来。
时间一分一秒的过去了，太阳公公工作完，也累了。打了一个大大的哈欠之后，便从西山落下，休息去了。而那位李伯伯也擦干净了楼梯，他正望着干净的楼梯微笑呢！
那位李伯伯虽然做的只是一件微不足道的小事，却能从中看到他那金子般的心灵。
在此，我要告诉人们：雷锋，我们要特别记住他。记住雷锋，最好的方式就是让雷锋精神这面旗帜在我们的社会、在我们每一个人的心中更好的飘扬。让雷锋精神化作爱，滋润我们每一个人的心灵，让这种爱给人类带来福音，带来希望……
日记作文 篇3
这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3。14÷4。
放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。
我感到非常地纳闹，我的这种解法到底是什么意思，经过我一番的思考和证明发现原来是把圆柱看成一个相当于直径和高相等的正方体。然后求出正方体的'体积，再根据圆柱与正方体的比是：3。14∶4就成了一个圆柱的体积了。
日记作文 篇4
今天父亲的脚扭伤了，直到今天我才知道父亲的脚已经扭过2两次了，我回想起对父亲所做过的事真的很伤心，心痛的感觉，父亲为了我每天辛苦劳作，只为给我挣钱，让我上学可以穿上好衣服，吃点好吃的，不想让我在同学面前丢人，我想对父亲说，爸，我错了，对不起，我不该对你大喊大叫，是我对不起你，每天只知攀比，只知考试不理想发脾气，只知考不好就吵着补课，从来不考虑你的心情，从来不想你有多难，你有多么辛苦，我以后一定好好学习，我不会让你的'努力白费的。
爸我爱你。
日记作文 篇5
阳春三月，东风习习。学校组织我们全体师生一起往赣县客家文化城踏青赏樱花。一路上大家兴奋极了，巴不得校车像飞机一样快速到达。四年级日记去踏青
当我们一下校车，五彩缤纷、万紫千红的樱花就展现在我们眼前，向着我们微笑，竟相绽放，似乎在说：欢迎你们红围巾。听说，赣县的十里樱花占地三百亩，有1.2万株，是往年年底种植的，今年春天是第一次开放，金秋季节还会再次开放。四年级日记去踏青
我们排着整齐的队伍，边走边看。忽然，我发现有一位七百一十岁的老爷爷向着我们招手，似乎在说：｀红围巾＇你们猜猜我是谁？哦，原来是榕树爷爷啊！榕树爷爷您好！我兴奋地叫了声榕树爷爷，榕树爷爷笑了，还告知我说：河边有很多我的兄弟，快往看吧！他们会给你带来吉平和快乐！
忽然，一阵东风吹来，我看见有很多小白棉花在我眼前飘来飘往，这是甚么呢？原来是柳絮姑娘在和我捉迷躲呢！
不知不觉我们就来到了客家文化大观园赣县客家文化城。他宏伟而壮观，外方内圆，既古装而又现饰，是国家四级旅游景区。里面有客家祠堂，客家围屋，各种假山和花园园内游人如织,各地游客纷至踏来,成了人们欢乐的`海洋,是世界客家摇篮,休闲养生福地,真是个名不虚传的大观园。
日记作文 篇6
今天，我来到了广州动物园观察火烈鸟,火烈鸟的头上长了一张又尖又长的嘴，嘴巴的尖端是黑色的，非常像啄木鸟的嘴巴。
头的下面长关脖子，弯弯曲曲的好像一个英文字母：“S”。
再下面就是火烈鸟的'身体了，身体上面长着白里透红的羽毛，好像是一件红色的外衣！
身体的下面长着两只又细又长的腿，它那双红色的腿还不时地挠自己的头，好像在说：“我的头好痒呀！”
日记作文 篇7
又到了妈妈辅导我写作文的时间了。
妈妈拿出了一个胖大海，说：“咱们先观察胖大海浸水后的变化。”
胖大海是椭圆形的，呈揭色，它的外表又硬又粗糙。妈妈倒了一杯开水，把胖大海放了进去。一开始，胖大海在水面浮着。两分钟后，胖大海表面的`皱纹也渐渐地消失了。五分钟后，胖大海变大了，表面的皮裂开了，杯中水变成了揭色。十分钟后，胖大海变得更大了。
妈妈说：“只说变大了，没有文采。”
经过探讨，最后决定这样形容胖大海：“变成了褐色的大纱球，全身毛茸茸的。”
妈妈又说：“你碰一碰胖大海。”
我一碰，我觉得胖大海颤巍巍的，在水里一动一动的。妈妈提议这样写：“就像褐色的水母，在水中慢慢地蠕动着。”我也觉得很合适。
接下来我又尝了尝胖大海。它的味道有点苦，像中药。
妈妈最后说“你已经观察得很仔细了，一定写得得心应手。”
日记作文 篇8
雨丝细细的，像绣花针，断断续续直插在地里，又好像无数串珍珠从天撒下来。近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，远处的房屋树木，在茫雨帘中，都似轻烟笼罩。大地荡漾着清新的泥土气息，清爽宜人。这真是美丽的“春雨图”啊！绵绵春雨滋润万物后，悄悄隐隐去了，太阳重新露出脸来了，鸟儿欢乐地歌唱，草木滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。园里的'美人蕉，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，鲜红的花瓣上满是晶莹闪亮的水珠，轻轻一碰，好像珠子一样滚下来，落在绿绿的叶子上，掉在地上“碎”了。阳光在绚丽各色花朵上浮动。这些景物多么有趣，大自然多么美丽啊！真是“好雨知时节，当春乃发生。”
日记作文 篇9
一本黑白相间的本子，上面有许多图案。那就我，一本被主人忘却的日记。今天，我来讲讲我和主人的故事。
我的身体里记着主人生活的点点滴滴，虽然，那时主人写的谈不上好，我依然认为那是一篇好。
每当主人咬着笔，坐在我面前时，那些高兴、伤心的事情就被一一记在我的脑海里。比如，有一天，主人想知道天上有几颗星，就想去数，可是，天上没有星星，我们书桌上的文具都笑了。
还有许多事。比如，那可爱的仓鼠，动物园一日游……都被记在了我这里。
可是，后来，时间像踩着风火轮似的'，一下子就跑走了。主人的学业越来越忙了。渐渐地，我被主人忘记了。
在偶然的一次，我不被谁知从哪个角落抽了出来。啊，是主人！她一页一页地看了过去。看到后来，她被自己的童年趣事搞笑了，笑着笑着眼眶竟红了……
现在，我又静静地躺在某个角落，静静地，等着那双手，把手再次抽出来，好好看过去，品味童年乐趣，陪伴着我度过回忆中的美好时光。
日记作文 篇10
今天上午，秦老师给我们上了两堂特别的课。
上午第一节课，老师叫课代表把本抱过来发掉，并神秘地说：“今天帮扶和互助组把座位调一下，和自己的帮扶（互助）对象坐一起。”我们按要求坐好位置，心想：老师到底要搞什么？
这时，秦老师才说：“这节课你们各个小组要互相改，并且用上修改符号，要写眉批和总批，而且要签字！态度一定要端正。”
同学们听了，不免有些惊讶，惊讶自己竟然要改别人的！我听了，也不免有些心虚，虽然我的写得不差，但在草稿修改方面还是need别人的一点小help的，我自己修改文章时都不一定有把握，怎么能改别人的呢？万一闹出个笑话怎么办？但是这是命令，我只好硬着头皮照作了。
拿到本子，按照老师要求的，先通读文章，再逐句逐段边读原文边修改。
我先把我的`帮扶对象——xxx的文章略读一遍，再一个自然段一个自然段地改。xxx的一二两段写得无可挑剔，但是我还是吹毛求疵，把她“奇得很”，给改成“十分奇特”。我又往下看，令我惊奇的是，她目前为止一个错字都没有！要是我早就能挑出一大堆。这时，我发现她写云的形态写得不是很具体，不过用词十分优美。我便用红笔把这一段画下来，并在旁边写上眉批和建议。俗话说，万事开头难，我现在起了个头，后面就好写了。
我又用了修改符号把她那些用词不当的句子给修改好。这时候，我感觉自己就像老师一样，给大家批改作业。不过，做老师真难！当你不会修改别人的文章时，也不可以问人，要凭自己的直觉。
第二节课是把修改好的写上总批，然后向老师汇报。在我写总批时，我压根儿不会写，只好参照一下书上的，再自己写。
通过这一次课，我体会到了当老师多么不容易，修改文章、批改作业……特别是修改文章会很费劲。所以我们要好好学习做回报。
【日记作文】相关文章：
日记：又是单元小考作文-日记作文01-11
(经典)日记作文09-14
日记作文(经典)09-03
日记作文[精选]08-03
日记作文【经典】08-16
（经典）日记作文08-11
(精选)日记作文08-12
日记作文【精选】08-14
【经典】日记作文11-25
日记作文10-03