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三年级日记

时间:2024-11-18 19:03:44 日记 我要投稿

(集合)三年级日记5篇

  时间如快马般匆匆,一天又过去了,心中一定有不少感想,何不趁现在赶紧写一篇日记。那么日记有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的三年级日记5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(集合)三年级日记5篇

三年级日记 篇1

  一说到过年,我的心里就乐开了花。每到新年家家户户贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩、热烈非凡。这里还有个美好的传说。

  传说,很久很久之前,有只怪物叫年。除夕的时候,就出来做丧尽天良的事。有一年除夕,它又出来做坏事,村里的人吓得到处逃跑。它看见一家屋子里烛火通明,外面贴着大红纸。年刚想扑过去。噼哩啪啦一位老人穿着红袍放着鞭炮出来。年大惊失色。原来年畏惧红色灯光和炸响。从此,每到除夕,家家贴红对联,燃放爆竹,户户烛火通明。这风俗越传越广,成了中国最隆重的传统节日。

  春节前,商场里商品满目琳琅,到处都是采购年货的顾客。我和妈妈选购了各种各样的`东西有春联、中国结、糖果、蜜饯……回到家我们马上行动,打扫卫生扫地、拖地、擦窗户、贴春联……家里焕然一新、喜汽洋洋。大年三十晚上爸爸妈妈预备了丰盛的年夜饭,大大小小围在一起,品味美味佳肴,举杯祝愿,其乐融融。

  过春节,穿新衣、戴新帽,开开心心过春节。

三年级日记 篇2

  今天动物学校开学啦!同学们高高兴兴的上学了,在路上花猫老师看见了小刺猬,小刺猬说他是新来的。

  小刺猬走进教室,看见小兔旁边有一个座位就坐下来了,谁知小兔一下子跳起来,因为小刺猬身上的刺很扎人。现在谁也不和小刺猬坐了。花猫老师说:“同学们,我们去爬山好不好?”同学们都开心的答应了。爬了一半,每个人都饿了,他们把找到的'食物放在嘴里,只有小刺猬把东西放在背上,花猫老师说:“我们唱歌吧!”同学们又开心的唱起了歌。

  同学们知道了小刺猬的本领,回到教室后每个人都抢着和小刺猬坐,老师也开心的笑了起来。

三年级日记 篇3

  最近奶奶比较忙。一到晚上就出门,回来直说腿肚子酸。我一边帮奶奶按摩一边问:“奶奶,您干什么去了,这么累!”奶奶说:“学跳舞。”我就说:“腿疼明天就不去了吧!”奶奶不同意,说:“这几天教新的,不去学不会。”我劝奶奶早点休息。

  奶奶68岁了,还去学跳舞,我不理解。问姐姐,她也不知道。我就去问爸爸。终于找到了答案。

  原来,奶奶年轻的时候,在生产队争工分,养家糊口。为了多争工分多分粮,奶奶白天在生产队干活,晚上还要开夜工,没有休息的'时候。奶奶中年的时候,分田到户了,白天在责任田里劳作,晚上还要在灯下打毛衣、做鞋子。那时,我们家有粮吃但没什么钱。现在,我们家造了楼房,有吃有穿有存款,再不用为生计犯愁,奶奶就和邻居阿姨一起,每天去跳健身舞。

  现在,奶奶心情好,再跳舞健身,身体好多了。她要好好享受好日子。

三年级日记 篇4

  舞龙是一年一度的风俗习惯了,只有在过春节的时候才舞龙,恰巧今天,我们一家人就去看一年一度的舞龙。那条龙是光明新村的龙,是一条板龙,身体特别长,大约有二三十节,每一节就有一米,我看见了那龙的胡须就想起了以前姐姐对我说的话,只要拔一根胡须系在手上就能保平安,我就要妈妈拔龙的胡须,可妈妈说,孩子胡须不能拔,龙是有灵气的,龙走了,龙先是在双溪村的一户人家舞,龙先停了一下,我往那户人家的客厅里看了一下,只见客厅中间有一张正方形的`桌子,桌子上点着两根蜡烛,女主人不知在干什么,男主人抱着一个小孩在龙头底下转了三圈,龙慢慢的退路出来,龙开始舞了,龙头摇摇晃晃的,龙尾跟着龙头走,这让我想起一个成语龙头摆尾,龙身子跟着龙头,龙尾跟着龙身子使劲的打圈圈跑,当我看的刚起劲的时候,一个石头蹦到了我的头上,我让爸爸把我放下来,又跟着看第二家,舞的方式还是一样的,舞好了天就下起来蒙蒙细雨,可他们还要继续舞,我们就回家去了。

  舞龙真好看。

三年级日记 篇5

  您不在的这些日子里,我真想您,想您那敏锐的眼睛,美丽的笑容,恬美的声音,丰富的表情……

  开学一个多月以来,已经习惯了您在的日子,每天都会看到您的身影,习惯了上您的课;每天都会听着您讲津津有味的课;也正是因为您,让我变得喜欢英语起来。

  您可别以为我们会乘机大闹天宫,您不在的时候我们可认真着呢!一大早,同学们就来到教室,老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“捣蛋鬼”,都被代理班主任管得乖乖的,一点儿也没有想捣蛋的`迹象。在班干部的领读下,我们读课文的劲头可高了,大家脸上带着灿烂的微笑,读得那么投入,那么激情满怀。真正做到了您在不在,一个样;班主任或其他老师管理,一个样。

  虽然您没来给我们上课,但代理班主任帮您管纪侓,我们要懂得适应,不捣乱。虽然您去学习去了,但是在前1个月您给予了我很多,我的收获也很大,您是一位好英语老师,我们有这样一个英语老师是我们的幸运,我们要好好学英语。

  老师,您不在的时候,同学们的微笑无处不在,但这微笑中似乎又包含着点什么。哦,那是同学们的期盼,希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。

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