【优】开学日记5篇
一天又结束了，相信大家一定感触颇深吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的开学日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学日记 篇1
开学啦，我是一名小学生了，终于可以在学校里上课了。
明天会上什么课呢？是语文课还是数学课？也许都要上吧。小学里还有什么和幼儿园里不一样呢？我感到很好奇。
第二天，我起得很早，爸爸和妈妈带着我来到了小学。校门口的栏杆上挂着一条横幅，上面写着“欢迎新同学”。许多同学和我一样背着书包来上学了。我蹦蹦跳跳地走到校门口，一位漂亮的老师笑着和我打招呼，我也向她问好了。走进校门，我看见学校里长满了茂密的树木，教学楼前有一个大花坛，里面开着五颜六色的花朵。花坛前还有升旗台，鲜艳的`五星红旗在空中高高飘扬。校园多美呀！走进教学楼，里面有许多教室，有音乐教室，有美术教室，还有图书室。我找到了自己的教室，高高兴兴地开始了小学的第一天。
开学日记 篇2
因为是第一天吧，难免有些兴奋。
早上很早到了学校，依然有一种亲切感，虽然曾经感觉学校是如此的压抑，是一个伤心的地方。因为我的生活或许注定要有一些伤感吧。
扫地，自修，出操，上课......很以前一样，只是课程表变了，高三的学习会是单调，繁复的。语数外轮流轰炸。下午发了好多复习资料。题目量也可想而知，加油!
尽管我的期待只是一张纸!
不管了，因为可以在学校里，已经很幸运了.
这个学期长达23周，也是有生以来最长的一学期了。早上的数学课是位新老师。和初三当时的情形一样，初一初二是年长的女老师，后来换成了男老师，是学校的中层干部，很有教学经验。但是初三那年我的数学成绩很糟糕。现在想来，有一些酸楚。不过那时，我很敬仰柴老师。希望今年我的数学有那么一点点长进就行了。我对自己的要求不是很严的`。语文老师也是从河南特地调来的，是我们班太不像样了吧高中我们已经有4位语文老师了。现在的语文老师也是我们的班主任，这是第三位了。
开学日记 篇3
今天是我开学的第二天了呢，从家里出来时觉得天气有点凉，到学校是第九名。今天的早餐吃了土豆丝、稀饭和花卷，没有我爱吃的香肠。吃完饭洗完碗后，我们出去站队去参加开学典礼。在开学典礼上，有奏国歌，升国旗，然后有老师和高年级同学发言，接着给高年级同学发奖状。
开学典礼结束后回教室上美术课，美术老师是个男老师，帅帅的，他还在黑板上花了老鼠，牛和老虎。后来他给我们发了美术本，让我们写上名字和班级，再交上去，没有让我们在上面画画。最后，他让我们下节课带勾线笔，水彩笔或者油画笔和安全剪刀。
上完美术课，又上音乐课。音乐老师是一个漂亮的女老师，她让我们带上书跟她一起去音乐教室。她我们跟着老师走了好久，到了音乐教室。音乐教室里面有很多乐器，老师说以后我们就在这里上音乐课，老师把我们的'书收走放到窗台上，不用拿回家。
上完音乐课，我们就吃午饭了。中午吃的炒米饭，我爱吃的鸡腿和汤。洗碗完后睡午觉，然后起床叠被子，出去站队。接着回教室发书，最后放学回家。在回家的路上，跟妈妈讲今天在学校里发生的事情。妈妈说我今天做得很棒，让我每天都进步一点点。
开学日记 篇4
第一天走进教室，换了新的教室，新的环境，我感到一种崭新的气氛。是啊，我们初三了。
作为初三的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初三是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的.境界”。
在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以的精力投入到学习中。
同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生;不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起你的胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。
衷心祝愿所有初三(3)的同学能在我们留在三中的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指!
开学日记 篇5
开学第二天，一堂语文课上，老师对我们每个学生都严格要求，看我们都放纵自由，学习的心，还没收起来，于是给我们讲了一个小故事，名字叫做《“聪”的故事》。
你想知道老师为什么给我们讲“聪”的故事么？事情是这样的：我们上了四年级，已经11岁了却越来越不懂事，让老师头疼的要命。这一天上语文课的时候，老师在讲台上讲课，可我们却在下面“胡作非为”，有的在桌子底下搞小动作，有的在和同桌窃窃私语，整个教室乱成一团。老师黑板上写完字，转过头来就看到这样的画面，十分生气，就大声叫我们安静。大家这才反应过来，连忙静下来。
老师想了想，就给我们讲了“聪”的故事。故事的'内容是，“聪”字左边的“耳”代表上课要认真听老师说；中间的“口”代表要管住自己的嘴巴，该说的时候说， 不该说的时候不说；上面的两点就代表了两个小眼睛，上课要看着老师；最下面的心就代表了上课要用心。
听了这个故事，我明白了我们的一言一行应该要去印证这个“聪”字，学会聆听，懂得交谈，用心学习，做一个懂得文明礼貌、认真的“聪明人”。这个“聪”字，就是我们为人处事的标准。
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