（热）二年级的日记5篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的二年级的日记5篇，欢迎大家分享。
二年级的日记 篇1
熊猫是世界上稀有动物，是动物园的宠儿，它的一举一动，给了成千上万的游人添加了乐趣．熊猫吃东西的时就像一修一样常常身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送．不只如此，看，熊猫的胡子是白的，一看便知它一定偷吃了奶油．熊猫穿着黑白相间的衣裳，加上一副黑黑的眼镜．有趣极了．
熊猫长的非常可爱，而且熊猫还是国家一级保护动物．正因为这样熊猫的知名度更是大大加大．它的四肢比较短，行动暖慢．熊猫毛茸茸的尾巴加上一对可爱有明亮的.眼睛就显得更加美丽、可爱．
熊猫无聊时就在宽大的平坦上走来走去，有是抬头望望天有时低头看看天，有时低头看看地．真是举头望明月，低头思故乡．
熊猫睡觉是，肚子在上．有时候用爪子轻轻摸一下自己的肚子好像刚吃饱饭一样．它两脚一蹬就翻了个身．我还以为这只熊猫已经醒了但它并没醒，而且还用爪子轻轻的摸了一下脸．
熊猫醒来时眼前迷迷糊糊的，它揉揉眼，洗了洗脸，这下才看清了．
哇！这么多人看着我．它迅速爬到树上去．茂密的叶子遮住了熊猫的身体，露出了两个明亮的眼睛，好像狼一样．
过了一会熊猫东张西望，它的一举一动引来了一阵有一阵的欢笑．
二年级的日记 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
星期天是个让人放松的日子。那天我和爸爸、妈妈并约上同学岑雨、倩倩一起去爬凤凰山。我们准备好零食、报纸、卫生纸之后便来到学校门口集合。
“好了，出发吧！”我对大家说。我们走到山脚，倩倩抬头一看，说：“呀！这么高，我们能爬上山顶吗？”我和岑雨异口同声地说：“行！一定可以爬上去的！”
我们背着自己的包包爬上一步一步的台阶。爬了一会儿了，倩倩说累了，让我们休息一下。我说：“再坚持一会儿，到前面的那棵大树下休息吧！”我们又爬起来。岑雨突然看见桃花了，她说：“快看呀！多美的`桃花呀！”我们一看，真的很美。我们便马上到了大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地上，上面摆出吃的。我们一边赏桃花，一边吃零食。
“我们来玩词语接龙，谁没接上就让她表演个节目吧。”我笑着说。“好。”岑雨、倩倩开心地回答说。我便起了个头：“桃花——”“花儿——”“儿子——”“子女——”“女人——”“人类——”该我说了，结果我接不上了。“表演节目！”她俩开心地说。爸妈也笑了起来。我只好讲个笑话：“有个小孩考了3分，回家爸爸看了后，打了他三个屁股。这个小孩哭着说：‘下次考试我一分也不要了！’”这个小笑话弄得大家哈哈笑。妈妈说：“休息得差不多了。我们继续往上爬吧！”我们又起身出发。
快到山顶了。我们个个都很累。“快点儿，加油呀，快到山顶了！”爸爸说。我们便咬紧牙关坚持着。快到山顶时，有一段路很不好走。没有台阶，又是泥沙路，倩倩差点儿摔了。于是我们便你帮我我帮你地相互挽着，抓着旁边的灌木丛慢慢往上爬。
终于爬上了山顶。呀！山顶真美。树是那样绿，草是那样青，空气是那样清新，视野是那样开阔，还真是“一揽众山小”。我们选了一块绿草坪坐了下来。大家可开心了，一会儿做游戏，一会儿赏花，一会儿谈天，连爸爸妈妈都觉得很开心。
二年级的日记 篇3
北京时间20xx年4月14日7时许，青海玉树发生7.1级大地震，刹那间房屋倒塌，人员伤亡。
一方有难，八方支援，中央举办了赈灾捐款晚会，为死去的20xx多人献爱心。可亲可敬的赵本山爷爷捐款200万，就在三月份，南方大旱他也捐出了200万，还有各界人士也纷纷捐款，献爱心。
我们也应该积极参加这个活动。
玉树不倒，青海长青!
10月10日 星期三 晴
今天下午,我和妈妈用扑克牌玩算二十四点,就是亮出四张扑克牌，谁先算出它的得数是二十四谁就赢了，我们玩得很开心。其中有很多算法，也有一些只有一种算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。还有：6、7、1、9，它的`算法是：(9-6)×(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的，它们是：11、9、13、7;8、9、10、11，这些我们绞尽脑汁也想不出办法来，也许这就是数学的奥妙吧!
这个游戏充满乐趣，奥妙无穷!
10月10日 星期三 晴
早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱?我想了想说：需要2元钱。妈妈问我是怎样算的?我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学了。
10月10日 星期五 晴
自从我们学习了除法以后，我发现生活中很多事儿都与除法有关。比如，妈妈买了 10 袋牛奶，每天喝 2 袋，能喝几天? 10 ÷ 2=5 (天)。奶奶包了 20 个包子，我们一家有 5 口人，平均每人吃几个? 20 ÷ 5=4 (个)。爷爷有 9 只小鸟，平均 3 只小鸟放在 1 个鸟笼里，一共需要几个鸟笼? 9 ÷ 3=3 (个)，看来学好了除法能解决好多生活中的问题。
二年级的日记 篇4
20xx年09月28日 星期五 晴
上午，王老师在教室前面把一个白色的绳子取下来，往下拽，然后那个屏幕就出来了，但是那个屏幕上空白空白的`，什么都看不见，小朋友们都说：“哇!”我当时也感觉到非常惊讶!
然后，老师把一个桌子推过来，老师一按正面，正面就打开了，里边出来一盏灯一样的东西，我们都朝屏幕上看了看， 出来三只麻雀站在树枝上，然后老师弄好了屏幕，屏幕上什么都没有了，我们都觉得很奇怪!
王老师就把语文书放在了上面，我们就看到了语文书上面的东西。小朋友们都悄悄的议论起来，王老师说：“别吵了!”说这三个字的时候，王老师很愤怒!
然后，还有个小朋友说：“王老师，你天天抱这么一大摞东西，累不累啊?”
王老师说：“不累!”
然后，王老师又说：“如果你们一点儿也不犯错误，王老师就一点儿也不累!”
二年级的日记 篇5
上个星期数学课，有好几个同学都因为问题答不出而罚站，我也不例外。
后果当然是因为我上课不认真听而造成的。那时，我正用一只手托着脑袋，另一只手转着手中的.铅笔，眼睛却盯着窗外，想着快点下课，丝毫没有听见老师在说什么。我一会儿看着万里晴空，一会儿看着同学在干嘛，一会儿翻翻书包，一会儿又拿出本子画画……突然，老师好像看出啦什么“苗头”，大喊一声：“胡彩溢，你来回答这个问题！”我这才从“睡梦中醒来”，我犹豫地站啦起来，结结巴巴地说“呃……这个……那个……”我连问题都不知道还能怎样回答，只能这样敷衍老师。
“胡彩溢，你不知道上课就不要开小差，要认真听！给我站着！”
我只好站着听老师讲课。大概过啦十分钟，我忽然感觉浑身发痒，东抓抓西抓抓，又没有好好听老师讲课。这时，老师又叫住啦我：“胡彩溢，我再给你一次机会，求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法？”
这时我才发现原本站着的五个同学都已经坐下来啦，一下子就剩我一个啦。于是，我又吞吞吐吐地说：“用……用……乘法。”
“你继续给我站着！”
哦，天哪！也许这次机会失去啦，再也不能回答啦。众目睽睽之下，我一个人站在讲台上成啦“鹤立鸡群”。想着想着，我的泪水就情不自禁地流啦下来。
下课后，我不仅没得放松，还被一本正经的张老师训啦一顿。唉，罚站的滋味真不好受啊！我以后上课再也不开小差啦！
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