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三年级日记

时间：2024-11-29 01:46:13 日记我要投稿

三年级日记（优选9篇）

　　已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候写好总结，写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的三年级日记9篇，希望对大家有所帮助。

三年级日记（优选9篇）

三年级日记篇1

　　立春后的一个傍晚，我们迎来了第一场雪，大雪纷飞，悄无声息地落下。一厘米，两厘米……雪在地面不断地生长着。

　　次日清晨，我出去欣赏雪景。虽然眼前的世界是单调的白色，但此时的我却被这白色深深震撼了，不禁发自肺腑地感叹：这雪景真是壮观，真是漂亮得无与伦比啊！

　　只见整个世界一片白茫茫。看，那远处的山，它身上满是雪，着实披上了一件白色的外套，显得格外肃穆。还有不远处的水库，更是秀丽，雪仿佛在它结薄冰处披上一件白色的轻纱。再看看近处的房屋，被雪装饰地胖胖的，可爱至极。

　　公路上的雪，被南来北往的车轧出道道沟痕，被步履匆忙的人们踩出无数个大大小小的脚印。

　　雪依然如同鹅毛般飘落。几个不怕冷的孩子在冰天雪地中打雪仗，雪球打在孩子们的脸上，身上，他们非但没哭，反而更开心地笑了。

　　雪又整整下了一个晚上，第三天早上当我再出去时，雪已经停了。人们开始不辞辛苦地清扫道路，街道和屋顶，家家户户的.人们全都出来打扫。

　　有了雪，当然会有孩子堆雪人。一些顽皮的孩子们用了老长时光，最后堆好了一个一米多高的雪人，他们在那里围着雪人嬉戏玩耍，好不热闹！

　　房前屋后那细小却又坚强的树也是大雪压枝，时不时鸟雀们飞落枝头，雪簌簌落下，薄雾一般。

　　坡野里亦白雪皑皑。刚刚绽放的几枝梅花被雪压倒了轻盈的身躯，却依然散发着阵阵幽香。麦田里，三五成群的农民伯伯们笑着说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，这几天的大雪必须会把害虫冻死，明年的庄稼必须会大丰收啊！”

　　这是20xx年的第一场雪，它除去了整个寒冬的干燥，预示着又一个明媚春天的到来！

三年级日记篇2

　　天渐渐冷了，看着同学们穿着各式各样的棉鞋，我不禁回忆到……

　　大约在小学时的冬天。放学后，父亲接我回家时说：“今天你外婆来了”。父亲在说时眼里含着泪水。我却没多想。回家后，我看到外婆坐在屋里。外婆枯瘦的手里缝着要送给我的棉鞋，虽吃力却很专注。落日的余晖照射在她的白发上，如同繁星点点。照射着她的脸庞时，仿佛描绘出了外婆经历的沧桑。这次外婆来，并没有与我一起玩耍，而是安静的缝着……几天后，父亲和母亲红着眼告诉我，外婆回故乡了。我便觉得事情不对，才知道，外婆得了癌症，已经去世了。

　　后来，我离开了父亲和母亲，开始寄宿生活。在整理用品时，我在犹豫要不要拿着外婆送我的鞋，但我还是塞了进去。我不想穿外婆送的鞋，只因那鞋太落后了，我嫌丢人……慢慢天气暖和后，我发现那双鞋上长满了青霉，我顿时觉得恶心，随手把它扔了。

　　当我与父亲和母亲谈论到这双鞋被我扔到了时，母亲红着眼背身转了过去，父亲大怒，我很是震惊。父亲大吼我：“这是你外婆留下的唯一的东西！”我顿时发现我错了。我不禁想到，我曾多次恶心的'这双鞋，包含了外婆对我深深的爱，我的脑海中仿佛又浮现出了外婆那枯瘦的手，在吃力的缝着鞋……

　　在成长的过程中，有些事会被遗忘，有些事会被记忆收藏，外婆，我好想你！

三年级日记篇3

　　每年快到暑假时，我家后面田边小沟渠里就有很多小龙虾。几天前，我将这秘密告诉我的伙伴们，可他们都不信。今天傍晚，为了证明我没有撒谎，我决定带他们一起来钓小龙虾。

　　钓小龙虾的工具很简单，有肉和绳子就可以做了。小龙虾喜欢吃肉，我们就将切成小长条的一块肉绑在绳子的一端，我们提着绳子的`另一端就可以钓了。这段时间，小沟渠里小龙虾随处可见，只要你找到一处清静的地方，耐心地在那钓就行了。我先做示范，没多久，我果真钓到了一条小龙虾，但它很小很小。虽然我很不满意，但这却让我那些持怀疑态度的伙伴们兴奋不已。大家一下子都来劲了，个个开始跃跃欲试。有的站在这边钓，有的站在那边钓，大家都目不转睛地盯着手里的这根线，这场面多像神情严肃的战士在寻宝啊。

　　收获还不错，我们把所有钓到的小龙虾都放在脸盆里，仔细数一数，共三十多只呢。这群小家伙可真调皮，有的在打群架，斗个你死我活；有的装死，一动不动地闭目养神呢；还有的想逃跑，沿着脸盆边缘使劲地往上爬，却总是竹篮打水一场空。我们一边开心地欣赏着自己的劳动成果，一边琢磨着明天各自偷偷带几条到学校去呢。

　　今天我让伙伴们大开眼界，心服口服，真是开心啊！

三年级日记篇4

　　昨天，老师终于告诉我们今天开运动会。我们都欢呼雀跃，是啊，我们都盼啦好久呢！

　　瞧，跳远场地上，同学们都甩胳膊踢腿，一个个都像兔子、袋鼠，急得乱蹦。跳远比赛还没开始，没有老师裁判，我们自己比。我们把水泥地当作起点线，使劲往土地上跳，看谁跳得远。最后，我跳啦一米九七的成绩。正式比赛时他们肯定跳不过我，我便要求老师取消他们的`比赛资格，但老师没有同意。

　　比赛开始啦，我让他们先跳，我最后来一个压轴大戏。

　　他们先跳啦，有的一米六几、七几，厉害的一米八几，都没有超过两米。郑金宝上场啦。“一米九八！”去年，他和我不相上下，正是我的眼中钉肉中刺，我一定要超过两米。我深吸气，缓呼气，然后一跃而起跳啦过去。“两米一五！”我超过啦两米，我赢啦！耶！

　　男子4×100米接力赛还没开始，我们四个人就开始摩拳擦掌，跃跃欲试。“开始！”发令枪一响，比赛正式开始，郑鹏像一只发啦疯的豹子猛冲出去，飞快地转啦一个圈把接力棒递啦过来。李扬飞速地接过第一棒，像一只断啦尾巴的黑马跳跃、驰骋。陈磊飞快地抓住接力棒就跑，像一只猛虎正扑食着猎物。接力棒递到我手中，我就像一只飞翔在天空中的神鹰俯冲扑食草原上的兔子——终点线就是兔子，我要抓住兔子。

　　最终我抓住啦兔子，和伙伴成为猎手把冠军奖杯捧在手中。

　　……还有好多比赛，以后听我慢慢道来。

三年级日记篇5

　　今天秋游，我们去秋浦花海和月亮船。

　　一大早，我们乘坐大巴来到了秋浦花海，哇！里面五彩缤纷的花。有孔雀花，圆圆的花朵，火红的花瓣，虽然不是很香，但很漂亮。还有一种蓝色的花，我也不知道它的名字，它的花瓣都向旁边绽放，好像一张张会说话的樱桃小嘴。

　　喇叭花是我熟悉的花，紫色的花朵，像一个个小水杯，里面可能还装着甘甜的露珠呢。除了这些，还有鲜艳的一串红、红彤彤的鸡冠花、黄澄澄的菊花。今天在秋浦花海认识了很多花朋友。

　　离开了花海，我们来到了月亮船。从外边看，怎么一点也不像船，倒像一艘大大的.飞碟。我们通过旋转上升走廊的来到了电影放映区。先看到了3D电影，然后又看到了精彩的4D电影。

　　看4D电影时，我们一会儿来到了沙漠，一会儿来到了城市，又一会儿乘船在海洋中翱翔，我们好像在周游世界。看完电影，我们来到了月亮床的最高处，向外远望，清晰地看见金茂大厦、东方明珠等上海标志性建筑。

　　今天玩的真痛快，真想天天都去秋游呀！

三年级日记篇6

　　一、教学目标：

　　1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

　　2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。

　　3、通过教学激发学生写日记的兴趣，　培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

　　二、教学重点、难点：

　　真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。

　　三、课前准备　写日记要求，一则日记范文。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、小朋友，你们捉过鱼吗?

　　2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?

　　3、教师范读日记，学生看书。

　　4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?

　　5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!

　　值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的`乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。

　　所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。

　　二、看看你们会不会学----读懂例文

　　1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

　　(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。

　　用笔在语文书中画出来，全班来读一读。

　　(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。

　　指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、学生再读例文，体会文中的趣味。

　　(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?

　　(2)小组里交流。

　　(3)指名说说为什么这样写就有趣?

　　捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。

　　小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板书：真实明白通顺

　　三、看看你们会不会写——仿写日记

　　1、学生回忆一天的所见所闻所感。

　　请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

　　2、提炼题材：今天上公开课

　　师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?

　　3、同桌讨论：

　　公开课可以写什么内容?

　　上课的心情上课的准备上课的老师听课的老师上课的过程……

　　提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。

　　4、指导写：上课前课堂上、下课后

　　(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;

　　(2)师生评议。

　　5、学生练写。

　　小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

　　四、指导互改

　　1、学生练写草稿。

　　2、同桌互评，互相帮助纠正补充。

　　3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。

　　4、学生修改，誊写习作。

　　五、写作儿歌

　　多观察能把文章写真实;

　　多思考能把文章写明白;

　　多修改能把文章写通顺;

　　多读书能把文章写精彩。

三年级日记篇7

　　在我小的时候，许多比我大的哥哥姐姐玩滑板。他们像哪吒踩着风火轮一样飞来飞去，我羡慕极了。总是央求妈妈说：“给我买个滑板吧，我也想学。”妈妈一直到十岁生日的时候才送了我一个。，我高兴得跳了起来。买了两三年，可我还是不太会玩。这不，今天以尹昊生刚来我家，我就献丑了。尹昊生说:“这个滑板好像蛮稳的。你会不会滑啊。”“当然会!”一向要面子的`我摸着头说，“只不过，我滑的并不好。”说罢我立即站到了滑板上。结果，刚站上去，是觉得一阵风“吹”来，一下子把我“吹”倒在地上。

　　“疼死了!”我边说边站了起来，“刚才没准备好，马上再来一次。”我又一次站到滑板上，好不容易两只脚放了上去。结果刚刚放松下来，又摔了一个狗啃泥。尹昊生在旁边，爆笑不已。我一边揉着摔疼的屁股说:“有什么好笑的?你来试试呀。”尹昊生不说话了。接着，我扛起滑板，我们就回了家。一回家，尹昊生便向我妈妈讲述了我是如何在十几分钟内摔了两跤的事件。妈妈听后看着我说：“没摔到哪里就好，贵在坚持!只要你肯坚持练习，你一定能学会滑板!”我认真的点点头，对尹昊生说:“滑板以后我肯定会学会的。”尹昊生笑了笑说:“学会了也要教我啊。”“那是必须的!”我也放声大笑。

　　周六就在欢笑中度过了。我也懂得坚持就是胜利，这个道理。

三年级日记篇8

　　今天是个好天气，我和妈妈还有梅宁姐姐一起去银湖公园玩，欣赏秀丽的风景。

　　我和姐姐来到湖边，看到周围的树木都焕然一新，树叶苍翠欲滴，好像被雨水冲洗过，金银剔透。应该是前几天的一场春雨造成的吧！一说到春雨，我立刻把目光投向了湖水，果然我没猜错，湖水涨了许多。湖水不停地泛起微波，这是怎么回事？我近一步观察湖面，原来是小鱼不停地摆动尾巴，吹泡泡溅起地水波。

　　我们继续往前走，看见有许多人在湖边上捞什么东西，我们便跑过去问了一下，才知道他们在捞螺丝，准备回家煮着吃。我便更加奇怪了，“螺丝还能吃？”“当然了，在这里面一动一动的东西就可以吃。”“咦！，这可真神奇呀！”我和姐姐也试着捞捞，但我的手太短，捞不着。眼看着，梅宁姐姐一个接着一个捞了许多螺丝，我心里特别着急，便使劲把手往下伸，哎？我摸到了一个圆圆的，滑滑的.，拿上来一看，果真是螺丝，我兴奋地捧着螺丝送到妈妈的手上，妈妈微微地笑了。

　　经过这次的玩耍，让我知道了螺丝的秘密，也更加了解了银湖公园。

三年级日记篇9

　　今天上作文课时，老师给我们做了一个神奇的实验，名叫“纸托水”。

　　老师选了徐静文和孙闻两名同学。只见徐静文大步流星地走了上来，深呼吸一口气，胸有成竹地开始了。她右手紧握水壶，左手端起水杯往杯子里倒水，又转身到对面的桌子上拿了一张白纸，对准杯口往下放。她用右手把纸往下压，生怕露出一点缝隙。这时下面的同学议论纷纷，有的说：“徐静文加油！徐静文加油！”有的`说：“徐静文能成功吗？”还有的紧皱着眉头。她飞快的把杯子翻了过来，可是“哗”的一声水全漏了，徐静文失败了。

　　接下来就是孙闻了，但孙闻也失败了，因为他跟徐静文的步骤是一样的。

　　再来的就是文文老师了。老师笑眯眯地说：“你们相信我，就是给我成功的力量来完成这个科学实验！”孙闻大声的说：“放心吧，我相信您。”而我和其他同学却半信半疑，我的眼睛紧紧盯住了老师的一举一动，想看个究竟。文文老师高举水杯，和之前两位同学的顺序一样，但后面略有不同，她把纸摊平在杯口上，就直接翻了过来。只听同学们大声叫道，“成功了！”那纸真的成功地托住了一杯水！

　　后来老师告诉了我们原理，因为有气压，纸才不会掉下来，诀窍就是杯子里要倒满水。

　　经过这次的实验，我深深的感受到，科学的力量真大呀！

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