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成长日记

时间：2025-02-08 09:01:56 日记我要投稿

成长日记7篇[优秀]

　　转眼一天又过去了，你有什么总结呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的成长日记7篇，欢迎阅读与收藏。

成长日记7篇[优秀]

成长日记篇1

　　“感恩父母，我们在行动”这是八（9）班大字报的标题。其内容以点滴小事——不泡网为主，引人注意的是用统一笔签下的名字。——题记

　　20xx年3月6日下午5点左右，一张大字报在本班引起了轰动，内容大致是这样的：为了让父母省一份心，也为了不让自己误入歧途，本周末坚决不上网做与学习无关的事。同意者留名！底下是一片寂静，在思考，在做选择，无意间，同学们的对视中都得到了肯定的`回答。此时无声胜有声，同学们做好了准备……

　　当大字报传递到第一个人手中，当第一个名字签下时，意味着是第一份承诺的开始。也许是受了这种气氛的感染，连平时一贯嬉皮笑脸的同学在这种场合，在这一时刻也收敛了笑容，每一张面孔都是紧绷着的，一笔一划也都是如此慎重。忘了天空是否有鸟儿矫健的身姿，忘了窗外是否有人走过的痕迹，是啊，这个时候有谁还顾及这些呢？我们长大了，真的，我们确实成熟了。知道面前对待的是一件严肃的事，其实，当我们用笔签下时，就已然明白，我们不再是个乳臭未干的小子，我们应该有理想，有抱负！而这一切的一切取决于这份说小不小，说大不大的承诺！

　　也许这一天，我们会记住一辈子，不仅仅是用笔，更重要的是用心，用我们的那一颗赤诚之心！——尾声

成长日记篇2

　　我家那两只虎皮鹦鹉渐渐长大了：娇小的身子开始变大，变肥；嫩嫩的嘴变成尖尖硬硬的嘴；细腻的白羽毛变得油亮光泽；柔嫩的翅膀也变成了有略微力道的双翼了。这一切都被身为小主人的我看在眼里。

　　1月27日星期一晴

　　四天的旅程结束，度假回来的我在路上就开始担心了，小伙伴们一定饿坏了，一回家，我就直奔鸟笼前，只见食盆和水盆中都空空如也，一看它们的肚子也好像瘪了很大一圈，“啾-啾-啾”苦苦哀求的.它们好像在说“小主人啊，快给我吃点东西吧，我都饿坏了！”我不禁心疼起来，这是挨了几天又饥又渴的日子呀。我赶紧给它们盛了小米和清水，摇摇食盆，它们似乎注意到了吃的东西，不顾形象齐头并进挤在食盆里，争先恐后地啄食起来，连小米的壳儿也不浪费全咽下去了（以前它们可是吐壳，吃得很精细的）。我轻轻摸了摸它们的羽毛，软软的，却结实了不少。这几天的独立训练，它们好像长大了不少，我想。

　　1月29日星期三晴

　　清晨，又回归了以往的鸟叫声，似乎催我起床，“叽叽喳喳”、“啁啁啾啾”鹦鹉在聊天呢，“今天的太阳真好啊！我可真想出去遛遛！”“是啊，昨晚睡得还行吧？”“很好，好像还说梦话了呢，你呢？”“不错啊，半夜被你的梦话吵醒了，哎，晚上说什么‘我要吃肉，我要吃肉’”两只小家伙你一言我一语，似乎有聊不完的天。真吵！我是在睡不着了，拿把椅子在笼前和它们一起聊。“喂，喂，还要吃米吗？”“啾-啾-”它们连正眼都不瞧我，蹿到笼子顶部又聊开了，同类话题多啊！我就不掺和了，看书去！

　　家有俩鸟，不亦乐乎！

成长日记篇3

　　20xx年11月15日星期五天气：晴

　　当我拿起她遗落下作业本，径直离开座位时，已有不少人注意到了我，为了让自己不陷入尴尬的窘境，我咬了咬牙，鼓起勇气去了。

　　下楼，转角，正是午休时刻，在走廊上仅有零零散散的行人，我不禁松了一口气。通过先前无数次在脑海中上演的将遭遇的场景，对于此刻我早有计划，也便沉着地数起了教室，数到第三个后我在门边犹豫了片刻，抬头确定没走错之后这才迈进了那间教室。

　　正眼望去，在那边角落里我找寻到了她。她还端坐在那儿，静默地思考着问题，一边演算着。我小心翼翼地在狭窄的过道上行走，以免碰倒立于桌沿上无限向外扩张的物品。

　　近了，又近了，我望见了她白净的面孔，披散着的头发。我驻足，将在手中握了许久并带有余热的`作业本拿起，轻声说了一声“这是你落下的作业本”，片刻，她仍没有回应，或许她还陷入沉思之中。随后，我干脆把作业本轻放在她的课桌上，又用手轻推了一下以便于她能注意到。此刻，不少原先埋头写作业的人又抬头望着我，对于这个陌生的班级来说我是来访者，这样的气氛让我感到紧张，也是时候离开了。

　　她注意到了凭空出现在眼前的作业本，这才抬起投来瞟了我一眼，她倒像是有什么话要说的，可我已经转身离去，装出一副不紧不慢的样子，头也没回便离去了。我走的脚步声很轻，可每迈出一步我却感到无比沉重（举步维艰），不知在此时此刻她是否会凝望着我的背影、目送我离去呢？

　　这次帮她把遗落的作业本送去仅差了一句“谢谢”，这让我感到不太完美，我也没有多想，毕竟会有这样的遭遇是难免的，又怎能据此来揣测一个人的内心呢？虽有些失落，怅然之意涌上心头，但总得看得开，少一些庸人自扰，生活总会好的。

成长日记篇4

　　“一只脚踩扁了紫罗兰，她却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁·马修斯在《宽容之心》中说了这样一句启人心智话。

　　那是一个雨天，早晨还是万里晴空，没想到六月天———孩儿脸，说变就变，下午竟然下起了倾盆大雨。一团团的乌云像是脏兮兮的棉团，遮蔽了蓝天。雨滴如同石头般“嗵嗵”地砸在遮雨棚上，水泥地上慢慢地积起了水，雨滴接连不断地在水面上溅起了扭曲变形的涟漪。

　　放学了，大雨还是没有停的意思，我却偏偏忘了带伞，真是急死人了。同学们有的结伴打伞回家，有的家长来接，我只能一个人落寞地站在窗台边，静静地等待雨停。

　　“嗨，快过来!”我猛一转脸，看见了他。真好，他带了伞!我欣喜地跑了过去，没想到地滑，一下推倒了他。泥浆调皮地溅在了他雪白的上衣上。我愣在那里，不知所措。他吃力地爬了起来，看着污点，微微皱了皱眉，转而又笑着对我说:“没事儿，咱们走吧。”看着他阳光般的微笑，我安然了许多。

　　到了小区门口，我们便道别了。这时，一个调皮的.小孩猛然跑了过来，将我手中的课本撞得散落了一地。“哥哥，对、对不起……”我十分恼火，但霎时间，我的脑海里浮现出他灿烂的笑容，心中的怒火灭了一半。“没关系，小弟弟。”我笑眯眯地说。小家伙立刻松开了不停绞绕的双手，忙不迭地捡起地上的书，用衣服擦了擦，递给了我。接过课本，我们相视一笑。

　　天晴了，我打开课本，晾在窗台上。水在一丝丝地蒸发，也蒸发走了我心中的那份狭隘。

　　宽容，其实真的很简单。

成长日记篇5

　　也许，是生活年代的不同，在我印象中我感觉父亲生活的岁月是黯淡的、乏味的，每天一成不变的生活，没有一丝波澜。这，是我从他的性格所推断的。

　　以他的年龄中所透露出的稳重和阅历的丰富，他容不下我正值叛逆时期表现出的嚣张与任性。他总是告诉我“凡事预则立，不预则废”要未雨绸缪，可是，我却总以为这么做很累，为什么？因为如果一件事的过程与结果却安排好了，程序化地去执行岂不是枯燥乏味？

　　还记着，小时候，他让我坐在他的肩头去看杂技表演；他曾买了许多字帖教我练字；他也曾在晴朗的时候，带我去爬山……他努力地为我做了很多很多，为的是我的成长，为了我能拥有一个值得回忆的美好童年。然而，他却不知道，我根本就不喜欢去看杂技，去练字，去爬山，我更多的希望能手捧一本心爱的书坐在草坪上细细品阅或是与小伙伴们玩耍嬉戏。

　　他赋予我的期望很高。他给我一双沉重的翅膀，在他的监督下，我必须不停地挥舞着双翅，却怎么也到达不了他所设下的`目的地，尽管他从未出言责备我，我心中却极不是滋味。

　　他也不曾表扬过我，即使我拿到了奖状或是获得了荣誉证书。我以汗水和泪水浇灌出来的果实永远只能得到他的一句“胜不骄，败不馁。继续努力。”一天，我在席慕容的书上看到了一句话：“青春无暇、无邪，在于它的一去而不复返，可遇而不可求。我想骂我不应该背离了青春的主道，背离了梦想，于是——

　　晚饭后，我对父亲说：“爸，我的未来应该如何走？”父亲愣了一下，笑着答道：“你的路自然由你选择喽，爸爸怎么会阻止你呢？”说罢，伸过那双厚实、温暖的手轻抚着我的头，又说：“丫头，只要你选择的路适合你，爸永远支持你。但是一旦选择了，就别轻言放弃，跪着也要走完！”我抬头望着父亲的脸，发现那张饱经沧桑的脸上出了慈爱还有严肃。听了父亲的话，我重重地点了下头，本以为，父亲是不会理解我的理想的，但，他没有。父亲转身回房取出了一个大盒子，放在桌上，小心翼翼地拿给我看，只那一刻，我的心头一震，感动的情愫跃过心头，泪止不住地流了下来。父亲怔了一会，用粗糙的大手为我擦拭着泪，目光在我和盒子里的奖状间来回移动。脸上露出了欣慰的笑，嘴里喃喃地说道：“丫头，你长大了，长大了……

　　以前，我以为我与父亲间有条河，我在此岸，他在彼岸。而从那以后，我才发现，原来父亲并不是在对岸，他是在为我摆渡啊，用他阅历领着我前进，而我却不领情，如今，我已理解了父亲的良苦用心和那深沉的爱，我将永远珍惜着这其中的价值！

成长日记篇6

　　一放学，我就兴冲冲地跑回家看我的蚕宝宝，只见桑叶已经被蚕宝宝消灭掉了，只剩下茎了，蚕宝宝都把头仰起来，好像在说：“小主人，小主人，我饿了，快给我喂桑叶吧！”我赶紧从放桑叶的袋子里取出嫩绿的'桑叶放到盒子里给蚕宝宝吃。我蹲下身子，细细地观察它们。每一条蚕都奋力冲向桑叶，个头大的蚕宝宝没多大工夫就爬上了桑叶的顶端；个头小的蚕宝宝还在后面慢吞吞地爬着；还有一些“小懒虫”索性躲在桑叶下面，一抬头，就能美美地吃上一口。蚕宝宝们一边吃，一边还时不时地看看身边的伙伴们有没有抢自己的地盘。

　　瞧，这真是一群贪吃的家伙！

成长日记篇7

　　在近期播出的《爸爸出哪儿》中，每一位萌宝的爸爸都扮演了动画中的角色，用另一种方式与自己的孩子玩耍，在这些父子关系中，不得不说“傻白甜”诺一王子，面对观音姐姐时的表现，那个西游记十级学者，就算是看到了史上最奇葩的观音娘娘，还是会那样虔诚的双手合十、诚心跪拜。而当问及愿不愿意做善财童子时，但你以为他会欢天喜地的追随而去，他却给了一个360度的回旋：我怕去了之后，就再也见不到自己的爸爸妈妈了。

　　就像刘烨说的，孩子的世界就应该有童话，由此，你是否能够窥见到，童话对于孩子意味着什么呢？

　　1、幻想既是孩子的.特点，又是童话故事的灵魂

　　3~6岁的孩子，是存在着泛灵心理的，他会赋予很多非生命体以生命，常会把玩具当做伙伴进行游戏、交谈。而当孩子们进入到同样的充满着幻想艺术的童话世界后，他会看到立刻喜欢上这里所有的有灵性的花草鱼虫，并将自己代进这个世界中，享受着这个充满生机与希望的美好世界。

　　2、童话可以丰富孩子的情绪情感

　　童年时期，是丰富孩子各种感觉、情感的最佳时期，这个时候的孩子，在童话中他可以体验到喜怒哀乐、关爱、坚强与勇敢、善良与邪恶等等。在现实生活中，我们为了孩子，总是会或多或少的隐瞒孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的发展，就必须对这些事情有所理解。而此时，童话就会起到很好的补充作用，他可以在童话中体验到各种单纯的、复杂的感情，孩子的同理心也会在童话中得到培养。

　　3、有些对抗，就只能在童话中解决

　　很多人会反对那些有对抗、有战争、有血腥场面的故事，认为这些对孩子有害无利，却不知那些对抗的主角，也代表着孩子自己内心挣扎与矛盾的对象。在童话中胜利的一方，就代表着自己内心某一角色的胜利，通过这种看似幼稚的、简单的象征过程，孩子获得成长、获得勇气与智慧。

　　4、认知能力的培养，离不开童话的力量

　　为什么孩子们都喜欢睡前听故事呢？为什么孩子会缠着我们说各种各样的事情呢？因为那些故事，可以满足孩子认知能力发展的需要，因为在与父母的互动中，孩子可以安心的去体验那些身边所不会发生的、长大后或许会遇到的事情；孩子可以感受天马行空世界中，那些丰富多彩的奇幻感受。

　　心存童话的孩子是善良的，不同年龄的孩子，就应该有着那个年龄所特有的故事，我们不要着急给孩子灌输所谓的知识，不用害怕孩子会深陷其中。其实，他比你更会合理的运用故事，来去自如的分辨现实与童话世界。

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