小学日记5篇（荐）
一天将要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的小学日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
大蒜差不多有6厘米了。现在苗尖已超出了杯顶，蒜苗上青绿下青白，好看极了。
蒜苗的中间也开始胀大，只要你在它的'附近，就很容易闻到蒜味。
根部更不用说，蒜味重得要命。
所以我观察的次数开始减少。但我仍然仔细地注意分裂点，想象力丰富的我又想，蒜苗应该是这样分枝的。
但还是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前没都没有这么重，现在泡在水里怎么会让蒜味变得更重了呢?
想来想去，还是觉得应该是大蒜剥了皮、发了芽、长了根之后，把蒜味释放出来了吧。
我觉得种大蒜不仅是一种乐趣，更要有一种责任!
小学日记 篇2
今天，我读了一本《学习雷锋好榜样》的书，书中，雷锋先后失去了5位亲人，可他勤奋好学，爱帮助别人，他爱岗敬业，一心一意为人民服务，在他看来：人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，所以，要把有限的生命，投入到无限得为人民服务中去。
我们自己的.事情要自己做。
因为，雷锋自己的事情就是自己做，自己的事情决不让别人帮助他做。雷锋的袜子烂了，他就自己补。决不浪费袜子钱，袜子实在没办法补了，他才买新袜子穿，他存起来的钱会寄给灾区的灾民们，雷锋他们的团要去旅游，雷锋他没有去，给同志们洗了5张床单，给他最好的朋友洗了1张褥子，给队长补了几张床单，给厨房洗了6百多斤白菜，同志们旅游回来了，谁都不知道自己的床单和褥子都是雷锋给他们补的，我决定从现在开始，要向雷锋一样，多做好事，帮助同学，做一名热爱劳动爱科学的好学生。
小学日记 篇3
教室里传来了一阵喧闹声，有的同学在倒计时，有的在哈哈大笑，有的……，原来啊，同学们在玩盘根错节的游戏。
老师请六位同学上来，让他们手拉着手围成圈，并注意自己的邻居是谁，然后便调换了各自的位置，但还是要抓着原来邻居的手。这些交叉的手就像榕树的根一样互相错杂，这时我明白这个游戏名字的来历了。
站在台上的同学脸上个个洋溢着笑容，而台下的观众都很好奇，都伸长脖子来看。老师发布了命令：要求不松手，回到原来的位置上。只见男生施俊辰拉着手从底下钻了上来，管仁阳从一双双交叉的手下灵巧地来了个36 0 °的大转身，成功了。接下来男生们都学着前面两个人转了一个弯，最后男生们成功地转了身回到原来的'位置上。成功后的男生们欢呼雀跃，洪文浩兴奋地说：“耶，我们男生的技术含量真高呀”。
第二轮开始了，女生们却不像男生们一样一帆风顺。只见她们混成一团，每个人都想尽快地回到自己原来的位置，拼命地转啊转，钻啊钻，有的呆在原地不动， ……结果，李念虽然越过重重障碍，回到自己的原位上。但是，她的手却扭着，苦着脸，也许一股疼痛钻进去使她不得不松了手。眼尖的同学们发现她犯规了，女生们只好重来。可是这次比上次更加混乱，最后女生们失败了。
比赛结束后，老师让我们谈谈自己的感受，从大家的谈话中，我明白了团结、协作的重要性，只有做到这些，比赛才能获胜。
小学日记 篇4
今天我和爷爷、奶奶、爸爸去老家扫墓。我们先给爷爷的爷爷烧纸，然后给奶奶的的爸爸烧纸，再给奶奶的妈妈烧纸，最后给我的太爷 、太奶烧纸。路上我还看见了许多窑洞，有很整齐的，还有很多凌乱的，爸爸告诉我整齐的是住人的，凌乱的是养牲畜和家禽的。
爸爸带我走了他上小学的路。这是一条弯弯曲曲的很难走的'山路，大约有两公里。路边的植物大都是刺枣树，上面有尖尖的刺碰上去很扎手。我们一路小跑大约走了20分钟，我对爸爸说你小时候可真辛苦呀！我现在上学都是坐车，和爸爸相比幸福的多了，我以后一定要更加好好学习。
小学日记 篇5
7月20日星期一天气晴
今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。
我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“无独有偶”
“999”表示“千虑一得”
数学真有趣，我越来越喜欢数学了。
7月23日星期四天气晴
今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。
这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯怎么算出来的呢？高斯答道：“我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的.数学家。
高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。
7月28日星期二天气晴
今天，我读了数学家华罗庚的故事，从中知道了他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
少年时期的华罗庚就特别爱好数学，担数学成绩并不突出。19岁那年，他的一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。之后在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路。华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成长，使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物。
华爷爷告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍。今后在学习数学的时候，我也要学着用这个诀窍。
8月7日星期五天气晴
今天妈妈给我批作业的时候，发现了一个错题：
30-7+4=30-11=19
我打了个×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19
妈妈说：“你做错了。”妈妈告诉我：没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个在前，就先算哪个。当然也可以先算后面的，但是要加括号，而且一定要注意：如果第一步运算是加法，那么，括号里的运算符号就不变；如果第一步运算是减法，那可就要变了，加号变减号，减号变加号。
啊，这次我不但改了错题，而且学会了另一种解题方法。数学真是奇妙无穷呀！
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