(实用)日记作文
很快一天又过去了，我相信大家都是有收获的，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的日记作文5篇，希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
今天我去了娃哈哈小学的游泳馆，开始了生存训练的第一天。
刚开始，老师让我们先下水，由于我几年没有游泳了，所以一进水，就有一种陌生的感觉。好几次都想往后仰，幸好旁边还有扶杆，要不我早就灌了一肚子水了。
几分钟后，我慢慢地熟悉了水性，也不会再在水里摔跤了。老师先让我们在水中走路，由于我已经熟悉了水性，何况还是着杆子走，所以我走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的。就是刚开始是一跳一跳的走，不过很快地改过来了。
接着，老师又让我们笔直地拉着栏杆浮在水面上，头还要在水里，由于我以前练过所以做了几遍，就掌握了这个动作。于是我便想游一下，可是，不知道怎么的`，以前学过的游泳动作全忘了怎么做也做不出来。正因为这样，我的肚子里才多灌了几口水。
游泳结束了以后，我们又去了更衣室，更衣室里面有浴室，在浴室里用温水一冲，十分地爽，再用柔软的浴巾一擦，感到无比地舒服。
今天游泳太有趣了，希望明天能更好玩。
日记作文 篇2
范老师，我告诉您个秘密吧：其实这个本子原来是在陈豆的手里的，那为啥是我写呐？请看下文。
其实，上午我跟陈豆为了抢日记决战两回合，“石头、剪刀、布”输了。可我不服，说：“你为啥不写到你的日记本上？”他说：“那你为啥不写到你的日记本上？”“我的本子没页了。”“我也是。”“那你干嘛不去买？”“那你为什么不去买？”顿时我想：“what？和我玩歇后语呢？还是他是个复读机？”于是我又在心里说：“我一定完成我这偷日记的任务。”
下了第二节课，我去陈豆座位那，准备“偷”日记。可是陈豆看到我说：“你似不似想偷日记？”他得意地故意把“是”说成“似”。
“不、不……只是路过而已。”“真的？”“真的。”可是他有点忐忑不安，于是叫宏豆给他看着。可是他还是太放松警惕了，于是我马上把他的椅子推开，把手伸进桌洞中，拿出被翻开的“黑胖子”，并马上从王大豆（王老师）身后跑过。此时我只听见宏豆大喊：“陈奕帆，你的日记被偷了！”可这时我已经将日记放进我的书包柜中了。然后，我拿着“平底锅”和“AK47”跑到墙后，我怕陈豆拿“98K”来找我（这是我空想出来的）。
下午下了第一节课，我把日记本拿出来，利用课间读几篇文章。
可是，好景不长，上了三分之一的.音乐课，正当我把弹法抄完时，陈豆猛然打我一下，怒气冲天地吼道：“我的日记本呢？”“不是，你吓死我了。”我说道，“日记本不在我这，你去LOOK（看）一下别的吧。”说完就走了。耶！调虎离山之计成功。
过了一会，陈豆又来找我，我说：“日记本不在我这。”“不可能，那是什么？”“咱们再来一局吧。”我说道。然后我和陈豆说：“一局不服，二局耍赖，三局定胜。”结果我胜了。可是他不服，去找南姐姐。然后南姐姐对他说了些什么后，陈豆指着我说：“今天放你一马。”在我眼中，他本想打我一顿的。总之，日记本到手了，太棒了！哈哈哈哈哈哈……
日记作文 篇3
这两个星期，我看了一套书，叫《笑猫日记》。我看的这本书是说一只会小的猫：笑猫，在寻找它？心爱的猫：虎皮猫的一个故事。
这一系列书中是围绕笑猫这一形象展开情节的。笑猫是马小跳的表妹杜真子的宠物，一只男猫。但这是一只善于用笑来表达心情的猫，一只有思想的猫，一只喜欢观察人、也能听懂人说的话的不平凡的猫。书中透过笑猫与其他猫们、狗们、小动物们的所见所闻所作所为，反映的就是我们的社会现实。如《塔顶上的猫》，因为嫉妒塔顶上虎皮猫的成功，众猫使尽了坏招：我们上不去，别的猫也休想上去！就算有谁上去了，我们也要把他灭掉！
嫉妒产生的`摩擦甚至仇恨，实在令人心悸。但塔顶上那只高贵的、优雅的虎皮猫，在疗救好自己的伤痛以后却悄然地离开了塔顶，表现出了超然物外的极大宽容。再看看《那个黑色的下午》这本书，我会随着故事情节时而笑时而哭，会为了笑猫他们的命运担忧。太感人了，我是一口气读完这本书的。它告诉我们人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天，也牢牢记住了笑猫常说的那句：无论你们在哪里，我都要找到你们，手拉着手，生死不离
读完这套书我明白了：在生活中遇到困难时要像笑猫那样，勇往直前不退缩，只有努力克服困难，才能取得成功！让我懂得人与人之间要以诚相待，以心换心。
日记作文 篇4
这个星期，我们汪老师出差。转眼间，这个星期过去了，时光似乎在这个星期加快了脚步。
第一天，我们感觉还行，中午，吃好饭，我们都习惯打那一点点饭，把饭菜放到华老师面前，没想到华老师胃口很大，他说：“那么点饭，要饿死我啊，再去加一点……”
第三天，我班就出大事了，应该说是第一场班级吵架。那时我们正在练字，管理员规定谁被叫到三次谁就上台讲“我是笨蛋”一遍，结果，博学多才真的有人上去说了。我想：这也太不合理，读课文抄课文也就算了，这样叫可是很伤那人的.自尊心的，真是的。但这时管理员又说：“谁再笑谁就上去说五遍。”没想到刚刚说“我是笨蛋”的那人走上讲台，用力拍了一下讲台，大声喊起来：“我是笨蛋，我是笨蛋，我是笨蛋……”连叫五声，又用力拍了一下讲台，走了回去，唉，太不合理了。事情就这样，慢慢接近尾声了。
老师不在时，我们虽然感觉很好，作业少了许多。但不在时，也有许多我们还不会合理解决的事情，总之，这个老师不在的星期，还算不错吧！
日记作文 篇5
翻开日记本，尘埃纷纷下，看看那稚拙的字迹，不禁莞尔，回忆如潮水般涌来。
“哼，别的班都有好多零食，讲台上都摆不下了！看看我们班这个穷酸样儿！”我同桌嘟囔着，那幽怨的小眼神真是好笑。“六一”那天，老师答应办最后一个活动，大家高兴到不行。一阵悠扬的乐曲响起，配上鬼哭狼嚎、呕哑嘲哳的歌声，顿时，响亮的笑声腾空而起，个个脸笑得通红，好似个熟透的`山柿子，前仰后合，手乱挥着。老师把手指放到嘴边，拼命示意安静，可掩饰不了嘴角上扬的弧度。眼花缭乱的节目，虽算不上多精彩，但是笑声不断。“咔嚓”“咔嚓”，几张照片将时光定格在那一瞬。
那笑声，到现在都忘不掉。
同学录铺天盖地的袭来，一张接着一张。只管埋头写。无论多少笔墨，都写不尽六年的情，手酸了，只是纸片太小了。日记里写着，有两个人，是同桌，上课在偷摸地写同学录。拿本书半遮着，放个笔袋在前面，眼睛时不时往老师那瞅，像做了什么亏心事似的。老师也四处看。她俩跟小偷似的，老师大步走来，她俩像遇着了个霹雳，无处安放的小手，眼睛眨个不停。老师面无表情地掀开书，看了看，冷不丁来了句：“‘纸’写错了。”就又上课了。当然，下课去办公室“喝茶”是少不了的。想起那个委屈的眼神，乖得像个兔子的模样，我就想笑。
六月，老师让我们念留言，班里有着淡淡的伤感。阳光正好，偷偷从门的缝隙溜进，柔和的蝉声一遍又一遍响起。栀子花开了，香气飘满整个校园，一切都是那么美好。念着念着，听着听着，眼睛红了，泪水如断了线的珠子，止不住。“亲爱的××，呕吐，有些矫情啦，我只想说，再见！”一个同学哆嗦着挤出几句话，时光从指缝中溜走，欢乐的，悲伤的，教室里一片泪人，老师依旧笑着，看着我们。
“那天去拿成绩单，老师只说：‘以后也要好好学！’很平淡的一句。大家跑着，笑着，看不见伤感。没有哭泣，像以前一样没心没肺。再见吧……”本子上写着。
花有重开日，人无再少年。
那个本子，承载着过往……
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