生活日记精华7篇
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的生活日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
赊给六月一壶漂泊，背上行囊，怀揣着无数的憧憬，踏上人生的又一段旅程，记录下自己最真实的感受，留下每一个精彩瞬间，用文字描绘色香味全高中生活。翻开那精致的日记本，看着那幼稚的文字，心中不禁有些兴奋。原来，半年高中生活自己是这样度过的。
幻想篇
“碧落山下，锦江之滨，师资优良，硬件设施齐全，省一级中学，省重点中学(当然这都是官方语言)，但我很幸运地进入了这所江南名校，从此进入了离巢的住校生活。”这是高中日记的序言。
住校的第一天晚上一宿没睡，或许是因为不习惯和兴奋吧，但那晚，却想了好多。
日记中写着：“晚上睡不着觉，只好起来奋笔疾书，写下自己的高中目标——【1】进入校广播站;【2】学习成绩直线上升;【3】英语背大四单词。”
看着自己写下的幼稚语言，发现原来都是幻想。
真实篇
梦想中的高中生活是那么完美与快乐，然而毕竟那只是自己的想象。现实并非如此。
现实的高中生活是每天早上早起进行艰苦的晨跑;现实的高中是食堂里拥挤的人群与普通的饮食;现实的高中是昔日的好友，现在见面也只是相视一笑而过;现实的高中是失败接踵而来。
日记中记载的高中生活没有青涩的早恋与轰轰烈烈的打架，但那些文字却是真实精彩的。在那些字中，处处都充满了失败的气味，考试的失败已成为了高中生活的代名词。
于是在期终后改写了刘欢的《从头再来》
“昨天，所有的考试已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半年，明天重又走进风雨。我不能大声哭泣，为了我至爱的亲人，再苦再难也要奋斗，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，人生路上许多坎坷，看挫折，勇往直前，只不过是一往无前。”
现实的高中生活充满了许多感叹，那些令人感叹的事也充斥着我的神经，成了生活的调节剂，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做变速运动。正是因为这些感叹才使得自己慢慢在成长。
掌声篇
在一个大家认为好的班级里学习，学校管它叫创新班，但其实一点也不创新，每位同学都是天天与书为伍，每天上楼下楼，在不知不觉间走出了那段年华，给生命画上个16或17的字样。以为在这样的年龄可以更轻松地飞翔，却在展翅的过程中发现年龄越大，压力越大。
应试教育下的我们，新课标改革下的英才班的我们面对着许多压力，在自己无法改变现状的情况下，只有选择适应，选择用掌声做生活的调味品。
日记中欢乐的事，都离不开掌声，在班级这个大家庭里，是掌声让这个班充满了生机与活力，也是掌声连接着同学之间的友谊。
掌声雷动，心跳繁荣。当出差的各科老师学习回来，掌声轰鸣，不善于用言语表内心的20班的我们只有选择用掌声来表达情感，每每地理课看到“帅气”的.地理老师走进教室，那鼓掌声让人啼笑皆非，但那掌声表达了对地理老师的爱戴。当知晓历史老师的婚讯，我们用掌声表示祝福;当得知政治老师不再教我们时，我们用掌声表示送别与留恋。
看着那一件件事，发现原来在这个班级里我们是那么团结。掌声雷动，用掌声表达内心的情感。生活是一本无字天书，看不懂，吸能用心去感受，情感是一种美好的地声音，听不清只能在掌声中品味。
是的，高中生活重复着语数外，政史地理化生，但是高中生活其实也是甘之如饣台的。倘若没有高中生活，你不会知道什么是变速曲线运动，不会理解元素的周期表，不会读懂曹先生的《红楼梦》，当然更不会理解英语的否定前移与独立主格结构了。通过高中的学习，我们懂得了许多，学会了许多。这可不是官方语言噢，这是内心最真的感受。咱不整虚的，咱整实的。
我的高中生活在回忆中度过，我的高中日记在希望中书写，日记里的琐碎事，偶尔看看，心里也会有一丝悦意。
后记：用幼稚冗长的文字在回忆中书写半年的高中生活，不是非主流的，只是平淡的，只是每天重复着不同的事。其实生活是有滋有味的.
生活日记 篇2
如果；你能随时看破自然的奥妙，接受自然的恩典，你就使成功的。譬如，风雨过后，一株小草尚能傲立山巅。我们面对挫折又有什麽理由不去努力拼搏呢……
看着别人成功，自己总埋怨命运不济，其实人生在世，又有几人能够出人头地，让我们看看山间的花，山脚的草，那么坦然的开，那么潇洒的长，我们还有什麽理由怨天尤人，平平淡淡不怕，坎坎坷坷不怕，只要能活出一个真正的自己，此生无悔，足矣。
我们无需看破红尘，生命总要经历悲喜，当我们站在某一个失败的路口回望。千万别流泪啊，朋友，请用微笑回敬那个曾经拼搏的`你。
人总是很固执，总是在无数次失败后，才懂得什麽叫现实。
一位孩子问一位哲人，什麽样的人是平凡的人，什麽样的人又是伟大的人呢？哲人很为难，该怎样回答这孩子呢？最后，哲人只好给孩子打了个比方，孩子，当你站在山脚下，看到山顶的人，你想些什麽，当你登上山顶，看站在山脚的人你又发现什麽，孩子笑了。
任何生命，都会在平凡中创造伟大，仔细想来，平凡也罢，伟大也罢，只不过是别人的评价。如果平凡的人能找到真正的自己，他将不再平凡，伟大的人如果迷失自己，他将不再伟大。
生活日记 篇3
晚修过后，时间还够，还没到关灯的时间，便到操场上去走走，散散步。
抬头仰望夜空，没能看到多少颗星星，却看到了一轮金黄的明月。此刻，我想起来古代诗人李白所写的`一首诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”是啊，家，我想你了。
第一眼看到的月亮是圆的，可是，今天又不是中秋节，月亮怎么会圆呢?认真一看，原来我出现幻觉了，月亮并不圆，是有点凹进去的。圆圆的月亮，就好比团聚在一起的家人，残缺的月亮就好比分散的家人。屈指一数，自从国庆放完假回校已有十多天了，我已经十多天没回过家了。家，我想你了。
现在是周末，平常有同学的陪伴并不觉得孤单，但现在他们都回家了，只剩下我孤零零地一个留在孤寂的宿舍，恐惧感充斥着内心，想家的欲望更强烈了。
又是一次，在月亮的柔光映照下散步，头望着月亮：家是我们永远的温暖港湾，在那里，根本就不会有害怕和恐惧......看见月亮，我又想家了。
生活日记 篇4
暑假，不仅有如一座供人歇脚的凉亭，在这里可以让人长舒一口气，缓解疲惫身心；同时，它还像一块给人助力的跳板，在这里可以让人收获力量。
暑假静静地走，正如新学期悄悄地来。为了迎接新学期，韩书也是早有打算，如她所说： 我在精力和体力上都做了相应的准备。一放假我就买了和专业有关的书籍以及学习韩语的书籍，同时针对专业课的一些问题也咨询了同专业的助教。另外，每天半个小时的登山运动，也让我觉得精力更充沛了。
万捷也不例外，他同样没有错过暑假里为自己充电的好机会：下个学期开始写毕业论文，假期里我把写论文将要用的知识学习了一遍。同时，感觉自己英语还不够好，就报了学校免费英语假期强化班，主要学的是职场英语。此外，还选修了大学的假期课程，为将来工作做准备。
对于海外学子们来说，从假期到开学的.心理调试是一个重要的拐点，张超提醒留学生们：临近假期结束应准备下学期的学习安排，既要收心，又要做新学期的计划。应及时调整自己，重新进入留学生学习生活状态。对于一直感觉留学压力比较大的学生，特别是刚刚经历半年或1年留学期的学生，应总结过往困难，包括心理承受能力、学习压力等，在朋友或校方的帮助下，尽快寻找适合自己的解决办法，以便在新学期以一个新的面貌出现。对于即将毕业的学生，应安排好留学后期的学习，并开始做毕业后的规划。
生活日记 篇5
我的假期，如同品味香茗般，平静中多了几分清雅；仿佛吟诵诗词般，激昂中又多了几分雄浑。假期生活，如诗如画。但填再多优美的诗句，也体现不出她的淋漓尽致；但上再多斑驳的色彩，也展现不出她的真情实感。
在假期中，发生了许多充满奥秘、令人惊讶的事情，但在此我不想一一说来，现在就让我为大家展现两本我在假期中看过的书吧！
第一本书名叫《老人与海》，是海明威晚年的完美之作，凭借这部作品，他荣获一九五三年的普利策奖，次年，因“精通叙事艺术”被授予诺贝尔文学奖。老人名叫圣地亚哥，是一个倒霉透顶的古巴渔夫，八十四天没有一点收获。第八十五天，驶入深海，与马林鱼僵持两天两夜，但被鲨鱼吃尽，只剩残骸。他，一个硬汉的形象，说出了这些感人肺腑之言：“人不是为失败而生的。”“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”“能有好运气更好，但我宁愿精确地掌握一切，这样当好运气到来时，你已做好准备。”他即使面对不可逆转的失败，但仍然是精神上的强者。
第二本是《假如给我三天光明》，是海伦·凯勒的'著作。讲述的是她二岁时，由腥红热引发的高烧夺走了她的听、视力。后来，在莎莉文老师的帮助下，用唇语正常交流，学会了法、德、拉丁、希腊语。最后，就是假如给她三天光明，她所会做的事情。贝多芬曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”然而，在世人眼中，海伦·凯勒就是扼住命运咽喉的强者！
这就是我假期的所见，你喜欢这样的假期吗？
生活日记 篇6
27日，我们期盼已久的第二届足球联赛五年级组的比赛开始了!
那天下午阳光灿烂，我们班的队员们个个身穿大红色的队服，走上赛场，好像一团团滚动的火焰，热力四射，斗志昂扬。而我们这些观众呢，手里都拿着小彩旗，随时准备摇旗呐喊，为队员们助威。今天，我们的对手是五(6)班。我有点儿紧张，对方实力非常强，我可要鼓足力气给队员们加油才行!
球员们各就各位，我们班的队员们个个一脸凝重，抿着嘴，皱着眉头，盯着对方，仿佛马上就要决一死战似的。随着体育老师的一声令下，比赛开始了。球员们立刻飞快地奔跑起来，对方球员带球前进，眼见就要逼近球门，我的心一下提了起来。就在这危急时刻，只见我们班的1号队员奋力向对方跑去，灵活地用一个穿插动作把球截走了。我放松地靠在座位上，长出了一口气。这时，足球传到我们班9号队员的脚下，说时迟，那时快，只见他抬脚就是一个远射!我瞪大了眼睛，看着足球在空中划出一道优美的弧线，然后从对方的球门上方飞出了界……太可惜了!
这个球虽然没有进，但我们班队员的士气都被鼓舞起来了。足球在绿茵场上滚来滚去，一会儿来到我方球员的脚下，向对方的球门狂飙突进;一会儿来到对方球员的脚下，随即又高高地飞上天空，转眼就回到了我方的门前禁区内……观众们也更加卖力地呐喊加油，我的嗓子都要喊哑了，心里紧张极了。幸好我方的两个球员左右夹击，一下子把球又夺了回来，球又传给了9号队员。就在我眨眼的一瞬间，刚刚还在9号队员脚下的足球，如同黑白相间的`一道闪电，笔直地洞穿了对方的球门!“球进了!”我激动地大叫起来，我们班的同学喜笑颜开，大家手中的小彩旗像浪潮一样涌动着。
比赛快结束了，不甘心认输的对方球员发起了疯狂的进攻。一时间，我方的球门前挤满了人，对方的球员、我方的球员，足球飞快地在他们之间传动着，这可真是一场激战啊!我眼花缭乱，突然听到对方的啦啦队狂热地呐喊起来。这时，人群散开了，只见足球静静地躺在我方的球门里。我心里难过极了，但还好，现在是平局，我安慰自己道。
可是当比赛结束之后，老师却宣布我方的进球无效，对方获胜。我几乎不敢相信自己的耳朵，这怎么可能呢?原来，我方队员射门之前，体育老师先吹了一次犯规，所以射门是无效的。我的心情一下子跌落到了谷底。
然而，当我想起球场上奔跑的那团团“火焰”，想起球场下拼命呐喊助威的同学们，又觉得轻松了许多。其实，最重要的不是比赛的结果，而是大家奋力拼搏的过程和同学之间真诚的友谊。
生活日记 篇7
上午才知道临时参加某些地区的考试系统，明天不用上课而是考试
那个考试有点出乎我的意料之外
因为刚刚进行了一模考试
而且目前我计划进行一个21天的密集训练
每天的上课给学生一定量的试题，在限定的比较短的时间内完成
并将错误的`统计出来
进行滚动，让学生反复直至掌握
今天才开始，明天就中断了
不过，我已经暗示学生，不管怎么样，我都会想法设法创造机会的
让学生坚持着接受这个训练
这个训练只有现在才有价值
要是两个月以后
他们都进入考场了
那么一切都是浮云了
所以我觉得不能够再往后面拖
当机立断，要求学生按照我的设定进入我的训练程序
我知道，一旦启动了，应该就能够做完的
于是我将打印复印机搬到离教室很近的地方
并且买了一箱复印纸
要将我的计划执行到底
另外还多人关注我的课题，我的记忆法
我觉得我接下来应该抽时间整理我的那些训练内容
形成文字
然后将我的课题结题
将那些成熟不成熟的，有效或者还在试验中的训练拿出来
接受大家的论证和检验
默之前天的关于草莓的作文
得到了老师的好评
老师将他的作文在课堂上作范文朗读了
并且要求默之输入电脑，然后投稿
总觉得默之的作文一般般
但默之的作文还是经常被老师当作范文来朗读
lp老是觉得默之的作文不怎样
老师呢也觉得默之的作文没有文采
可是还行
我呢，悲观的想法是：以后上了高中，作文肯定就是那个样
许多高中生的作文不如初中生的，初中生的作文不如小学生的
倒是这几次我们高三学生的作文，尤其我的两个班的作文平均分居然比其他班高
出乎意料之外
总结一句，就是少去指导，让学生自己管理自己的思路
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