优秀日记

优秀日记合集[3篇]

　　一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的优秀日记3篇，欢迎阅读与收藏。

优秀日记 篇1

　　今天舅舅回来了，我很开心。

　　我的舅舅是一个多才多艺，很会玩的人，他会画画、唱歌、跳街舞等，只要跟他在一起，保证会玩的`开心。他回来还给我带了件礼物，是一件卡通人物，我很喜欢它。还有许多好吃的，我和舅舅边吃边聊起来，奶奶叫我们吃饭了，我们才聊结束。

　　舅舅回来还有一个好处，他可以给我教画画了，舅舅也答应我，这段时间给我教画画，补习英语，辅导数学作业，这可是不用花钱的老师啊。

优秀日记 篇2

　　唐代有诗“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”来描述人生四喜，想来军训期间的我们可能也与千年前农耕时代的古人拥有一样的心境。

　　军训已经过半，陆陆续续有同学缺勤，然而太阳从不缺勤;终于到第五天，在大家拜天拜地拜萧敬腾的一致努力下，我们盼来了心心念念的大雨。

　　但就像有人说过的一样，一件事如果发生的不合时机可能就会转喜为悲。雨是下了，但恰好在我们开始军训时就停了，不差一分一秒。雨后的晴天比往常来得更加闷热，然而检阅又迫在眉睫，训练强度的明显增加似乎让大家都有些萎靡不振，在数次走正步无法统一而且大家又被砸的身心俱疲之后，压抑的情绪终于爆发了。先是各排小声的嘀咕，七嘴八舌的讨论，最后演变成了争执，当然最后我们才发现我们所认为的不正常的正步节奏其实是教官为了我们能走的整齐的`刻意考虑。

　　这可以算是五天来几乎一成不变的训练生活的一个小插曲了，但我更愿意称它为一种磨合。每个人在相遇熟悉的过程中都会因为各种各样的原因产生分歧误会，更不用说我们这样一个200人的庞大集体。我觉得摩擦并不可怕，就像我们走正步的问题，其实很早我们就被不整齐的问题所困扰，但在今天我们把话说开了，问题得到了比想象中更简单的解决，我们还发现了相互考虑相互体谅的真心，这些就叫做磨合。

　　并不是只有整齐划一的列队才叫风采，在这个过程中集体与集体，人与人之间的磨合更因真实而显得光鲜。同学是可爱的人，教官也是可爱的人，我们在军训期间的相互磨合也是一种意义所在。

优秀日记 篇3

　　我实习的班级是大(2)班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，俗话说：万事开头难。进园实习第一天，我感到了很大困难，面对一个星期的保育实习工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看到老师的脸耷拉着，我也觉得不舒服，心想：“老师不喜欢我们在这儿，我们一个星期会怎么度过。”但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的保育教任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友整理内务，带他们去上厕所，去操场上玩游戏，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!

　　实习最后一天，没有了那份激情和憧憬，留下的是对这个星期实习的思考与怀念，但那天发生的事情会让我记忆犹新。买了几本绘本作为礼物送给小朋友，当老师告诉小朋友这些是实习老师送的礼物并让他们说说和实习老师相处一星期的感受时，“幸福”“开心”“收获了知识”……从这些天真无邪的孩子嘴里说出来时，我的心是暖暖的，我觉得这些话就足够了，最起码是孩子们告诉我们这个星期他们接受了我们，不讨厌我们。放学时收到了好多小朋友自己做的小礼物，幸福感无处不在!

　　实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，或许这辈子我们不会再相见，但我还是衷心祝愿大(2)班的孩子们快乐健康的成长!

　　今天我很兴奋，看到了以往幼儿园所看不到的一幕——亲子活动。

　　我们班请来了两位幼儿的爸爸来陪同孩子们一起游戏，这一课进行的时间比较长，在这40分钟里，我体验到父子之间游戏的快乐，父子之情之纯。

　　如今的很多父母，只重在孩子的智力开发，缺乏情感和个性的良好培养。他们大都认为把孩子送到一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点，给孩子一个美好的未来。其实，只是依靠老师的教育是不行的，“亲子活动”是一种早期的社会教育。

　　首先，它有利于增进家长和幼儿之间的感情交流。血浓于水，亲子之情虽然是与生俱来的，但在现代的社会，很多父母忙于工作，交际，却忽略了与孩子之间的互动，相处时间也越来越少。何不在休闲时间与孩子享受快乐时光呢?

　　再次，它有利于孩子的身心健康成长。亲子活动寓教于乐，在简单的游戏过程中，开发了孩子的智力，动手能力，反应力，创造力，使孩子的智德，体，美全面发展。虽然在打人看来这些游戏都太过于简单，幼稚，但对于孩子来说，那是一种教育，在不经意间学到很多技能，知识，甚至大人们都未想得到的。

　　最后，它有利于激发孩子的内在潜能。每当有人注意到孩子活动时，他都会表现得很优秀，他希望成为别人眼中的焦点，受到表扬与肯定，从而变得更加自信。父母的鼓励是他前进的不断动力!

　　父母是孩子成长过程中必不可少的主要角色，父母的缺席只会造成孩子成长的缺憾

　　开始，我很好奇老师为什么不允许实习生去参与幼儿们的学习·生活，甚至会气愤·厌恶，后来通过与老师的交谈，这才明白，不是我们所想象的那么简单——依赖。

　　幼儿从小就具备了与同龄孩子不同的独立性，他们对事物认识的'角度，心理承受力都不一样。对成人而言，幼儿是弱小无助的，他们还未脱离父母的怀抱，成人有责任保护他们，不可能要求他们去做这做那。

　　不能否认，孩子对比自己年长的人有依赖，但正因如此，才需要让他们感受另一种爱的方式。在父母怀抱里呆的时间过长，以至于什么事都做不来，一旦遇到问题，不会自己解决，一味的需要外界的帮助，一次两次可以，一旦时间长了，便会形成依赖，他认为别人的帮助是应该的，无需自己做出付出与努力。在幼儿园又何尝不是这个原理呢?幼儿对我们充满好奇，我们对幼儿又极其爱护，什么事都想去帮他们做好，空出足够的时间去玩耍。老师的制止，或许是对的。

　　我们可以出了让孩子学会处理自己的生活事务，当我们做一些事情时，也可以让他们去参加，甚至让他们去负责某项工作。这不仅可以提高的他们的兴兴趣，培养他们的出色的独立性，同时，对培养他们的荣誉感、责任心也大有益处。

　　这一辈子不一定要做出什么成就，但你是个自食其力者。

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