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四年级日记作文

时间：2025-03-17 16:30:46 日记我要投稿

四年级日记作文[优选]

　　有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，因此我们要写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的四年级日记作文8篇，欢迎阅读与收藏。

四年级日记作文[优选]

四年级日记作文篇1

　　前天老师说要买一个日记本，要厚一点，封面软的硬的都行。昨天一觉醒来给忘了，到了学校学只好用别的本子代替。放学回家，我告诉了妈妈叫她明天提醒我买日记本。

　　今天早晨，我醒得特别的`早，还没等闹钟响，我就己经起床了。可能是买日记本的事已经记在脑子里了吧！我穿好衣服，刷好牙，妈妈买来早点给我吃，我还没吃两口就迫不及待地让妈妈给钱到超市里去买日记本。我跑进超市，对售货员阿姨说“阿姨我买日记本。”阿姨拿了很多的日记本给我们挑，有硬的有软的。我都不满意，阿姨都不耐烦了，她最后拿出一本，我的眼前一亮，大声说：“就是这个日记本。”我的日记本封面有很多五颜六色的图案，有大象、有火车、小汽车、蛋糕、热气球、飞机……我特别喜欢本子上面的那个蛋糕，我觉得它特别漂亮，而且粉红色是我最喜欢的颜色，我在想明年我过生日也订那个蛋糕。

　　我的日记本很漂亮吧！有吃的、有玩的，还很实用呢，让我爱不手，以后我会好好珍惜它！

四年级日记作文篇2

　　星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。

　　不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的`“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时候，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但对蚂蚁来说却非常大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。

　　通过这节课的观察，我对昆虫了解了很多，下次有时间我还要去观察昆虫。

四年级日记作文篇3

　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗?我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的`发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

　　做作业：原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

　　这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

四年级日记作文篇4

　　在今年的暑假中，我有不少的收获，收获最大的是我的书写。这都归功于老师的教导和我的努力。

　　我的字写得那像是小鸡爪字一样，有时候甚至连我自己都看不清，所以我下定决心要在这个暑假中把字练好。于是我四处打听，得知太师的贾老师字写得不错，我便报了名，去那儿拜师练习写字。

　　第一天，老师让我练习拿笔的姿势和坐的姿势，再描几页字，这天就算结束。

　　第二天，老师开始教我写一些笔画的写法，再继续描字练习。

　　开始，我是兴致勃勃的学习，可后来，这样连续了几天，我写得有些不耐烦了，想打退堂鼓，这几天的字都没认真写，老师发现这个问题后，就语重心长地对我说：“写字可不是一学就会，要慢慢地学，要用心去学，现在首先是要把一些基本笔画写纯熟些，再多加练习，以后写字就会事半功倍了。”我听了老师的.话后，受到了鼓舞，又认认真真的写起字来。没过几天，我发现我作业的字写得比以前工整的许多，作业上有老师的98分，还写着：有进步!后来，老师教我开始写字了，我果然觉得轻松不少，就这样，我的字一天比一天进步。补习班的日子结束了，我拿以前的字和现在比较，字的变化确实很大，我欣喜若狂，虽然谈不上漂亮，但变工整了。在这暑假的收获还真不小。

四年级日记作文篇5

　　清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到学校门口值勤。

　　我们穿着整齐的校服，戴着红领巾和“校园文明引导员”的袖标，列队站在大门一侧迎接每一位老师和同学。见到老师，我们会立正、敬礼，异口同声地说：“老师，早上好！”老师们有的点头，有的微笑，有的招一下手……突然，我发现身边多了两个“红袖标”，原来是教导主任和郭老师也加入了我们的队伍。虽然进校的师生多了起来，但是校门口始终秩序井然。

　　这时，一个小同学引起了我的`注意。他见到每个老师都会主动打招呼。刚才从他身边一连走过了三位老师，他连说了三声“老师好！”而且他敬礼的姿势、洪亮的嗓音和脸上认真的表情能看出他并没有因为连续说了三声“老师好！”而厌烦，好像还更高兴了。如果每个人都像他一样尊敬老师，懂礼貌，那么，我们的校园生活就会更加和谐、美好！

　　下午放学，我又开开心心地来到自己的岗位上。同学们排着队，在老师的带领下走出了校门。只见不远处一个小女孩弯下腰，捡起地上的纸屑扔进了垃圾桶。看着她默默地离开，一种敬佩之感油然而生。

　　今天的值勤结束了，我收获很多。心想：其实文明无处不在，文明就在我们身边。如果人人都在心中种下一颗文明的种子，就会开出幸福的花朵。

四年级日记作文篇6

　　我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的`蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。

　　然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。

　　记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。

　　从此，我就更加的爱仙人掌了。每当我看见了那一条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我就暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。

四年级日记作文篇7

　　“咦，我的循环日记本怎么不见了？”我打开书包惊讶得叫道，“明天可是要写好了上交的呀！”我忙不迭地翻起了书包，找遍了每一个角落，甚至还把里面的.书倒了出来，搜了个底朝天。依然徒劳无功。

　　我一脸苦闷，本子到底在那里呢？汽车上，不可能。回来时我又没打开过书包。沙发上，也不对。妈妈又没有看过我的本子。我手托脑袋，努力地回忆着。对，一定还在学校里，我没有带回来！今天的“文件”太多了，在我书桌里堆积如山，被压在下面是很有可能的。我沮丧极了。老师说过，东西千万别忘在学校里，不然就叫老爷爷记下名字，第二天当场澄清。这样一来，不是被扣分，就是被同学瞧不起，太不值得了。再说，我从来没有忘带过什么东西，这么一来，不就大大降低了我在同学们心中的地位了吗？我越想越可怕，不禁打了个寒颤，发起呆来。

　　一会儿，我才回过神来，悄悄地对自己说：“今天写好草稿，明天起得早一点，带去学校抄好，然后再向老师认错，保证下次不再犯类似低级错误。”想到这里，我的那根绷紧的神筋渐渐地松弛下来，还轻轻吁了一口气。

　　这次的教训是那么深刻。我默默告戒自己：只此一次，决不再犯！今后做事不得再有半点马虎。

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