小学三年级日记【推荐】
很快一天又过去了,相信大家都有不少体会吧,是时候用心地写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的小学三年级日记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级日记 篇1
寒假快结束了,这个寒假我过得很开心!因为我学得好,玩得好,寒假里我读了一些有益的`图书,如《草房子》,《水孩子》等。作业积极完成,钢琴弹得很好,每天坚持练一个小时。下学期我会奋发图强,更加努力学习,吃饭速度加快,钢琴继续保持,争取暑假顺利通过五级。我会向着我的目标前进的!请老师监督!
小学三年级日记 篇2
一天,我去小芳家玩,玩着玩着,小芳说我家楼顶有一些白鸽,要不要看一看,我很好奇白鸽是长什么样的,我就说要,小芳说那就跟我来,我好奇得跟着小芳,谁知她下一楼,我不明白她在做什么,我就问你在做什么啊?小芳说拿米喂白鸽啊!你要不要喂白鸽,我说当然要,然后,我又跟着小芳走,走上了楼顶。
哇,小芳家的白鸽有一只公一只母的,还有一只小白鸽,白鸽的样子是这样的,尖尖的嘴巴,红红的眼睛漂亮极了!我看见一只公的`白鸽正在屋顶上看守呢,看看有没有坏人,我一来的时候,那只母的白鸽已经飞走了,真是可惜啊!小芳说上次我见公的白鸽和母的白鸽的谈恋爱呢!
后来生下了一只蛋,小芳要去龙圩读书了,不久,我看见林志芳的屋顶上有许多白鸽,白鸽妈妈生下了许多白鸽呢!
小学三年级日记 篇3
打乒乓球是许多人都喜欢的一项运动,最近我也迷上了打乒乓球,不过技术还有待加强。今天我就与爸爸来了一次乒乓球比赛。
我很少接触乒乓球,对乒乓球的招式更是了解得少之又少,爸爸可是打乒乓球的高手,我不知是否能战胜他。
开始了,由我先发球。我一下子发过去,爸爸接住了我的`球,一个扣球打了过来,让我防不胜防,1比0,我败了。
第二局,爸爸先发球。爸爸发球与我不同,他是站在中间,而我是站在最右边发球。一来,爸爸就给我发了一个旋转球,让我反应不过来,没接到,2比0,我又败了。
第三局,爸爸让我发球,说我发球比他好。我一发过去,爸爸立马给我来了个猛烈的球,眼看快要输了,我拼了,“啪!”接上了,耶!我意一个扣杀赢了一个险球,2比1。
在后面的较量中,我要不是没接到球,就是没*桌面上,让我连连失误,最后只好甘拜下风。在回家的路上,爸爸还给我讲解了打乒乓球的小窍门:当乒乓球*面前时要后退,才能*球,反之, 当乒乓球*离你有点远时要前进,并且还要随时变换方向。发球要站在最右边,否则会发歪,或发出界去。
看来我以后还要多学习乒乓球的知识,这样才能发出更高难度的球,让对手出乎意料,防不胜防。我渐渐喜欢上乒乓球,加油!
小学三年级日记 篇4
在新的一年里,我利用长辈发给我的压岁钱买了一本《作文大全》。
目录里分了五大类,每一类都有好几篇作文呢,有描写人物风采的、描写金色童年的、有描写美丽江河的、有描写花鸟鱼虫的、最后还有描写少年心事的。我就各选其中的一篇给大家讲讲吧!
描写人物风采里的一篇文章《我最敬佩的一个人》:文章着力描写和赞扬的是一个学习的好榜样--勤奋好学、认真执着的唐夏哥哥。小作者爸他不断发表文章、超强的解题能力、认真的学习态度,通过一件件具体而典型的事例一一展现出来,确实如标题所言,让人“敬佩”不已!
描写金色童年里的一篇文章《童年趣事》:文章采用回忆的方式记述了“我”童年时的一件趣事,中心突出,层次分明,首尾呼应。
描写美丽江河里的一篇文章《鼓浪屿之歌》:文章写法很有特色,以歌为题,开篇以歌点题,文尾以歌收题,首尾照应很自然。
描写花鸟鱼虫里的'一篇文章《绿池里的白鹅》:绿池里的白鹅很美,文章开篇优美的环境描写给人以美的感受,第四段展现了人与自然的和谐之美、表达了作者思想感情。全篇浑然一体。
描写少年心事里的一篇文章《美好的心灵》:这篇文章既表现了小男孩高尚的品质,也充分反映出社会处处充满人间真情。
怎么样?我介绍完了,那你的呢?
小学三年级日记 篇5
又是周末,唉,作业做完了,漫漫长日,该怎么过啊?我嫌无聊,随手拿了一本《十万个为什么》,捧起来看。“唉,又是看过的书。”我抱怨着。
“咔啦”,房门打开了,哦,原来是爸爸,正好,我想出气呢!“爸,我好闷啊!”“闷就看书啦!你爸我小时候哪有什么电脑、电视啊?”“可你又不给我出去玩……”“对了,我最近看到一道数学题,恐怕……我们廖家大小姐也算不出来。”显明,爸爸是在吊我的胃口。不过,一向好胜好强的我还是经不起这番考验,说:“出题吧!”
“我先讲一个故事,古印度有一个国王,非常爱玩。有一次下令在全国张贴招贤榜:如果谁能替国王找到奇妙的游戏,将给予重赏。”
我等得不耐烦了,说:“赶紧出题吧!”爸爸说:“你先别急啊!进入正题啦!一个术士揭了招贤榜。他发明了一种棋,使国王玩得舍不得放手。国王高兴地问术士:“你想要些什么赏赐呢?”术士赶紧说:“大王,我只请您在那个棋盘的第1格放1粒米,在第2格放两粒米,在第3个格子里放4粒米,然后在后面的每1个格子放下比前1个格子多1倍的米,64格放满了,也就是我要求的奖励。”国王一口答应了。问题来了,国王能不能把这些米奖给术士呢?
小学生数学日记国王与术士:这还不容易吗?我偷偷地拿来一台计算机,爸爸却说:“谅你用计算机也算不了。”这我可有点心慌了,因为我爸爸可不开玩笑。
让我们算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒……从第1格到第64格,2必须相乘64次,再减去1,经过我一个小时的计算,结果是:18446744073709551615。
为什么这个数字会这么惊人呢?原来是因为这个术士聪明地将2作为基本倍数,棋盘上的格数64作为这个倍数的被乘数,那么这个2就必须不断相乘64次,至于为什么要减去1,那是因为第一个格子只有1粒米。1粒米,2粒米的数量确实很少,可是,如果这个2,不断乘下去,就会变成一个巨大的.数目。缺乏学识的国王又怎么会知道呢?
我们的社会,我们的生活到处都充满了数学问题,如果数学水平不高的人确实很容易吃亏。我得要抓紧时间钻研一下奥数题才行。
教师点评:本日记的主要内容虽然只是一个经典的奥数小故事,但是作者能根据一个小故事感悟出一个道理:如果数学水平不高的人确实很容易吃亏。从而激发了作者学习数学的动力。
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