六年级日记7篇（必备）
一天终于结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级日记7篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物g击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。
其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的.污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏。同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。
可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步。同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
六年级日记 篇2
今天，我经历了一件不愉快的事，它让我重识了“别挤啦”这三个字的重要性。
下午第一节是艺术课，大家一听见上课铃响，兴奋不已，一窝蜂地往外冲，我在一旁等待的过程中，时不时听见有人在喊：“啊！别挤啦！”有时还掺杂着一些桌椅倒地的'声音……来到艺术室，老师刚打开门，我身后的人便不断地像洪水般奔涌上前，于是，我被推倒了，肚子撞在一个凳子的边角上，但同学们依然没有一丝停下脚步的意思。顿时，我的心里有过一丝失落，不，是多许失落，我在想：同学们怎么是这种人呢？在此，我想告诫所有人：“不要挤，挤只会让你变得丑恶，而那些被你挤的人也会因你的自私而伤心……挤有百害而无一利，你又为何要做“挤”的傀儡呢？
抛开挤，做一个善良的人吧！”
六年级日记 篇3
今天回家后，我发现衣服的袋子破了，就叫了一声：“妈妈，我的衣服破了!”，妈妈说：“回家再补吧!”我想了想：要不我自己试着补补看吧!于是，我拿来了针线盒，先针线穿了，就一针一针地认真地缝了起来。不一会儿，就缝好了，妈妈看见了，直夸我，真了不起!篇二：开心的秋游
今天我们去秋游了，去卧龙山公园。
我们上车的时候非常拥挤，因为是两个班级乘坐一辆车的，即便这样大家还是很开心。到了卧龙山公园大家都迫不及待的下车，我们走了一会路，来到了公园的一棵大树下。同学们铺上了报纸，可我们这组同学没有铺上报纸，因为杨博钦有野餐垫。我们坐下来把各自的`零食拿出来，大家一起分享。我们还玩了一个游戏。结束的时候老师让我们把垃圾清理干净。然后我们就坐车回学校了。今天可真开心啊!
六年级日记 篇4
大家好！我是地球的血液，是生命的源泉。不管是动物、植物，还是人类，有了我才有了生命。这么一说，你们就一定猜到人是谁了吧。对！我就是水。
自从我养育了大地上的所有生物，包括人类。刚开始的时候，我清澈见底、晶莹透亮。小鱼有我的身体中游来游去，耳边是悦耳的鸟鸣与我们的欢声笑语。
可惜好景不长，不久，人们就开始乱砍人滋润的树木，使我失去了往日的光彩。人们也不懂得珍惜爱护我，把我清可见底的脸庞，变得暗淡无光。中国就有百分之九十的地表水变成了垃圾场。人们又建造了工厂，工厂里的污水直接排进了我的身体，把我弄得臭气熏天，晶莹透亮的.身体变得黑不溜秋。河里的小鱼不停地惨叫，不停地呼救，希望回到以前美丽又温暖的世界。人们还创造的汽车，马路上嘀嘀嗒嗒的声音，吵得我睡不着觉，汽车的尾气，害得我喘不过气来，气死我了。可是，人们还不知道我已经不再光彩，不再美丽。最终受伤害的还是人们自己。
人们快点觉醒过来吧！不要让我们消失在天边地头，重回和谐相处的美丽从前。
六年级日记 篇5
今天快要放学时，发生了一件对于我来说很重要的事。
那时候，我正在抄数学作业，突然我觉得有人从后面拍我的背，我扭头向后看——哦，原来是她向借钢笔啊。我便答道：“我只有一支钢笔，自己还要用呢。”她只好向我的同桌张语轩借，张语轩借给她一支蓝黑油笔。我又看了看，发现她正在全神贯注地批阅一张画画试卷，试卷是完全自创作品，而且是由多人合作而成的，每人只有一个约二十五平方厘米的小方格，分别有金菲、鸦一禾、杨婷等人的杰作。
我非常感兴趣，便向她要来看一下，她让我等一会儿，我便只好继续抄数学作业，但心里已静不下来了。抄好作业之后，我迫不及待从她那儿拿来画画试卷，扫了一眼后发现有一个位置没画，我便转头问她：“为什么这儿是空着的？”她说：“某某没画，你可以把她的名字改成你的名字呀，然后在这个空白处画一幅画。”
我高兴极了，立即铺下画卷，这时她似乎想起了什么，凑到我的耳边神秘地说：“时间是周六、周日，周一把它交给我。”我听了认真地点了点头。
放学后，我把画带回家。一到家，我就随手画了一位正哈哈大笑的小女孩，在她的`旁边点缀着一些彩色斑点，小女孩圆圆的脸，肥嘟嘟的小手捂住大半个嘴，嘴都快要咧到耳朵边了，笑得小辫子都往上翘了，身子也肥肥的，可爱极了！妈妈看后说我画的最棒，连隔壁的老爷爷看后也赞不绝口，说我长大后一定能成为画家，还要我以后也帮他画一幅画呢！我和妈妈立即笑得合不拢嘴，直不起腰。
今天对我来说真的很重要，因为我画了一幅得意之作。
六年级日记 篇6
无聊的一天自然有无聊的事，我今天就有一件非常无聊的事。
在双休日的前一天，学校发下来了一张文鼎广场参观恐龙园的门票，门票上写着学生和儿童免费，我一看就在我家的'附近，就想去。回家之后我请示了妈妈，妈妈同意了。
星期六，我们到了那儿，才知道大人也要票。但是票上明明写着扫微信可以免费领票，可是售票员说必须在26号之前扫才能免费送票。不然就要交30元钱才能进去。妈妈听了说：“不就30元钱吗！也不贵就交呗！”
妈妈交了钱，我们进去了。眼前的景物跟我们想象的完全不同，我们原来想象的是像大草原一样有许多“大恐龙”，然后上面还有许多小吃和游乐项目。结果呢，我们看到的只有几只小恐龙和迪士尼卡通人物的雕像。顶多也就这些，我们看了之后目瞪口呆，然后又对视了一下，妈妈说：“我看在这也就只能拍几张照片了，亏我还花了30元钱。”
于是，我们拍了几张照片就回去了。唉，这一天真是好无聊。
六年级日记 篇7
世上的声音杂七杂八，有欢快的，有忧伤的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最悦耳的声音是怎样的呢？
有这样一种声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌，用丝丝银发换来学生的可喜分数，他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才，让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊，教师的声音是世上最悦耳的声音！
有这样一种声音，虽然没有高亢嘹亮，绕梁三日，却能使原本不可能的事情变成铁一般的事实。这种声音的创造者是科研人员。他们用自己的辛勤劳动换来地球日益发达的科技，用“两耳不闻窗外事，一心只钻科学题”的精神换来、氢弹“震动神舟，惊艳于世”的威力，用自己埋头苦干的“牛劲”换来月球上具有划时代意义的脚印和苍穹宇宙中宇航员最美丽的微笑，更重要的是他们用平凡的声音组成精准无误的语言，使人类的`脚步能够延伸到遥不可及的月球，让科技在瞬息之间脱胎换骨。啊，科研人员的声音是世上最悦耳的声音！
有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。他们用自己灵巧的双手如魔术般变出一条条雄伟大桥，用聪明的脑袋设计出一栋栋别具匠心的建筑物，用惊人的速度创造出美轮美奂的海港。更重要的是他们用自豪的声音向大自然炫耀：“我们也有可以与桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般创造出来的空中花园，甚至有科技与智慧的结晶——秦王陵墓和万里长城！”啊，建筑工人的声音是世上最悦耳的声音！
还有牛顿发现万有引力时惊讶的声音，爱因斯坦叩开宇宙大门的声音，霍金向黑洞挑战的声音，这些声音没有修饰，没有点缀，却都是世上最悦耳的声音！
仿佛有一个声音在耳边回响：“为人类事业作出贡献的声音，是世界上最悦耳的声音！”
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