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描写日常日记
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的描写日常日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写日常日记1
x月x日星期天晴
今晚，我将去学我最喜欢的国画。
好不容易等到了晚上，我为了让自己变大胆，问妈妈：“妈妈，我上国画课可以自己来去吗？”妈妈答道：“可以啊，反正教室在小青龙，小青龙就在对面。”我穿好鞋，打开了门冲了出去，在下楼梯时，脚步声响得不得了，像地震似的。
走到了楼下，我看见了一颗粗大的枇杷树，上面长满了大大小小的枇杷，看着我都直流口水，何况吃呢？
我再走到了门口，守在门口的保安叔叔目不转睛的看着我。我纳闷地想：干嘛这样看着我，吓死我了！我一小跑跑到了马路边，这儿没有红绿灯，于是我东看看、西看看，都没车子了我才走。一直走到了小青龙那儿，测了体温：36度。我又走上了楼梯，在转角往左走，画室就到了。因为还有人没来，我们来了的人看豆豆先生。“上课啦”，柚柚老师喊到，今天主题是“樱桃”樱桃不只是我们人类爱吃，许多鸟也喜欢吃，柚柚说：“我家也有一颗巨大无比的樱桃树，但每次只能吃四五颗。因为都被小鸟吃了，于是我把那颗砍了。”我起了一身鸡皮疙瘩，心里在想：怎么能这样，虽然樱桃被小鸟吃了。但这棵树也有生命的`啊！
接下来，开始画樱桃了！不是柚柚老师教了，而是李老师教了，为了那樱桃有点气氛，老师教我们再画一片叶子。我拿起毛笔，用蓝色和黄色混成了绿色花叶子用。
我先用墨汁画了一个轻轻的，小小的篮子，再用红色，画起了红彤彤的，有大有小的樱桃。画好了，老师一个个拍照，然后评比。评比到我时，老师说：“大力表扬！”评比完以后，老师给我们每人一块糖，让我们边吃边看电视。
回家的时候到了，他们都被家长们接走的，就我一个是一个人回家的。我一个人吹着冷风回家的。
回到家，我说：“以后我还要一个人去上课！”
做什么都要尝试，不要总觉得自己会失败。
描写日常日记2
今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。
“啊~……手抄报。开始把快点，抓紧时间。那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”。
“开工。”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。
说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计。抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写。不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了
我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢……”
真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的`把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。
我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧。
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