实用的二年级日记【合集6篇】
忙碌而充实的一天结束了，我相信大家都是有收获的，是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的二年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级日记 篇1
今天是20xx年2月13日，是农历20xx年的最后一天，也是过年的日子。
早上，奶奶就开始做年饭了。我看到厨房里摆满了许多吃的好东西，就问奶奶：“我们怎么吃得了这么多呀！”奶奶笑着说：“傻孩子，我们这儿有风俗，过年要从猪的头煮到尾，表示有头有尾；还一定要煮鱼，表示连年有余呀！”
在奶奶正忙着的'时候，爷爷就叫我们去上坟了。我们就带着肉、糖、火炮、纸、打火机、酒和酒杯来到祖父的坟前，我们先把香、蜡、草纸战火燃，幺爸把火炮放在坟头上点燃，火炮噼里啪啦的响个不停，我们把酒倒到草纸上。我们一起做起辑来，向死去的亲人送去祝福，同时也祈请祖辈的保佑。照这样，我们上了几座坟。
坟上完了之后 ，我们开始贴对联了。我们先给对联涂上做好的胶水，再把对联一张张的贴上去，有的写的是“新春大吉 四季平安 千好万好年年好 ”看着红红的对联，我高兴地笑了。
贴完对联，奶奶叫我们放火炮吃饭了，我们就高高兴兴的开始吃团年饭了。
二年级日记 篇2
听我们班主任毛老师说，过几天学校将举行“我爱劳动 我最光荣”系列活动，比赛口号是“我行，我会，让我来”，其中我们二年级的比赛项目是钉纽扣接力赛。
糟了，我还从来没有钉过纽扣呢。毛老师似乎猜到了我的想法，她走到我跟前，亲切地对我说：“别着急，不会的我们可以学，钉得不好我们可以练啊，如有需要，可以请教老师或你们的家长。”说得对呀，听了老师的话，我感到一阵轻松。放学回家，我兴高采烈地把这个消息告诉了妈妈，妈妈找来针线包，取出一枚针和一段线，还找来布头和纽扣等材料。妈妈先让我看了她穿针、打结、钉纽扣的全过程，还耐心地告诉我几个该注意的地方，然后让我自己试试。我学着妈妈的样子，左手拿针、右手拿线，又像妈妈那样把线放在嘴里抿了抿，线头就变得又直又细了，哈哈，我顺利地把线穿进针眼里去啦。之后，我又在线尾打了一个结。接着，我用左手把纽扣按在布上，对准扣眼，一针一线，在纽扣洞里上下来回地穿了起来。最后，我用手拽了拽，检查纽扣钉得结不结实，还不错，挺结实的！再打个结就大功告成啦。看着自己钉好的`纽扣，我心里真开心。我想，要参加比赛，还需要再多加练习，争取钉地又漂亮又快。我就又练了好多次，还一次比一次有进步呢。看了我的表现，妈妈直夸我手巧。妈妈还说，只要我肯学，她还会教我更多的本领，让我的手变得更巧。
谢谢妈妈，我愿有双巧巧手。
二年级日记 篇3
贴福字
还有几天就过年了，爸爸对我和妈妈说：“不如我们现在贴对联和福字吧。”我和妈妈都同意。
首先，爸爸把买的对联和福字都拿了出来，放在了桌子上，爸爸负责贴对联，我和妈妈负责贴福字。我负责撕胶布，妈妈负责贴福字，一开始，我怎么咬这个胶布它也不下来，妈妈说要横着咬，果然要下来了。一个一个又一个，福字都快要贴完了。
贴完后，我和妈妈看着自己的劳动成果，高兴地笑了。
二年级日记 篇4
今日我去春游了，我们去了海洋水族馆和世纪公园。我们先去了海洋水族馆，我看到了鲨鱼、毒水母和海龟。我看到了各种各样的鱼和海洋生物。我们又去了世纪公园，到了那里我就肚子饿了。我们找了一块大草坪，开始吃香喷喷的午饭。饭后，我们在导游姐姐的带领下去玩丢手绢、木头人和老鹰抓小鸡的'游戏。我最喜爱的是老鹰抓小鸡，我做的是小鸡而且没被抓住。
世纪公园又大又漂亮，我喜爱和好朋友一起玩！
二年级日记 篇5
阳春三月的一个周末，阳光明媚，天气格外晴朗，我们一家三口开车前往大圩摘草莓。
车子开到了郊外，那里到处洋溢着一派春的气息。公路两旁的树上，此时抽出了嫩绿的枝叶，在微风的吹拂下，一摇一摆的，似乎正在向我们点头鞠躬呢。那花更是迷人了。红的桃花、黄的油菜花、白的梨花……竞相开放，有的`完全打开，像小朋友的脸；有的含苞欲放，像一盏盏小灯笼；还有的才是花朵儿，像一粒粒小豆豆，汇成了花的世界。一阵微风轻轻地吹过，淡淡的清香扑鼻而来，令人心旷神怡。
经过半个多小时的旅途，我们最后到达了目的地。看到一望无际的草莓园，我迫不及待地下了车，健步如飞地走进一片草莓园里。“哇，那里的草莓可真多啊！”我吃惊地喊道。这些草莓都布上了一层薄膜，那薄膜就像一位和蔼可亲的母亲，此时紧紧地捂住这些红红的小宝宝，生怕他们着凉。我留意翼翼地掀开那软软的薄膜，发现里面的草莓又大又红，像一颗颗红宝石。我看了，很不得把它们一下子全摘下来。妈妈看到我猴急的样貌，便教我如何区分草莓的好坏。我按照妈妈的方法去做，兴致勃勃地采摘，不一会儿就摘了整整一筐。随后，我还和几个小朋友一齐到河边玩耍，尽情地享受这春日的快乐与喜悦。
当我们一家三口开车回家时，我想：这必须是天下最可口的草莓。
二年级日记 篇6
在我刚认识0的时候，我就小看它，那时我总是想0表示什么都没有，作用不大。但当我到三四年级后，我改变了对0的看法，0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
本学期的一次考试，让我真正认识到，可不要忽视这个0。当考卷发下来的时候，94分!我立即寻找这几分丢在哪里。一看看老师的'评语：你考了94分值得表扬，但也非常遗憾地告诉你，你败在了0的脚下。仔细一看，判断题我错了两道，就是失误在0的上面：第一题是，0除以任何数得0，我毫不犹豫写了个钩，我想：0÷1=0，0÷2=0……太多了，但是老师在我试卷上写了个0÷0=?，我恍然大悟，0除以0可是没有意义啊，不会等于0，我怎么就没想到呢?太小瞧0了!第二题，被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，商不变，我毫不犹豫写了个钩，我明明在上课的时候记得清清楚楚，这是商不变的规律啊，怎么老师打我错了，我立即举手：老师，这道题你看错了?可老师让我同时乘以0或除以0后，我狠狠地把这个0画画了一个圈，又是你这个0!还有一道口算题也错了，4500÷90=500。这是多么不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀!
想想如果我以后在银行工作，别人来提钱，本来要提1000元，我却多加了一个0——10000，在帐单上仍然记了10000元。那这9000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。
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