（热门）我的日记4篇
一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候写好总结，写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的我的日记5篇，欢迎阅读与收藏。
我的日记 篇1
朋友，你的课余活动在干什么？我的课余活动是——滑旱冰。近几周来，我一有空总要去滑上几圈，并还摸出了一点“门道”。那就是学滑冰要敢于出脚，敢于加难度、敢于摔跤。否则，想学会滑冰只是空谈。
当穿好滑冰鞋抬起头，站起身来，就应大胆出脚，直直地站在原地不动，当然撤不了；紧紧地抓住同伴不放，当然很安全。可这样怎么能练出真本领呢？所以，我便拿出勇气，丢掉“拐棍”，运用平衡力，让滑轮真正滑出去了！
当不再依赖于同伴的搀失时，当心头溢出新奇与喜悦的`感受时，是否可以满足呢？然而，这时我仍是个“新手”而已。在更多的日常练习和实践过程中，我发觉滑冰与走路大有区别。只有一改常态，加点难度，如拐弯、转圈、摇摆、后滑……才能提高滑冰技能。当看到别人滑冰如春燕展翅，如“冰上飞人”般轻灵矫健时，自己的脚趾是“蠢蠢欲动”，还是“无动于衷”呢？我选择了前者。
滑冰总会摔跤的。也许是在出脚时，也许就在加大难度时，一不小心——哇，一屁股“墩”在硬梆梆的水泥场上。我就有这样的经历呢！且不说在众多朋友面前出了“洋相”，自己也摔得受了小伤。可我敢于爬起来再滑，而且滑得更加起劲！
我的日记 篇2
我的班主任是王老师，她的个子不高，她的皮肤不黑不白，长着一双水灵灵的大眼睛，带着一副眼镜，王老师生气的时候总爱把眼睛瞪得大大的`，双手插着腰，真让人害怕。
我对王老师印象最深刻的是那一年，我刚好上二年级，忽然有一天我发烧了，趴在桌子上一动不动，班里的同学告诉了王老师，王老师急忙给我量了体温，一看37度，王老师放弃了给同学们讲语练的时间，而是陪着我检查，一直等到家长来，王老师可真好！我会永远记住这件事。
我的日记 篇3
下午，爸爸决定带我去枣坪枫林泳池游泳。今天的天气很热，来这儿游泳的人还真不少呢。
换好了泳衣，爸爸带我到了泳池浅水区，他先在我的身上拍了点水，让我适应体温，接着，我下水了。爸爸说：“把头仰起，两腿往后蹬，手臂轻轻地划动。”我按照爸爸的说法去做，可是，我感到速度并不快，还非常吃力。爸爸看见了对我说：“别灰心，继续游，这只是第一次，慢慢地，你肯定会进步的。”在爸爸一次一次的鼓励下，渐渐地，渐渐地，我的`速度提高了不少呢!爸爸说：“只要你能坚持做一件事，都会成功的。”
我的日记 篇4
5月12日星期六雨加冰雹
“沙沙沙——砰砰砰。”第一次看到冰雹，第一次看到雨加冰雹，第一次看到如此美丽的景色！
下午，上完第二节课，天阴沉沉的，我预料会下雨。我们去上特色班了，没过半节课，便下起了倾盆大雨。并且，声音特别大！哦，原来是冰雹啊！我出生到现在可是第一次见到冰雹呢！“老师老师，快看，房子被淹没了！”一位同学叫道。王老师赶快跑到哪里，并打了电话，也不知道是给谁打的，看着很着急。
我看着这雨加冰雹，心里不仅出现了邪恶的一幕：这天，是世界末日，冰雹和雨会一直下、一直下……直到把世界淹没。别说是吃饭了，连家，都回不去了……我想着想着，自己不禁感觉很寒幓。我也知道我想的一定是假的`，但我也不能排除这种想法。
我把我的想法告诉了同学，同学都说是不可能的。门口停了一辆车，想象丰富的我，有感觉这车是接我们去吃饭的，为了不让我们被冰雹砸倒。可是没过一会儿，雨和冰雹便停了。哎，现在感觉，我好幼稚啊，怎么会有这样的想法呢？
我真喜欢冰雹，冰雹后的天，可能会出现一道亮丽的彩虹……
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