日记作文合集【3篇】
一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，不妨坐下来好好写写日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的日记作文3篇，欢迎大家分享。
日记作文 篇1
刚上中学时教我们语文的是李瑞宏老师，一位落落大方，温文而雅的女老师。也许是被她朝气蓬勃的活力所吸引，也许是被她亲切和蔼的话语所感染，反正，我当时萌生出一种很强烈的意念——学好语文，夺得老师赞赏的目光！写日记是语文作业之一，想要学好语文，日记总得过关，可我当时却只会记着流水帐，看着其他同学优美的日记被老师一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老师每次检查我的日记时，总会在我日记后写几句批语，给我最初的评语就是写日记的要领，写作文的要领。老师每天一个人要批那么多的日记，但却每天都能给我写批语，而且是那么认真，那么祥细，这令我很感动，为了不辜负老师的'期望，从那时起，我便立志要努力练习写作。那日记下的批语，是珍贵的，是无价的，是我一生都受用的。
日记作文 篇2
小白愣了愣，只见那男生刚说完，全班男生就鼓起掌来，那男生迈着小碎步缓缓的走向讲台。小白仔细地盯着男生：细细的柳眉，又小又细的眼睛。“这孩子生在古代，一定是个大美女！”小白心想。那男孩清了清嗓子，细声说：“首先……”哇！小白吓到了，这男孩口才真好，出口成章，说话超有条理，配着那一摇一摆的造型，像个哲学家一样，小白不禁对他有些钦佩。男孩刚一说完，全班响起了热烈的掌声。小白有些着急了，这样一来，自己那班长的位置可能就没有了！
男孩回到了位置上，附近的人纷纷向他投去了佩服的目光。老师走向了讲台，不急不慢的说：“还有谁想竞选的？”没有人举手。“那我们现在开始投票！”小白直冒冷汗。“支持小白同学的举手！”只见三分之一的.人把手举了起来。小白看着觉得没希望了，但又有些不服气，便大声对老师说：“老师，我认为这样对我不公平！”
“哪不公平？”老师反问。
“我们班男女比例多不协调，所以这样对我来说不大公平！”我大声囔囔。
“这可没得说！”老师有些淡漠的说。
小白无可奈何，心想着只能靠好运了。“支持男孩（小七）同学的举手！”老师又说。这次举手的人也不多。老师把票数写了下来。（小白：22票小七：18票）小白看见票数，心里高心坏了（偷笑了一下）
“小白同学从今天开始就是我们班的班长了！同学们一定要向她学习！”老师带着鼓励的眼神，说。这时，班里每一个同学都带着鼓励看着小白，小白脸有些红了，挠了挠头发，腼腆地笑了一笑。“有同学想竞争副班长吗？”没有学生举手。老师顿了顿，又说，“那么小七同学就是我们班的副班长了，同学们有意见吗？”没有同学说话。“那我们现在开始竞选学习委！”
日记作文 篇3
岁月牵引着儿时的梦想，慢慢走进雨季的花样年华，时间把一切带着而又在心中留下了它。——题记
十三，四岁是青春的初头，不知何时来临，也不知哪时候会流走。十三，四岁青春就像一首钢琴曲的第一个音符那样，平淡而又期待接下去的独特。
初头的青春是一张空白的五线谱，我们用思想谱写，用生活弹奏，但当真正演出时，是否成功谁也不知道。而往往当曲子还没有谱写完，演出就已经开始。我们也许临场发挥的不错，也许手忙脚乱，也许迷迷糊糊就已经过去。
十三，四岁的我们总是叛逆，总是渴望特立独行。在网络上走马观花，用鼠标和键盘创造另一个自己；在道路上打打闹闹，遇见诧异的陌生人也继续嬉笑。在这个豆蔻年华，我盟懵懵懂懂，却对生活不会厌烦。我们总在平凡的生活中找到细节，然后改变它，给自己一次又一次的小小的惊喜。对于走道上的那些人来说，我们这些坐在教室里的孩子只是一窗一窗扫过的场景，很普通的画面。于是他们却不知道，哪些靠着偷视窗外的孩子，偷偷的笑过他们多少回。
对一切都充满好奇的我们，青春是疯狂的.奔跑，然后再华丽的跌倒。自有人摔倒了汉子般的快速爬起，继续奔跑；也有人悠闲的爬起，拍拍灰尘，慢慢的渡步；也不乏有人大哭大闹一场，不肯起来。
青春，是三月争奇斗艳的鲜花，是七月纷飞的太阳雨，是十月迷人的红枫，它让初次尝生活的我们扬起飘扬的雪花，面对挥洒如雨的夏季，珍惜寒冷的北风。
青春是一场不回头的，说走就走的旅行，为未来的自己选择的一条方向……
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