四年级日记9篇【必备】
时间过得真快，一天又过去了，一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的四年级日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
6月6日 星期三 晴
今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的.无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。
比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）——冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）——共用１５分钟。这样多节约时间啊。
再如：早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用１０分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需１０分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！
四年级日记 篇2
慢慢地，数学已经成为人们心目中毫不生疏的词语了。今天，爸爸给我出了一个数学题，一起来看看吧！
题目：一个长一米20厘米，宽九十厘米的长方形铝片，剪成直径30厘米的圆片，最多可以剪成几块？
我想：应该先转换单位，变成120厘米，然后乘90厘米，再除以30厘米嘛？或者转换单位，再分别除以30厘米求倍 数，再乘起来？这两种方法在我脑子里一片混乱时，妈妈前来救阵。我把我的'两个方法，分别告诉了妈妈，妈妈想了一下，说:“这一道题目，应该用你的第二种方法来做。首先，用你的的一种方法来做的话，是120x等10800（平方厘米）10800÷30=360（块）答案应该是360块，这里怎么可能会有这么多呢？如果用第二种方法来做，应该120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(块)这样还比较靠谱些。其次，可以用画图来求。”妈妈说着，看了我一眼，我马上心有灵犀，跑去拿了一张纸，笔，直尺开始画。很快就画完了，一个长方形，里有12个方格那个方格里都有一个圆形，一共12个。最终，证明了我的第一种方法是错的，第二种方法才是正确的 ！妈妈突然问我：“现在会了吗？”我大声地说“会啦！……”听到我流畅的说出来做这道题的方法，妈妈又说：“可一定要记住，可不是嘴上说的！”“一定遵守！”我做出了一副警察敬礼的样子，妈妈不禁笑了。
通过了这次的数学题，我发现了我的数学还不是很好，我一定要努力！作一名厉害的数学小博士！加油吧！
四年级日记 篇3
课间只有十分钟，却总能够给我们带来无限的快乐和难忘的记忆。每次课间的时候我总会和我的同学或者朋友玩很多有趣的游戏，虽然这样的快乐是短暂的，我们对于这短短的十分钟却是极为满足的。今天却不一样，第二节课课间我们在玩绕口令的`活动，我们极快乐地玩着，可没过多久便上课了……
上课铃响后，张老师出现在我们面前，对我们说：“大家给个的的绕口令还没说够吧，那这节课我们来一次始绕口令比赛，冠军由同学们举手投票选出。’’
张老师的话音未落，同学们都开始擦拳磨掌跃跃欲试了，我也在默默地练习我准备的的绕口令《学捏梨》了。过了一会，等张老师宣布正式开始比赛的时候，准备好的同学开始举手了，张老师就先叫我们的班长范陆陆朗诵，由于绕口令本身就很绕嘴，范陆陆有几个字没朗诵清楚， 这可把同学们笑的前仰后合了。接着是王淑慧朗诵，看来她准备的比较充分，字字咬的很清楚。速度还很快 ，同学们给他报以热烈的掌声。随后周一凡，赵习辰等同学都积极地参加了比赛。
一节课很快过去了，最后的绕口令比赛冠军是王淑惠同学，在我们的掌声下，可以看到她显得特别的开心。
绕口令比赛让我明白了凡事都要刻苦练习才能有好的回报，这真是快乐的一个“大课间”。
四年级日记 篇4
9月22日 晴星期一
今天老师布置了一个小实验，让我们生绿豆芽，一到家，我就嚷嚷着和妈妈马上开始实验。
先把绿豆清洗一遍，再把它倒入盆中，加入冷水。我将一些小绿豆散放在白色的湿巾上，又把一块毛巾铺在上面，并避开阳光。这是绿豆芽的开始。
9月23日 晴 星期二
今天下午，我迫不及待地想回到家。一回家，拿开毛巾，只见小绿豆已胀破外皮，露出来白色胚芽，我又给它换了水。
今天真开心！
9月24日 阴星期三
上课时，我似乎什么也没听懂里只想着，现在豆芽长成什么样了？一开门，我快速跑过去，看见豆瓣中间长出了淡绿色的`小叶子，绿豆就要长成豆芽了。
9月25日 雨转晴 星期四
上学回来，一看，哇！绿豆芽的枝叶长的嫩绿嫩绿的，芽儿长长的，最长达7厘米，最短达2厘米，这次实验我成功了。
这是一次有趣的实验，我亲眼见证了豆芽成长的过程，见证了生命的奇迹。生活真有趣，科学真有趣。
四年级日记 篇5
机会，不是想来就来的。可有些人认为，机会会经常敲响他的房门，致使他错过了无数个唾手可得的机会，让他追悔莫及。
19世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。人们蜂拥而至，都希望能够发财致富。在旧金山的一个码头就在一艘轮船准备起航时，两位青年满头大汗的.赶来。就在这时，他们同时看见一位卖汽水的老婆婆。其中一位看了一眼，顾不上口渴，继续向船赶去。而另一位心想喝瓶汽水耽误不了事，便停下来喝汽水。结果第一位就在船要出发时的一瞬间跳上了船，而另一位因为喝汽水而耽误了时间没有赶上船。几年后，跳上船的青年靠着自己坚持不懈的努力，终于取得了成功。他，就是美国的金矿大王。可见，要想成功，就必须果断坚定，把握机会。
如果这位金矿大王没有果断把握住机会，而像另一位青年去喝汽水，那么，他还会成功吗？这种例子难道还少吗？
同学们，当你发现机会时，不要犹豫，果断出击，你会品尝到成功的滋味的！
四年级日记 篇6
年初五，我们小组8个同学要去荟聚做实践活动，把玩具卖掉，赚的钱捐给贫困山区的同学。
我第一次拿了一个巴黎铁塔，我先看一个小朋友站在他的旁边说：“小朋友，你喜不喜欢这个巴黎铁塔玩具呀？”
他想了想说：“喜欢的。”他的妈妈便从口袋里掏出钱给我。
我又拿了一具恐龙模型，这个生意是最简单的，直接有一个小朋友冲上来说：“这个多少元？”我说：“只要40元。”就这样成交了。
我这次又拿了一个与众不同的`模型就是天安门，我来到了电梯口，看见了我羊尖的小伙伴黄梦与，他知道了这是公益活动很佩服我并爽快地买下了它。
我卖了许多的东西一共赚200元左右，老板看我卖的东西最多就送了我一具恐龙模型，还说要请我喝珍珠奶茶呢。
在走的时候还和老板合了一张影。
这次实践活动让我一辈子也忘不了，因为我们用自己赚来的钱帮助了贫困山区同学。
四年级日记 篇7
唉，说多了都是泪。
今天我是值日生，在今天早上，我和其他组员都被批评了，原因是我们班级的卫生区垃圾没有扫干净，而且还有一个组员没有来，原本以为他只是来晚了，等他来了让他把剩下的`一点垃圾扫掉，可是他发烧了，我们不知道，也没有下去扫，都怪我们，没有想到那个组员会没来，老师在班上点名二组没有把卫生区扫干净，还说了：“你们看看其他组，都能打扫的干干净净，你们组怎么这么懒，一个个学习也都不差，怎么在卫生方面失算了呢。”自从老师说完以后，我们组都深深的反思了自己，打算以后要好好的打扫好卫生，打扫干净，给同学们一个干净的学习环境!
被老师说过以后，我们组变的团结了，谢谢老师，老师批评我们是正确的。
四年级日记 篇8
今天是个好天气，我们全校师生去东山公园春游，大家非常高兴。在路上，有唱歌、有一路说说笑笑、还有在蹦蹦跳……
我们到东山公园，品尝东西时，我发现一只小蚂蚁进入一个洞口，结果出来一群蚂蚁，我就故意把一片薯片捏碎给蚂蚁，观察它行动。它们搬走一点食物后，又出来，这回我可没给它们东西吃，可它们跑到装薯片袋子里偷吃，我生气地把薯片扔到垃圾桶里。
不一会儿，有一只蚂蚁出来，它悄悄地偷走一些饼干馅，我假装没看见，是因为我不爱吃饼干。这只蚂蚁进入洞里就再也没出来过。
这次春游，我发现：蚂蚁发现好吃，会通知其他同伴，不会独吞，它们团结、无私。
四年级日记 篇9
5月4日 星期六 晴
今天，金钥匙补习班的老师带着我们全体学生来到了云溪小学的操场。卢老师说：“这次出去玩，是想让你们寻找生活中的素材。”
老师为大家准备了一些体育器材，大家选好了自己想参加的游戏，我也不例外。我报名了参加羽毛球比赛。
我和几个大哥哥、大姐姐们玩起了羽毛球。首先是我和一个大姐姐一起玩。我发起了一个高远球。你们说，大姐姐会接到吗？她接到了，也发了个高球。我连忙跑过去，跳起来接住了这个球。只见大姐姐双手握拍，纵声起跳，使尽全力向我发来。我正准备用重力去打时，突然想起了爸爸对我说的一句话：“羽毛球呢，是越轻越远，越重越近。”爸爸说的这个方法我还从来没试过呢！我想：管它呢，大不了死马当成活马医。当她的球即将落地时，我轻轻地发了个挑球，这个球果然飞得很远。因为大姐姐站得很远，所以当然接不到这个球啦！“我赢了！”我兴奋地叫了起来。
我再和一个哥哥一起打羽毛球，经过上一盘的胜利，我更加有自信了。我还是运用上盘的方法，发了个轻球。哥哥不屑地看了看这个球，用大力把它拍了过来。可他没想到呀，球竟然飞了没多久就落下来了。这正印证了爸爸说的那句话。我又战胜了一个对手，我兴奋得跳了起来。
我还玩了五子棋、双杠等游戏。这些游戏将我的各种各样的'心情交织在一起。比如，玩双杠时的惊险，玩五子棋的紧张、激动，都令我难以忘怀！
我爱这一天，希望时间可以永远停在这一刻！
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