实用的三年级日记【精品】
已到了一天的末尾，相信大家这一天里都收获颇丰吧，想必是时候写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的三年级日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
秋天，不知不觉的.来了，衣服由短袖变为长袖，落叶也变多了，白天也变短了。
早上被妈妈的叫声喊醒，急匆匆的穿好衣服，洗脸，刷牙，吃饭。……走出家门，寒气直往我骨髓里冲，使我不得不咬紧牙关，耸着肩膀。
我走了一段路，全身有了热能量，迈开大步，向前霸气的走着……
三年级日记 篇2
小A最近“疯了”，整天胡言乱语，忽大笑，忽沉默，因为小A爱上了写诗。
除了吃饱了撑着的人会写诗，疯子也会写诗。而诗注定会吞没孤独人的灵魂，让人更加疯狂。“疯子与诗相依相存。”小A说。
疯子的眼中是纯净的，如同新生的婴儿。小A开始把自己的生活变得充满诗意，“书本很可爱，但我更向往一枚面包。”身边的人听到，或不理，或笑笑走开。小A不停地写诗，那些疯子心目中神圣的语言，被她记录到自己的笔记本上，一页一页。小A说;“这是毒药，是我的心。”
小A喜欢趴在学校走廊的栏杆上，独自欣赏远处的风景。学校靠近郊外，草地、菜园、农舍、柳树旁的洞、高速公路上的汽车，小A常常就这么沉默地望着这一切，直到太阳落下，知道黑夜淹没大地和自己。偶尔会有好心的'朋友陪小A看风景，小A就呆呆地说：“有一天，我会融入这片黑暗里，你，会救我吗?”“不会，好啦，你这个疯子。”好友会打趣似的将小A拉回教室，黑暗中，没人看见小A无奈地摇头和落魄的眼神。
“为什么别人都很清醒，只有我疯了?”小A总是问自己，找不到答案，却只有继续下去，继续疯，继续写诗。同学也会把小A的诗拿来看，每每看完，总是开玩笑说：“小A，你不会变成第二个海子吧。”小A会微笑着沉默，在本子上继续写：“海子?我不是他。我只想要我的自由，没人了解的自由。”
“小A!你不要继续玩文字游戏了，等你玩完了，世界末日就要来了!”
“是吗?也许，世界末日真的快来了。”
三年级日记 篇3
亲爱的各位家长朋友们，你们好！
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！
孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的。学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。
在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：
第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收获将不仅仅是物质上的'。
家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！
最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！
三年级日记 篇4
终于到了，终于到元宵节了。自从过完年，我一直在等待这一天。
元宵节，这个节日自从西汉时期便以受到重视，汉魏之后，便成为民间的习俗，人们沿袭着几百年来的传统，_赏花灯、猜灯谜、舞龙、舞狮、扭大秧歌，热闹极了，随着现在科技的发展又形成一个新的民俗_赏烟花。
今天，全家欢聚在一起，等待着元宵夜得到来，天刚刚暗下来，便可以听到“霹雳哗啦”的爆竹声。
到了夜晚，我和全家人走在大街上，到处是“轰轰隆隆”声音，满天都是烟花，虽不如白昼，但也是灯火通明了。大街上，看着走来走去的人们，听着震耳欲聋的爆竹声;感受着热闹的气分;我的`心也不由得欢快起来。一路上，所有的店面都张灯节彩，路旁的花灯闪朔光彩，天上的圆月照耀着大地，真是“有灯无日不美人，有日无灯不算春”。
走出了花街，我的目光又凝聚在天上的烟花上面，犹如即将开放的花雹，突然开放，散下一片片花蕊。到处都是开放的花朵，犹如春梅争芳，含雹怒放。
今天热闹的气愤，也让我感受到了虽然年过去了，但这元宵夜却比大年夜还热闹。
三年级日记 篇5
下雨真好，窗外的雨淅淅沥沥的下着，感到一丝舒服。窗外冰冷冷，寒风“呼呼”作响，在这种下雨天读书是最惬意的`。我打开书桌抽屉，拿出了一本《鲁兵逊漂流记》，翻开第一页并读了起来。伴随着雨与风演奏起来交响曲，听起来快活极了，让人读书更有节奏感。伴随“歌声”，我慢慢地进入了书的海洋，探索奥秘的知识……
三年级日记 篇6
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。
它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。
第二天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快?我观察了很久，感觉它们的'速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物--菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论:蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
三年级日记 篇7
xx年xx月xx日 星期x
我有一个漂亮而又实用的朋友，它是我最好的朋友，它伴随着我有6年了，它就是——“日行一善”。
自从有了“日行一善”，我的心里开始丰富起来，在我幼小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了，我体会到：索取能够使人满足，但是付出才是真正的.快乐，每当我在路上看到有人摔了时，我会情不自禁的把他扶起来，当我看到地上有垃圾时，我会毫不犹豫的捡起来，当我乘车的时候我会二话不说的给他让座……。。当我做这些事情的时候总会感到有许多人不约而同的说：“你真棒！”我就会说：“举手之劳，不足挂齿。”
这天我又一次打开“日行一善”，看到我以前“善行”嘴角漾起一丝抹不掉的笑。我善行的好习惯是一笔无比珍贵的精神财富，正如：勿以善小而不为。当我们拥有真正的财富时，我们的内心十分充实，原先每一天做一件好事有这样的好处，改变自我命运的简单武器，那就是“日行一善”。在做日行一善当中，有一件好事深深地印在我的脑海里。是：有一天放学回家的路上，一块大石头挡住了我的去路，我立刻搬起石头扔到路边，虽然说石头并不是我想像中的那么硬，但在这件事情中，我获得了一些启示“前人栽树，后人乘凉”。
一个人的命运，并不是必须取决于某一次大的行动；我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。记住：赠人玫瑰，手有余香。
三年级日记 篇8
今天上午，我和妈妈一起走路去新亚大包吃早餐。
在路上，我们遇到了一只流浪狗。这只狗清一色的黄毛，短短的细腿，浑身脏兮兮的'，一副弱不禁风的样子。它一路跟踪我们，好像我们是它的主人一样。小狗大部分时间跟着我，我走，它也走，我停，它也停。我有时故意停下来，盯着它看，它也停下来，盯着我看。从它的眼神里我可以看出，它很想跟我玩，并想让我把它带回家。我一直很想养小狗，可妈妈就是不让。你看看她，一路上躲躲闪闪的，像个胆小鬼。她一会儿拿阳伞当防御盾，阻挡小狗向她靠近；一会儿跑到我的身后，朝着小狗大喊大叫，企图赶走它；一会儿吓得停在路上一动不动的，扮演木头人呢！你说，妈妈怎么这样怕狗呀？流浪狗大概跟我们走了一千米左右，到了一个十字路口却跟一个漂亮阿姨走了。看来，应该是这阿姨比我更有魅力吧。
今天我不能带流浪狗回家，好可惜啊！真希望有一个好心人能收留这可怜的小狗，给它一个温暖的家。祝你好运，小狗狗！
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