日记作文

日记作文常用[9篇]

　　已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的日记作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

日记作文 篇1

　　1年3月4日至1年3月8日第一周

　　这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。我的论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在土地政策方面的知识。

　　本周指导次数：1每次时间：1h

　　指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考

　　遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握

　　解决：上网查找了关于毕业设计论文的相关资料，大概了解了基本格式与写作技巧，并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料，做了初步的筛选，反复阅读、理解，为后期做足功课。

　　1年3月9日至1年4月4日第二周

　　本周的任务很明确：完成论文开题报告。

　　通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。

　　指导次数、时间都一样

　　指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了

　　遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题

　　解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。

　　1年4月5日至1年4月11日第三周

　　本周的主要任务是依据初步拟定的开题报告中的主要研究内容，取得老师的`意见和建议后，修改并确定论文的开题报告，拿出可行的开题报告，为后续工作做好准备。

　　指导情况：这周老师针对开题报告中的主要研究内容给出了许多具有建设性的意见，而且为我提供了大量更为相关的文献资料以作扩充之用，对我的整体结构与思路给出了肯定，这样下周我就可以将正式的开题报告整理出来了。

　　问题：我自己重新整理的开题报告中的主要研究内容有些杂乱无章，且针对性不强，涉及面比较广，没有突出重点研究对象，而且提出的解决方案没有找对突破口，没有什么新意解决：针对上述问题我第一时间联系了导师，得到了大概思路后，再次查阅了筛选出的文献后，确定了研究重点，并细细研究总结了过去的解决方案，针对不合理的地方找到突破口，从而提出自己的可行性解决方案，这样正式的开题报告下周就可以完成了。

　　1年4月1日至1年4月18日第四周

　　本周的主要任务是完成开题报告，将前几周的劳动成果整理出来，拿出一份完整正式的开题报告。

　　指导情况：将开题报告交给汤老师后，得到了老师的认可，可以着手准备论文的一稿了。问题：无

　　1年4月19日至1年4月5日第五周

　　在写完开题报告后，本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。

　　指导情况：按照汤老师的指导，本周主要是根据已经完成的开题报告列出详细的论文提纲，并交由老师检验，在专业的指导下进行补充与修改

　　问题：刚开始写提纲时，想到什么就写什么，写的很详细，把一些细枝末节写的很详细，反而忽略了许多重要的研究内容，颠倒了主次

　　解决：写完后反复修改、剔除、扩充，抓住了主要研究内容，弄清了大概的研究方向，并将其罗列出来，完成了论文提纲。

　　1年4月8日至1年5月日第六周

　　本周继续完成论文的第二部分，即“企业并购风险的类型”的撰写，并完成此部分的读书笔记。

　　第二部分主要探讨的是企业并购活动中所遇到的风险类型。对于企业并购来说，从不同的角度可把其划分为不同的类型，不同类型的并购所面临或包含的风险也不尽相同。另外，在企业的并购过程中，不同的并购阶段也将面临不同的风险。

　　本文将主要分析以下五类主要风险：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险。这部分内容主要参考了尚胜利的浅析企业并购中的财务风险及其防范，刘卫东的浅谈企业并购中的人才流失风险及其对策，王诚的TCL遭遇并购综合症：面对国际化的诱惑与困惑等期刊文献。

　　这些是在原有论文结构的基础上，有理有据地加以论述。下周我将继续相关资料的阅读，并记录相应的读书笔记，同时针对第二部分所列风险类型提出相应的风险防范措施，以完成论文的最后一个部分。1年5月5日至1年5月9日第七周

　　本周继续完成论文的最后一个部分，即“企业并购风险的防范”的撰写，同时撰写读书笔记。最后一个部分是探讨企业并购风险的防范措施，为了减少因并购行为而带来的风险，企业在并购过程中的每个阶段，都要建立风险预警、风险监测、风险评价、风险控制和风险预防的完整体系，在风险管理的人员组织、操作程序、管理手段和运行制度等方面都要严格保障，使企业并购活动的每个环节都处于可控状态，将各种潜在的风险消灭在萌芽状态。

　　本部分将针对第二部分中所提到的五类主要风险提出具体的防范措施。具体为：搜集目标企业信息、发挥专业人士或中介机构作用、创建流动性资产组合与选择合理融资方式、通过沟通化解被并购方敌意、运用行之有效的整合方法。该部分内容主要参考了刘红敏的浅谈企业并购的风险及其防范，吴志军的企业并购失败的原因分析等期刊文献。通过阅读这些资料，理解其中的内涵，最后提取精华，归纳总结出具体防范措施。

　　下周的任务是对正文以外内容，包括摘要、关键词、脚注、参考文献等的撰写与总结。

　　1年5月1日至1年5月16日第八周

　　本周的主要任务是完善论文，使其成为一个完整的论文，主要包括以下事项：

　　1．撰写文章摘要

　　．提取关键字

　　3．标注参考文献

　　4．对全文进行总结

　　5．制作论文封面与目录

　　完成以上各项工作后，我有将论文通读一遍，发现其中的错别字或不通顺的语句并修正，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰，结构分明，阐述据实有力，使其成为一篇完整的论文。

　　下周主要要把论文初稿提交给指导老师，并根据老师提出的意见和建议进行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周

　　本周主要完成对论文初稿的修改，主要包括以下事项：

　　1．根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改

　　．对论文的明显错误进行改正

　　3．对初稿进行加工完整全文内容

　　4．对文章的不恰当章节标题进行调整

　　5．纠正错别字

　　6．确定整个论文的基本内容

　　．修改行文中不通顺的语句

　　8．与同组成员交换论文互相检查细节问题

　　下周主要针对老师对修改稿的意见对论文进行修改，完成论文正稿。

　　1年5月6日至1年5月3日第十周

　　本周的主要任务是与指导老师多沟通多研究，并最终确定论文正稿，主要包括以下事项：

　　1．根据老师的批注对初稿进行进一步的美化

　　2．对英文摘要、关键词进行翻译

　　3．进一步完善参考文献

　　4．修正脚注

　　5．编写致谢语

　　6．对全文标点进行统一修改

　　7．依据《毕业设计》对论文格式进行排版

　　8．与指导老师一起对论文做最终检查

　　下周的主要任务是做好答辩前的准备工作。

　　1年6月日至1年6月6日第十一周

　　这周的主要任务是做好答辩前的准备工作，主要包括以下事项：

　　1、细读论文，进一步深入了解论文

　　2、特别熟记并理解专有词汇和基本概念的含义

　　3、准备论文相关资料

　　4、提交论文及相关资料

　　5、向指导老师请教答辩注意事项

　　6．与同组成员模拟演练答辩过程

　　7．理清整个答辩思路，做到条理清晰

　　1年6月9日至1年6月13日第十二周

　　本周的主要任务是调整心态，做好充分的准备迎接毕业论文的答辩，主要包括以下事项：

　　1．始终保持平静如水的心态

　　2．练习清晰地表达论文逻辑结构

　　3．建立清晰地论文宣讲的基本思路

　　4．再次熟悉论文中所提相关案例内容

　　5．根据所写论文内容预测问题并做相关准备

　　6．加强理解论文中专业知识性较强的部分

　　在最终完成毕业论文后，我还会针对自己在写作过程中所遇到的诸多问题及不足之处做更多更深入的了解和学习，不断增加自己的知识储备，以达到自己在此方面进一步提高的目的。

日记作文 篇2

　　开学了、开学了……，时间飞逝，我已经是四年级小学生了。我在学校里又看见同学、老师。校园里充满欢声笑语。。

　　校园里热热闹闹，同学们交头接耳互相问好，叙述暑假的快乐，分享旅游景点的新鲜故事和美景，同学们越说越起劲。大家一致认为暑假中今年老师布置的作业比往年少，而我们的自由空间多了，相反们学到的知识多了，特别是感到作文内容更广泛了，走到哪里写到哪里。看，我到南丰拜年四天，我就写了四篇作文“暑假游外公第二故乡、山村雪景、时钟与公鸡、孤桔”，不是吗?走出校园接触社会与大自然比关在家中闭门造册强多了。往往感到在学校里要写一遍作文十分困难，因为总觉得无事可写，要写也是一些老调重谈，自己都觉得非常平淡，老师看了以后总感到没有什么新意。今年暑假不同了，走进乡村给了我很大的'启发，今后我要经常在双休日中到社会中、农村中、工厂里去参观，增长自己的知识，丰富写作水平。

　　我一定会在新的学期里拿出好的成绩来回报老师对我们的关心。

日记作文 篇3

　　今天上午，我去看班级日记本，忽然间一想，哎呀！这一次是赵晨乐写日记，我上次写她的坏话，这次不会也写我的坏话吧，我的心“砰砰”地跳了起来，万一赵晨乐的作文被老师读出来，那我不就出丑了吗？不行，我还是得一探究竟。

　　我翻开日记本，你们猜我看到了哪三个字——“包闰轩”。大事不妙，现在99%是可能是赵晨乐写我的坏话，1%的`可能是她写我一件事情。可是，不管是哪一种可能，我是必定要出丑了。哎，还是继续往下看吧，说不定写的是什么好事呢？

　　羞么？“你做我的同桌是你的福，你走了我还高兴呢！”“我看我做你的同桌是你的福，呵呵，我什么时候借过你的水粉呀？你给我，我还不要呢？还有……”

　　实在看不下去了，基本上全是我的坏话。我气的犹如“火辣辣的辣椒”，“呼呼的蒸汽机”“滴滴的定时炸弹”仿佛随时就能爆炸。哎哟！赵晨乐来了，要是被她发现，那可就惨了。不行，不行，我赶紧不动声色的做在椅子上，按兵不动着。

日记作文 篇4

　　“喵——”眨巴着炯炯有神的、似黑宝石的大眼睛，嘟起那粉色的樱桃小嘴，歪着大脑袋。这是谁呢？没错，这就是我，一只活波可爱，跑步像豹子、生气像老虎、撒娇像小仓鼠的小猫。

　　最近，我似乎得了狂猫症。经过我智慧的大脑推断，这是一种传染病，是通过声波传染给对方的。这不，病例上写得清清楚楚：

　　1.“喵——喵——”我瞪着眼珠子，“你呀！哪儿那么懒！数学同步欠了几天的作业了！别告诉我你读写双优上的'字迹又被小精灵给抹去了？”说着，我用”爪子”揪住他：“不准走，作业做完了再说！喵——”同桌一副祈求模样：“猫姑奶奶，我——就上个厕所罢了，没必要这样吧！人有三急不能忍，再说，管纪律，管学习，但总不能管人上厕所呀！”“行！不过你得快点！不能在外边玩！”我刚一松手，他立马就“无影无踪”了，真是“溜得比兔子都快”。

　　2.扭扭屁股，摆摆手，摇摇脑袋，弯弯腰……我沉浸在狐狸舞的续集——猫猫舞中。周围传来一阵大笑声，我停下动作，只见同学们有的捂着肚子，有的擦拭着眼泪，有的则瘫倒在地上……都是我这段“精彩”的舞蹈惹的祸啊！不过，同学们笑过以后，排练起节目来可是更带劲了！我郑重地问一句，我是不是该把所有关于动物的舞学一遍？

　　我们班有52只“猫”，51只小猫加班妈妈潘老师“大猫”。在每一只“猫”身上，每天都发生着平凡而又有趣的事。一年后，大猫、小猫就要分离，但是几年来的点点滴滴都会化作一串串清脆的铃声，一张张永不枯萎的树叶，深深地烙印在每一只“猫”的心房！

　　文章的题目，开头写得非常引人入胜，能够激起读者的阅读欲望，正文部分比喻贴切，用词生动。能够准确地运用比喻，拟人等修辞手法。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少乐趣。 希望小记者能够多出佳作！

日记作文 篇5

　　迷离月色，静相对，相濡以沫，默倾听……——题记

　　在我记忆沉淀的岁月里，一直有他与我共枕时光。每每我站在一天的媚眼间，我便与他在黄昏的灯火里，让清梦氤氲，弄舞时月的芬芳。我叫他“日记”也叫她“知己”。

　　又是一次日落时，古老的灯火正在头顶泛滥着金黄，日子攒成的的记忆又一次在我与他之间徘徊，又是一场记忆的重逢。“真的不知道着个世界上，还有什么比日记更知己的，这正如对着另一个自己在说悄悄话。”只要时间会老去，我会于文字中寻找一份安宁，曾经有人说“你写作文就是在玩文字游戏。”而我只是留一点时间，梳理思绪，去回味时光里的深深浅浅，让生命多一份从容与淡定，安暖我的心田。

　　有时，我会对他说，三月里的嫩芽在阳光沐浴中成长的.那份惊喜。我会对他描绘秋高云淡，霜染红枫的诗意。也会对他说，冬日白雪不染尘埃的清纯……有痛心的事时，我会与他在灯火泛滥的夜晚，倾诉一切。

　　花开，蝉鸣，叶落，雪飘，我寻寻觅觅，寻寻觅觅，总觉得日记那里，有着我曾经的呼吸，有着我记忆永恒的沉淀，他收藏着我的喜怒哀乐，与我一起遥寄岁月。

　　剪一段时光的温良，听一笺心语轻缓流淌。在岁月的阡陌里，与日记手挽着手，感受季节的花开花落，共享朝霞东起，落日余晖。

　　又是一次时光的辗转，待我提笔落墨，光阴便开始讲起一段老故事，只有他知我知。

日记作文 篇6

　　在一个阳光明媚的早晨，我们来到了坐落在葫芦山内的农业教育基地。当我们一下车，一阵阵清新的空气迎面扑来。这里有着纯自然的风景，四面青山环抱，一池蓝汪汪的湖水，碧波荡漾，清澈见底，简直就像进入了仙境一般。我们几个同学被分配到了301房间。一进宿舍，我们就像小鸡抢食一样，叽叽喳喳地争抢着自己的床铺，哈哈，我有幸抢到了下铺。有什么办法，谁让咱命好呢！放好了行装，我们就上了第一节课—农业教育课。午饭后是自由活动时间，大家在宿舍里玩耍。下午，我们上了果树栽培课，还进行了田间除草劳动。到了晚上，学校组织了一场十分精彩的拔河比赛，我们班创造了一个“奇迹”。

　　现在，我就来讲讲这个“奇迹”：晚上的拔河比赛开始了，首先是我们先烈中路小学六年级的同学与芳草小学六年级的同学比赛。经过大家的奋力拼搏，我们学校一举战胜了芳草小学！接下来的比赛是分组赛，我们(3)班与(1)班比，他们(2)班与(4)班比。分组赛的结果是：我们(3)班和(2)班分别战胜了各自的对手，真是没想到，我们班居然能赢！这是一件令人非常兴奋的事，班里的同学们各个磨拳擦掌，斗志昂扬，情绪高涨。岂不知“奇迹”就要被我们创造出来了……总决赛开始了，顿时爆发出一阵阵惊天动地的呐喊声、一串串振奋人心的助威声，口号声、欢叫声、哨子声交织在一起，在比赛场的上空回荡。班里的每一个同学都鼓足了劲儿，憋红了脸，坚持到底就能成功！直到最后，我们连吃奶的'劲儿都使出来了，在班里同学们齐心协力的顽强抗争中，我们终于打败了对手，以二比零的战绩，赢得了总决赛的胜利！讲到这里，我要强调的是，在学校连续四年来举办的拔河比赛中，我们班从来都没有赢过。可是就在今天，我们赢了，我们胜利了，我们终于出头了！

　　你说，这难道不是一个“奇迹”吗？看来，团结就是力量，团结就是胜利。这句话说得没错。

日记作文 篇7

　　说家是避风的港湾，是最温暖的地方。我的家庭生活中，也处处充满了温馨与跟谐。

　　在我的印象中，爸爸妈妈从来没有吵过架，我跟哥哥向来也是跟睦相处。所以，我觉得我的家庭很幸福，也很跟谐。

　　我的爸爸在石家庄市工作，工作特别忙，所以不能经常回来，每当爸爸回来时，我跟妈妈会让他好好地享受家的'温暖：妈妈总会做美味佳肴来为爸爸接风洗尘，我会放上一首萨克斯曲“回家”。

　　吃饭时，爸爸总会等着妈妈收拾完后一起吃，我们三个人互相说些美好的祝福，沉醉在美味佳肴跟温馨的萨克斯曲中。所以爸爸回去工作时，脑海中总会浮现出我们在一起时的幸福画面，他说他对我们的思念会陪伴着他度过一个又一个孤独的夜晚。

　　我最喜欢过年了，不仅是因为过年有好吃的、好玩的，而是因为过年时，我们一家人能团聚，远在华北电力大学上学的哥哥也会在寒假之际回来与我们一起过年。而且，哥哥回来时，总会把迟来的生日礼物带回来，虽然它可能是廉价物品，但它表达了哥哥对我的心意。

　　待哥哥回来后，我们四个人就一起回爷爷奶奶家过年，大年三十的晚上，我们一家人其乐融融地过一个团圆年！一起守岁，一起点灯、一起看春晚，等待新年的钟声敲响后，互相祝福对方在新的一年里事事如意。然后看着五颜六色的烟花飞上天，在爆竹声中，默默的许下愿望。

　　这就是我能为我遮风避雨，伴着我成长的家，我爱这个充满温馨幸福的家！

日记作文 篇8

　　每年这个时候，我都很容易唤感冒。这不，感冒之神又来履行他每年必要的任务――降临到我身上。

　　由于感冒发烧，我今天表现得非常差劲，致使教官当众狠狠地骂了我一顿。我的心情一落千丈。晚饭后，我借感冒之名请了假。

　　在漆黑的`、没有其他人的宿舍里，我蜷缩在床上，看着透过窗子的月光，静静地哭了。我是个爱面子的人，可我却在大伙面前被骂得那么惨，不知道他们现在是不是还在讥笑我。我真恨自己这么差劲。

日记作文 篇9

　　我十分喜欢看书，现在放暑假，更有时间阅读了。前不久，爸爸妈妈带我去了南极书城，给我买了一大堆书，其中我最喜欢的一本就是《笑猫日记之绿狗山庄》。

　　绿狗山庄？什么意思？别急，听我给你们讲吧。

　　笑猫、小狗地包天和“有一股味道的球”——被万年龟变成一个球球的.老老鼠一起去了一个叫“绿狗山庄”的地方，因为听球球老老鼠说它在那里见到了地包天日思夜想的贵妇狗小白。而当它们找到小白时，小白却变成了一只耳朵支着、浑身绿毛的绿狗，这时地包天又离奇地失踪……这一切噩梦都起源于一个残忍的艺术家，为了完成100件绿狗雕塑，他破坏了100只小狗的生活，把它们都变成了绿狗……

　　读完这本书，我心理顿时升起一团怒火，这个残忍的艺术家，竟为了自己的幸福，伤害了一百只小狗！小狗要是走在街上，一定会被视为怪物，它们要怎么生活？知道小狗们的耳朵为什么支着吗？因为艺术家给它们的耳朵动了手术，在耳朵里埋上了钢丝！可恶！竟为了自己，伤害别人！我觉得，一个没有人性的艺术家永远不会真正成功。一个真正成功的艺术家，不仅要作品好，更要人品好。

　　书，真是一个良师益友，让你在失败中振作，在生命中思考，在怒火中学会平息。来吧，多和它们接触，让我们的人生更加丰富多彩！

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