四年级日记

四年级日记[经典8篇]

　　转眼一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的四年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级日记 篇1

　　“哈哈!小四眼!”我看着同桌眼镜的圆圆的框子嘲笑道。

　　“我永远不会这么丑!”我故意激他。

　　和以往没什么区别，打开电脑，热火朝天地聊天、玩游戏，谁让今天是星期五呢?我上、我上、我上上上，两三个小时后，我还沉迷电脑，虽然那时眼睛好像有点睁不开，但我还是没有在乎它，继续上网。

　　大量上网、看电视、趴在桌子上写作业，夜晚打手电看书等行为，使我的视力从1。5迅速降到了0。5。

　　上课，我看不清老师写在黑板上的字，我借来了同桌的眼镜想试一试，谁知我竟看清楚了，我开始写起来，同桌一把抢过他的眼镜，反过来说：“哈哈!现在你也成小四眼了!”我生气的把笔一扔，开始生闷气。

　　操场上，几十米远的同学向我招手，让我过去，我看不清，没有理她，没想到她也不理我了。

　　周六，我与父母去医院配了一副眼镜。

　　学校，我沮丧的低着头走路，撞到了校长。

　　嘲笑、友情、沮丧，这一切令我感到眼镜带给我的.烦恼，再反省我的一切令眼睛“罢工”的行为，我知道错了，并努力改正。

　　眼镜啊眼镜，别缠着我了!

四年级日记 篇2

　　今天是个感恩的节日，母亲节，小玲想送给妈妈礼物，帮忙擦玻璃。

　　妈妈出去买菜了，机会来了！小玲拿起纸，用力的'向玻璃擦去，一开始，她很累，不过有了主意：向玻璃哈一口气就好擦了，她试了试，果然不一样！擦好了后用湿纸巾擦一下子，不过她够不到上面了，有了！小玲跳到椅子，果然，她可以够到上面了，她把玻璃里里外外都擦了一遍，现在玻璃个个闪闪发光，晶莹透亮！她自言自语说：“妈妈看了一定很高兴的！：”

　　不一会儿，妈妈回来了，“母亲节快乐！”小玲叫到。看着玻璃，妈妈乐开了花。

四年级日记 篇3

　　今天我们班开班会的时候，老师通知我们下一个星期二学校组织我们去春游，不是出去一小时、两小时的，而是一整天哦！学校为了培养我们的动手能力，所以要求我们每个班分成6组，每个人要带一些烧火所需要的物品，一个小组要带一套，每个人都带一些与小组其他人所带不同的物品，总的'来说我们大致需要带油、盐、酱、醋、铁锅、蒸锅、菜、盘子等一系列的东西。

　　当听到这个消息的时候，我们十分的开心，因为我们终于不用再呆在教室里了，而且这也是我们学校的一个传统，每一届的学生都有一次春游的机会，突然间我发现自己还是挺喜欢这所学校的，虽然我不知道别的学校会不会有这样的春游，当是我们学校却是实实在在的存在着，有的时候我们会很讨厌学校将上课的时间安排的这么紧，可是在其它的方面学校确实是一点也没有亏待我们，由不得我们不承认，可是我们依旧再抱怨着，抱怨学校的不公、抱怨学校的规章、抱怨学校的环境，可是学校依旧没有将我们拒之门外，依旧用心的教导着我们。

四年级日记 篇4

　　妈妈在子午路上给我买了一块小菜园，我们每到周末，有时间就去看望我的小菜园。今天妈妈带我又来到了小菜园。看看我们上周播种的菜籽发芽了没有，一路上我都在家小菜芽发出来是个什么样子的呢？终于到了菜地，哇，长出一层小小的，绿绿的小芽，但是我都不认识它们是什么菜。妈妈指着一一给你说：有小青菜，油麦菜，卷心菜，香菜，波菜，空心菜，蒜苗。

　　我问妈妈：“这菜怎么和我看到家里买的菜不一样呢？”妈妈说？“因为它们还太小了，我们吃的都是长大了的菜”我又指着绿绿的小青菜问妈妈？“这一些小叶子上怎么都是洞呢？”妈妈很耐心的回答说：“这些都是小虫子吃的。”我担心的问？“那怎么办啊，菜都让它吃了，我们还能吃到菜吗？”妈妈又耐心地给你解释：“因为我们要吃绿色的菜，所以不能打农药。

　　否则就不叫绿色的`菜了，”后来妈妈问我：“儿子你知道大蒜种到土里会长出什么吗？我说：”蒜苗“，妈妈又问：”你知道蒜苗上面会结什么吗？“我说：”会长出蒜苔“，妈妈又问：”蒜苔收完，最后还会收什么吗？“我回答不上来，妈妈说：”蒜苔抽出后，最后在蒜苗的根部会长出大大的蒜瓣，炒菜的时候用一点可以让饭菜更有味。“听了妈妈的解释，我明白了许多关于菜的学问，学到了许多知识，这也是妈妈当初种这块地的目的吧。

　　这个周末我过得既充实又快乐。

四年级日记 篇5

　　08月21日 星期日 天气：晴

　　有一天，我自己一个人在家很闷，来到阳台拿了一大块泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打烂，我决定捏小泥人。

　　首先，我先拿一团泥巴揉成一团圆球，把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚，还有一条围巾，把围巾围在它的脖子上。手贴在两旁，脚贴在最底下。我给小泥人取名叫“小哥哥”。为了让“小哥哥”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又按这样方法做了一个“小妹妹”，两小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小哥哥”身上涂上淡黄色的，脚是金黄色的，围巾是大红的，小妹妹的身子是雪白的`，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头的蝴蝶结也是粉红色的，我把涂上颜的两个小泥人又放么火烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。它们在对笑呢。我看了我的杰作。也开心的笑了。

四年级日记 篇6

　　哦，爸爸给我买了一辆新自行车，我太高兴了，这样，我就可以每天都骑着它去做事儿了，比如：上学、放学、旅游、和小朋友去玩儿、带着弟弟去兜风等等，现在想起来就高兴，但是我买自行车的目的是为了上下学，因为，我家离学校太远了，需要走二十多分钟，所以才买的.自行车。

　　我买了之后做的第一件重要事就是上学，我把自行车放在了一户人家的院子里，离学校很近，我一定会好好珍惜它，我之前的自行车就是因为不好好珍惜，所以才坏掉的，它坏掉之后，我才感到惋惜，就像海伦凯勒所说：“事情往往就是这样，人们只有在失去一样东西的时候，才知道它的可贵，只有在失去健康时，才会感到健康的重要。”

四年级日记 篇7

　　今天，我做完作业就拿起一本书看，上面有个小实验，名字叫“漂浮魔针”，我觉得很有趣，就想做一做。我先将棉线穿入针孔，让两根针分别挂在两根棉线的中央，再将棉线末端打结，并用胶带将其粘贴在玻璃瓶的底部，使得下垂时的`针距离瓶口大约2.5厘米。然后将两块磁铁用胶带固定在瓶盖下，再将瓶盖盖在瓶子上。照着说明我终于做好了。但是发现有时针竖不起来，怎么回事呢?我仔细观察终于找到答案了，于是在上面又多加了一块吸铁石，果真悬浮起来了。

　　王梓睿今天下午要到我家来玩，我想他一定想不出这个奥秘，潘老师你有没有想出来呢?

　　这个实验真有趣啊!

四年级日记 篇8

　　老师就像是一位我们的养父或养母，他送给我们无穷无尽的知识和许多做人的道理。既然生我们的父母我们会感恩，那当然老师我们也要感恩咯！

　　说到感恩老师，同学们有许多办法：有送卡片，送花；有用行动来表现；还有送老师自己做的'小兔子口袋等等等等。但我们最常用的这些礼物能不能变一变呢？比如说吧：悄悄地和同学们为老师表演一个节目，给老师一个惊喜。题目就叫：感恩老师感恩老师。但是，这惊喜不能让老师知道，不然惊喜就变成了只喜无惊感恩老师了！

　　你可能会觉得老师讲课文时会很枯燥，但当你看见那窗帘外提笔准备教材的影子，就会知道老师的辛苦，老师对同学们的关心、疼爱。你可能会觉得老师拿起教鞭打你那白胖胖的小手时，你会觉得很疼、很痛苦，但当你看见老师那头上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼泪，你会知道老师不忍心打你的心情。你以为是老师打你，可你明白了这个道理，你就会知道知道老师是在帮助你。

　　当我们表演起“感恩老师”，老师从那时就不会再辛苦，不会再有辛勤的汗珠，但会有喜悦的眼泪、真诚的眼泪。表演完后说一声：“老师，您辛苦了！”

　　这就是我的感恩计划，你觉得好吗？

【四年级日记】相关文章：

四年级日记09-17

(精选)四年级日记01-04

四年级日记(经典)01-26

四年级日记[精选]10-14

四年级日记【经典】07-29

四年级日记[经典]09-16

四年级日记09-17

（精选）四年级日记09-19

【精选】四年级日记10-01

【经典】四年级日记10-17