我的日记[精品9篇]
忙碌而充实的一天结束了,心中一定有不少感想,此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的我的日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
管老师,这件事在我心中已经藏了很久了,今天我想把它写在我的日记里。
在老师的心中,我是个力气比较大的同学,在一般情况下,同学们不敢随便欺负我,我也不会主动欺负别人。可您知道吗?现在,我们班象我这样身体强壮的男生却常常遭到女生的群攻。她们不管个大个小一齐上,我们男生一而再、再而三地忍让。您可能想不到,这只是您的一句话的结果。
您还记得吗?在这之前,有一次,我们班一个男生把一个女生打哭了,您非常生气,对我们全体男生说:“要是你们再敢欺负女生,我就把你们捆起来,给女生慢慢打!”我知道您只是吓吓我们,可是我们所有男生却仍吓得要命,从此,只要哪个男生不小心碰了女生,她可能会用尽全身的'力气向你打来。上次,我刚进教室,高越无缘无故地给了我一拳,我问:“你为什么打我?”她听了后又给了我一脚。您说这怪不怪?还有一次,王宏健无意得罪了夏晓晴,她的好朋友高越和王蕾就过来把王宏健围起来,打了好一会,打得他趴在桌子上痛哭。您说这可不可恨?
管老师,我希望您以后不要轻意地下结论,因为您的一个结论,对我们来说,就是一道“圣旨”。
我的日记 篇2
今天中午,我和几个女同学吃过午饭后,老师让我们到后操场扫树叶和捡废纸。然后,我便拿着扫帚和垃圾桶兴致勃勃地来到了后操场。
哎呀!这么多的废纸,还有那黄枯枯的树叶更别提了。接着,我们便行动了起来,一丝不苟,埋头大干。我左扫一下,右扫一下……过了一会儿,我终于把这些黄叶扫到了一堆,刚要把树叶扫进垃圾桶时,一阵风吹来,把树叶吹得七零八落,我一跺脚,心里气呼呼的喊到“这调皮的风,来的真不是时候,还要重扫。”这下,可把我累的满头大汗了,我越着急,树叶就越往下掉。不一会儿,从天空降下来几张纸,我一看,当时火都快喷了出来。心里暗暗地说:“忍着,忍着……”不一会儿,又飘下来几张纸,我忍无可忍,气得一下子把桶踢翻了。哎,真是点背呀!没有办法,只能站起来接着干了。
我想告诉同学们:大家要爱护校园,爱护校园的一草一木,难道校园就不是你的家吗?还有一点,同学们,今天我才真正体会到劳动者的付出是多么的辛苦,所以,大家要尊重劳动者的`付出,你才会赢得众人的尊重!
我的日记 篇3
书桌上放着一个不倒翁,浑圆的身体,一张笑眯眯的脸,书读累了,你会去逗它一下,把它推倒了,可它马上又笑嘻嘻地站起来,好倔强的脾气。不倒翁告诉我们一个非常有用的科学知识,就是物体怎样才能平衡。放在地上的凳子,摆在桌面上的台灯都处于静止状态,在物理学上叫做平衡,但是我们是否注意到,同样是处于平衡状态的物体:一本书竖在桌子上,轻轻地用手一推,啪地一声便倒在桌子上,而不倒翁推倒了却一下又能站起来。也就是说,平衡里也有不同:一件东西立在那儿轻轻推一下,它晃了几晃又重新立稳,这种平衡叫稳定平衡;如果轻轻的一碰就倒叫做不稳定平衡。
不倒翁不倒的秘密在于它肚子底下的那个大泥坨,使不倒翁和桌子之间有一个很大的支持面,泥坨还使它的重心降得很低,所以特别稳定,倒了还能自己再站起来,站立在桌面上的书则不同,它的支持面非常狭窄,重心又很高,所以一碰就倒。因此,看一个物体稳定和不稳定有两个条件:一个条件是支持物体的面积的大小,还有一个条件是物体重心的高低。
走钢丝的杂技节目很惊险,是由于观众总害怕演员摔下来。杂技演员始终处于一个不稳定的情况下,演员必须不断小心地调整自己身体的`姿势,保持身体的平衡,顺利地通过钢丝。
你也许没有看到过悬挂在空中的火车,如果有这种火车你敢乘坐吗?目前许多国家在发展这种火车,它的名字叫单轨列车。它只有一条架在空中的铁轨,车厢挂在下面,实际上它比双轨火车还要安全。单轨列车是一个曾经在沙漠工作过的法国工程师拉尔廷纽为了解决沙土经常掩埋沙漠中的铁轨而设计出来的。据说他受到沙漠之舟——骆驼背上分挂在两侧的货物的启发,想到可以将车厢横跨在铁轨的两边,使重心低于铁轨,这样列车就不会翻倒,铁轨也不会被沙土掩盖,列车还可以跨过河流、沼泽地区,而不占农田,从空中通过,因此这个设计受到了人们的欢迎。
我的日记 篇4
我的家里有两只可爱的蜗牛,大的叫蛋糕,小的叫牛奶。
蜗牛是软体动物,头上有两对触角,一对大的,一对小的。大触角上有一对小黑点,那是它的'眼睛。嘴像八爪鱼的吸盘,身上还背着一个螺旋形的“房子”。它平时用腹足爬行。蜗牛平时爱吃:生菜、菜瓜、洋白菜、大白菜等各种绿色蔬菜。
两只蜗牛经常在一起打斗,大蜗牛用触角顶小蜗牛的触角,小蜗牛也不甘示弱的顶回去。当两个触角碰到一起的时候,又都快速的缩到头里。就这样,它们的战斗就开始了。有时候,小蜗牛爬到大蜗牛的壳上,大蜗牛带着它“环游世界”。平时,它们还和我捉迷藏呢,让我找了好久都找不到它们。原来它们俩躲在菜叶的下面说悄悄话呢!
这两个小伙伴每天都重复着这些事情,但是它们的感情却越来越好。有了它们的陪伴,给我的生活增添了许多乐趣!
我的日记 篇5
小学生活像一首歌,是甜甜的;中学生活是一首旋律悠扬的乐曲,更加令人难忘。
怀念起小学的生活,一股思念之情油然而生;面对初中生活,令我无限感慨。
初中生活和小学生活是不同的,初中生活更加令人回味。小学与初中最大的差别就是老师的管理方式和校园生活。小学老师就像园丁,温柔地管理着一朵朵含苞欲放的花;初中的老师则是全然不同,严厉中带有一股浓浓的师爱。
小学老师令我喜爱,初中的老师更加令我无限怀念。对于我们来说,初中的老师的严厉是使我们获得知识的大门。
初中的校园生活更加多味。
小学生活中有老师的陪伴,他们是我依赖的对象,让我感受到更多的家的温暖;初中的生活像一个竞技场,是依靠自己的独立才能笑迎挑战的地方。
如果说小学像一个花园,那么初一生活更像一片树木丛生的森林,花园虽小,但百花争艳,森林很大,更具挑战。
在小学生活中一直成绩优异的我,升入初中后就大不如前。好同学更多了,面对的挑战也随之增多了。不仅要在班中比,还要在群英荟萃的级部中比,难道不是一块培养挑战者的角斗场吗?
让我们在谈谈学校的精神风貌吧。
一个学校的`精神风貌,决定着一个学校的未来。精神风貌也被同学视为校园生活中必不可少的一部分。在我记忆的纽带中,小学的精神风貌已经算是淋漓尽致了,但初中校园精神风貌更胜一筹。
更值得一提的就是,我们校园的环境十分优美,花坛也有好几个,花儿们争奇斗艳,各显风姿,放眼望去,美不胜收。真是一块安心工作学习的宝地呀!就餐环境更是堪称一流,餐具都干净得发亮,进入餐厅,就仿佛进入白色的殿堂一般。
看,我的这个初中生活是不是与校园息息相关,校园生活是不是很丰富多彩呢?有老师的关怀,各种挑战的磨练,良好的学习环境,难道不是我们成长和学习的摇篮吗?
我的日记 篇6
我妈妈很会打电脑,我很敬佩她。
她30多岁了,个子较高,有点偏瘦,还很苗条。她脸上有一对弯弯的又细又黑的眉毛,像月牙、像镰刀、像小船、像柳叶,很好看,下面镶嵌着一双机灵、充满智慧的眼睛,还有一个高高的俊俏的`鼻子,一张不大不小爱唠叨的嘴巴。
她经常在电脑上查资料、写日志、聊天、学习下载东西,还把这些教给我和哥哥,还有好多人向她教。有一次教我在电脑上打字、写作文,还教我把作文发送到《小学生优秀作文》网站上,还被北京海蓝蓝发展中心评为银奖,这样我没出门就获得了作文奖。
我的妈妈还很勤劳,除了上班,还做许多家务活呢!
这就是我,一位爱打电脑、勤劳的妈妈,我很爱她。
我的日记 篇7
我的妈妈非常漂亮。她长着弯弯的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,红红的嘴唇,脸上总带着微笑。她的头发黄黄的、卷卷的很好看。
我的妈妈是一位小学教师,在学校教语文。妈妈教学很认真,很爱她的学生,学生们也很爱她,但是没有一个人比我更爱她,因为她是我的妈妈!
我的'妈妈心灵手巧,经常帮助我给芭比娃娃做衣服。有上衣、裤子、裙子……妈妈做的衣服非常漂亮,穿上正合适!
我的妈妈很爱干净,一有空就把房间收拾的干干静静的。
我爱我漂亮的妈妈,永远、永远……祝天下所有的妈妈:幸福、快乐,永远美丽!
我的日记 篇8
又是周五放学了,像往常一样,妈妈总会带着我下馆。或许是吃腻了家里的饭菜,现在可以尽情地涮羊肉、烫鱼片,喝饮料……而且,不用吃得像打战一样,我们可以边吃边聊,还可以听听音乐,也难得看到妈妈露出笑脸。我很享受这份悠闲与自在……
晚饭之后,妈妈会拉着我的手沿着街往回走,可以去看看宠物店老板有没有换上新的动物,还可以和老板交谈养动物的经验,也顺便给家里的.小动物添添食料……
“嘟噜噜,嘟噜噜……”闹铃响了,我会准时穿好衣服,洗漱完,在妈妈的陪同下,去外面吃早餐。休息10分钟,赶到跆拳道室。在这里,我又可以见到小别后的伙伴们和教练,新的一天,又开始了……
练完跆拳道、拉丁舞,我已经累得满脸通红,头上冒烟了。妈妈看到我,蛮心疼的,赶紧递给我温水,说:“儿子,实在太累,我们就取消拉丁舞吧!”我对妈妈笑了笑。
离开舞蹈室出来,已经11:40,我和妈妈赶紧去超市,拿着单子,一件件往购物车里塞。火腿、饮料、牛奶、饼干、汤圆、饺子、水果、鱿鱼,虾,鸡肉……结账时,整整三大袋,还有一袋米,一桶油。看着那么多东西,我连忙提了一些轻的,让妈妈轻松一点。我可怜的妈妈,你该多累呀!每当这时,我特别希望自己能快点长大,能帮妈妈做更多的事儿,那该多好!
回到家,妈妈给我削好水果,赶紧做饭,我终于可以躺在沙发上看电视了。接下来,不用说,吃午饭,睡午觉,醒来妈妈又会陪我读故事,我们一起给小动物收拾,打扫卫生。我的生活,太有规律。这,就是我的周末生活,简单充实!小朋友们,你呢?
其实,好希望爸爸也能陪我一起过一下周末呀!
我的日记 篇9
昨天吃过晚饭,我和爸爸嘻嘻哈哈地笑着。原来我在给爸爸设“辩真假”的题。
一开始我将悠悠球的绳展开,从和悠悠球连着的一头开始绕着盘一圈,再把多余的线“按”入球中,露出了一个“小尾巴”。最后对爸爸说:“爸,你能辨出这两根在球里的.线,哪个是‘真’的吗?还不能拆开。”只见爸爸拉了拉那个“尾巴”,其中一根线颤了起来(不是直接相连球的那根)。爸爸说:“既然这根动,那当然是那个了。”
我不甘落后,把眼珠子一转就想出了鬼点子:用多余的线在球里转两圈,露出那“小尾巴”。我又指了指那两根“真假线”问:“这次你行吗?”爸爸还用拉小尾巴的方法来判断,结果两根都动了!爸爸便惊奇地说:“咦?怎么回事儿?”“哈哈!”,我大笑道:“被骗了吧?我在这还绕了两圈呢!”就因为那两圈,所以那两根“真假线”都和“尾巴”连了起来,而没转两圈,那“尾巴”就和一根线连着,所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反语夸我:“真是个捣蛋鬼!”
这件事过后,我知道了:只有用不同的方法判断,全面的观察分析事物,才会得出做出最好的结果。
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