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日记格式怎么写
有趣的一天又要结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的日记格式怎么写，希望能够帮助到大家。
日记格式怎么写1
一年写日记的基本格式
第一行要记上某年某月某日，星期几，天气状况(晴、阴、雨)，正文写日记的基本内容。日记的分类，一般分生活日记、观察日记、随感日记三种。
生活日记就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
观察日记就是生活日记的进一步细化，把日常生活的某一个侧面，通过有目的的、细致的观察，比较完整地记录下来，类似一篇记叙文。随感日记主要就生活中发生的某个事件、某篇文章、某本书、某部电影等，抒发自己的饿感想。
写日记的`具体明确要求：
一是坚持。写日记最大的敌人就是三天打鱼两天晒网，所以，必须提出明确要求：每天坚持买没有任何借口。周国平先生建议，尤其是开始的时候，必须每天都写，来不及就第二天补写，绝不偷懒，绝不姑息自己，这样才能形成习惯。
二是认真。日记不可能每天长篇大论，但是对触动了自己的事情和心情要仔细写，努力寻找确切的表达，绝不马虎，绝不敷衍自己，这样的日记才有价值和意义，如果每天是几句流水账，慢慢就会失去写日记的兴趣。所以，在学习紧张忙碌的时候，先写一个纲要，在周末和假期的时候，再补充完善。对于中小学生来说，认真，还意味着尽可能用钢笔而不是中性笔，把写日记作为练习写字的手段。
三是真实。日记的内容一定要记真人真事，如实记录，不要弄虚作假。
小学生日记范文
星期天下午，刚比完了英语超级联赛，感觉自己考得不怎么样，考题实在太难了，几乎没有几题是课外积累到的。
我和妈妈准备坐公交车回家，每次坐公交车都是我最痛苦的时候，车上总是很挤，车厢里什么味道都有，也不知从哪来那么多人。而且这次坐的，又是人最多的“鼓扬线”。
上了公交车人果然很多，我和妈妈被人流挤到了一个狭小的地方。看到妈妈想去抓扶手，但都没有空着的了，然后妈妈东看看西看看，发现驾驶员座位后面有一根护栏，她赶紧抓住那个栏杆，并紧紧的抓住我的手。司机可能是位新手，一会左转弯，一会右转弯，一会一个急刹车，而且老是按喇叭，车子晃来晃去，妈妈拉着我也在车上晃来晃去，仿佛在跳摇摆舞。刚好站在我后面的那个人老是靠着我，居然把我当成了他的“软沙发”，他还悠闲的听他的MP3，时不时哼着他的小曲，这下我可生气了，恨不得踢他两脚。
过了好多站我和妈妈终于有了一个座位，可没想到坐下来也不舒服啊!有一个中年妇女紧靠着我妈的腿站着，还把包放在我的手上。一遇到紧急刹车，她几乎是躺在我和妈妈身上。
我感觉时间快要停止了，在我要绝望时，终于到了桥北站，我赶快拉着妈妈飞奔下去。
再见了，拥挤的公交车!
日记格式怎么写2
一、日记的格式：
第一行：X年X月X日星期X天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目(题目写在这一行的中间。题目可以写也可以不写，写题目的目的是为了锻炼孩子的概括能力)
第三行：开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格)
二、日记的内容：
1、写生活所见：让孩子把自己看到的人物、事物、景物记录下来，可以截取这个“物”的一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：让孩子记录下学校、班级等组织的各项活动(比如如：运动会、庆“六一儿童节”、大扫除、教师节等。)，也可以记录一些家庭活动或者同学之间的组织的有意义的活动，如果孩子喜欢自己创作或者自己去做一些小实验(比如养小动物或者做了小制作)就更好。每次做这些事情的`时候都记录下来。记录的内容无需面面俱到，但是时间、地点、任务、事情的起因经过结果等要大概描述清楚。如果可以抓住某一个关注的重点去描述，那就更号。
3、写自己所想：把自己的一些生活感想，或者对某个人、某件事的看法记录下来。也可以在阅读的时候去摘抄一些自己喜欢的段落或者语句，如果能对这些语句写一写自己的心得，那就再好不过。
小学生日记怎么写?不要让孩子把日记当成一件任务去完成，那样写出来的日记不会是真情实感的记录。要让孩子去爱上写日记这件事情，或者说，培养孩子爱上记录生活这件事情。在很多年之后把这些童言童语再翻出来去看的时候，对于孩子来说会是非常奇妙的体验。
要写好日记，一定要让孩子多阅读。
三、日记具体有哪些
1.观察日记
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记;可以写一个人、一件事，也可以只写一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段。
2.剪切日记
把自己喜爱的图片、文字贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3.信息日记
把了解到的最新信息记录下来。
4.气象日记
把每天的天气、温度或者打雷下雨等自然现象记录下来。
5.摘录日记
阅读时把看到的优美词句或者感兴趣的故事摘录下来。
6.学习日记
小学生日记怎么写?把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
7.活动日记
记下参加的活动和活动中发生的事情，参加一次记一次，抓住要点叙述。
8.实验日记
如养花或者制作什么物品，把过程和步骤记录下来。
9.心得日记
记录自己对于一些事物的看法和思考，主要强调孩子表达自己的观点，形成独立思维。
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