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老师我想对您说日记
忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，让我们一起认真地写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的老师我想对您说日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师我想对您说日记1
那我们的成长道路上，老师是不可缺少的。老师关爱我们，教育我们，教我们学习知识，一天看八十多个人作业。所以老师我想对您说"：老师您辛苦了！"
记得六年级刚开学的时候，我们并不了解您，所以我们很调皮。记得第一次交作业时，我们的字都很潦草。您当时很生气，把我们叫到了办公室。您拿起教鞭，抽了几下我的手心，然后慢慢的跟我讲错误。起初，我们班一半的同学都很埋怨您。在您的背后，说您的'坏话。还有班上几个经常挨您打的人，还说您的笑话给班上的同学听。但是后来我渐渐的佩服您了。问您用您的暴力方法，把我们班上管的井井有条。之前字写得很潦草，卷面也不整洁。那是在您的管理下，字逐渐写好了，卷面也整洁了。学习成绩也渐渐好起来了。所以，不想对之前说您的坏话的行为说句--"对不起！"
老师我想对您说日记2
敬爱的王老师，我想对您说：您像园丁一样，哺育我们，哺育着祖国的花朵；您像蜡烛一样燃烧自己，奉献他人，我真心感谢您！
老师，您的辛勤，真让我感动。您在连续上三节课的情况下，不喝一口水，谁能忍受的住呀。一到下课，您就急急忙忙地到办公室为同学们批改作业，哪怕只有一分钟您也不放过。到了下午放学，您一进家门还要备课，通常很晚很晚才能入睡，早上还要一大早起床，整天都是忙个不停，老师，您好累呀！
老师，班里有几位学习差的学生，当他们考试时，成绩不理想时，您会鼓励他们，说他们的`优点，教他们学习方法，让那些学习差的学生一个个抬起了头，有了信心，不再为自己学习差的原因而没人玩而感到孤立，为此会伤心和哭泣。
老师，您也需要休息，别为了我们，每天不停地工作，不能太累。我祝愿您天天开心，永远年轻。最后，我想悄悄地告诉您：“您在我心中是最美的。”
老师我想对您说日记3
老师，我想对您说……
岁月蹉跎，时光流逝，在老师的指引下，我们不知不觉走过了十多个春秋，粉尘染白了老师的双鬓，光阴带走了老师的青春。
老师，我想问您，您可以待在家中休息一天吗？您可以与家人吃一顿热腾腾的团圆饭吗？您可以忘却学生，安心睡吗？您为什么这么爱岗敬业呢？为什么这么执着不懈呢？为什么这么不畏辛劳呢？
亲爱的.老师，您就是父亲，在犯错时包容我们，您就是母亲，在寒冷时温暖我们，您就是朋友，在孤单时陪伴我们……这一切的一切，只因为，您是老师，您是伟大的老师！
老师，你我想对您说：一日为师，终身为父，您的恩情，我将永远铭记在心。
水滴有梦，所以成就了奔腾的河流，成就了浩瀚的海洋。
砂石有梦，所以成就了辉煌的宫殿，成就了雄伟的长城。
我们有梦，是老师成就了我们蔚蓝的理想，成就了灿烂的明天！
老师，我想对您说……
老师我想对您说日记4
20xxX月X日天晴
郑老师是我二年级的数学老师，她有一头乌黑光亮的头发，戴着一副眼镜，显得十分和蔼可亲。
当我们犯了错误的时候，做错了题目也不严厉责骂我们，反而和我们耐心的讲解，直到现在，有一件是我一直难忘的。
那是一个寒冷的.冬天，当时我是一个数学组长，每天都要来去老师办公室好几趟送作业本，十分辛苦，手自然冻疮了。恰巧有一天，我的手套忘带了，去送本子时，手上的脓疮破了，还流了些脓血，手连本子都拿不稳。走到老师办公室时，郑老师恰好从办公室出来，一眼就看到到了我的手，赶忙帮我把本子从我手上放到她的办公桌上，把我也“拉”了进去，一边用纸擦我的手，一边关心的问：“你的手套呢？”我说落在家了。郑老师听了，二话不说就把她手上的手套给我戴上，顿时，一股暖流流入我的心田。郑老师的这个举动让我很感动。冬天，我的手暖了，心也暖了。
老师我想对您说日记5
张老师，我告诉你一个秘密。在我读二年级时就有一个梦想：那就是将来有一天您能给我们当班主任，陪伴着我们快乐的成长，度过每分每秒。也许我们真的有缘分，现在您这位美丽谦虚的好老师终于接管我们班了。
张老师，在您的课堂上，您的嗓音是那么的美妙，您的'微笑是那么的灿烂。只要是在您的课上，同学们就仿佛到了一个爱的天堂。张老师，您知道么？同学们都在课下说，只要是您的课，上一天也上不够，每节课都太精彩了，时间过的太快，不一会就下课了。
张老师，我以前的字写的确实不怎么样，现在经常性的能得全优，全是您的功劳，是您一边边的督促我帮助我，谢谢您。
张老师，您把我们班级管理的井井有条。我们班的教师干净整洁，我们班的同学个个都讲卫生了。我们对您也是崇拜和佩服。
张老师，最后我想跟您说：您辛苦了！我们一定会更加的努力，不辜负您对我们的期望的。
老师我想对您说日记6
今天数学老师留的作业太多了，一个算式里面的数字，符号各叫作什么？读作什么？一下子要写二十遍，累的'我腰酸背痛。我想其他同学会不会也和我一样累呢？
之前老师留作业让我们抄五十遍乘法口诀，还有几次是二十遍。一个乘法口诀让我们改写成两个乘法算式和两个除法算式，还有怎么读作？也让我们写二十遍，还有几次是五遍的，这么重的作业量对于一个小学生来说是多么难啊！其实老师留这么多作业的目的是想让我们牢记这些东西，但是我们在写作业时都不知道自己在写什么，而且字也越来越了草。心里特别烦。所以一下子留这么多作业其实也没起到什么作用。因为写的太多了我们都不知道自己在写什么了。
老师我想对您说：＂我们虽然需要学习，但是也需要时间来玩。老师请您以后不要留太多的作业了，也给我们留一点自己的时间好吗？＂
老师我想对您说日记7
老师，我想对您说；您太累了，您教懂了我们不少知识知识还教育我们人生的道理。为了我们您从来没有好好休息，每天都在忙碌，您像一位辛勤的园丁浇灌着我们成长。
我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多。
您的教诲给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田，这时我才真正懂得了什么是用心良苦。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧，您那双又大又清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的'视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我改变了不专心的坏习惯；您眼中鼓励的目光，让我明白了许多、肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常它会出来激励我，激励我努力学习。
老师，谢谢您！
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