关于我和我的朋友小学作文600字集锦4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我和我的朋友小学作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
我和我的朋友小学作文600字 篇1
多一个朋友多一条路，多一个敌人多一堵墙。不错，一个朋友就是一条路。但朋友多了，那路是否会变得错综复杂，而让你找不到出路？
我也有许多朋友，像彭畹倪、于雪丽嘉、张雨婷在我写这三个名字的时候，笔仿佛挑着千斤的担子，不，它挑着的就是千斤的担子！如果我写了张雨婷，赵思璐会不会生气？我把彭畹倪排在第一，于雪丽嘉、张雨婷会不会生气？我甚至想把全班女同学的名字都写上去，可谁排第一、谁排第二？所以我只好写了我最先认识和第二、第三认识的人。那个省略号不仅代表了全班女同学的名字，还代表了我的无奈。
我和每个朋友的关系就像一座天平，只要稍稍一动，哪怕是一粒灰尘落在上面，都回发生巨大的变化。而不知过了多久，她会恢复原样，又和我和好。我和每个朋友的关系就这样微妙。
说实话，我更喜欢和男孩儿做朋友，因为他们最起码不会因为一些鸡毛蒜皮的小事而与你决裂。有时，我在想，干脆直接对她们说：我不当你是朋友了。可在这之后，我要忍受没有伙伴的煎熬！有朋友？没有朋友？这两者我该选择哪一个？我到底该选择哪一个！就这样，一切都还是原样，纹丝未动。只是我感觉那颗无奈的心是否变得冷若冰霜，是否变得难以猜疑？我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我无助、迷茫、痛苦，可那又怎样？还不如把它看轻点儿，就让它保持原样吧，至少我已经习惯了这么做。我也不想再改变了，就让时间冲淡这一切吧。
滴答，滴答那是时间在走，也就意味着我的朋友又开始改变了。其实这也无所谓，只要我把自己当作沙滩，把朋友们当作潮水就好了。潮水总是拍打着沙滩，但这是间隔的，要隔一会儿才拍打一次。我和朋友，不也是这样的`吗
我和我的朋友小学作文600字 篇2
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
我和我的朋友小学作文600字 篇3
我叫罗伊婷，是个爱学习、爱运动、懂幽默的女孩。以前，我一直跟着爸妈在浙江生活。为了培养独立生活能力、锻炼胆量，更快地适应即将到来的寄宿生活，爸妈让我提前转到老家来读六年级。
我来到新的班级后，感觉没有一个人了解我。
有一天早晨，我走进教室，看见教室很安静，就坐在自己的座位上用心地写作业，忽然发现身旁有人在向我说对不起。她弯腰和我说对不起的时候，我不知道发生了什么，感到非常奇怪。过了一会儿，我才弄明白——是她刚才不小心碰到我了。
那时，我特别想问她：“在你眼里，我是一个斤斤计较的人吗？我很可怕吗？”虽然我知道打扰到同学说声对不起是应该的，但我总觉得她对我的态度和对别人的不一样。我不知道是我太敏感，还是我的判断出了错。我想她们一定是误会我了，认为我是一个很难相处的人吧！
还有一次，大概是中午。我正低着头写作业，突然后面爆发出一阵阵魔性的笑声。我怀着好奇的心情扭头一看，同学们一个个都盯着我，眼睛里似乎充满了嘲弄的笑意，看到她们那样，我以为自己做错了什么，又没有勇气过去问个究竟。我放下笔，一声不响地出了教室。
我倚着走廊围栏眺望远山，慈祥的远山巍然无语。
我静静地在走廊待了一会儿，内心一直在说服自己，她们说笑的不一定就是我，她们说笑的不一定就是我。于是，我整理好心情，又回到教室继续学习……
刚开学时，她们当中我还有几个能玩到一起的朋友，后来不知什么原因就拉开了距离，我百思不得其解。她们的心思，我实在捉摸不透。我想对她们说：“谢谢你们在我初来乍到时给予我的帮助！但为什么现在又不和我玩了呢？难道是因为我和其他同学玩，你们在意了吗？我真的十分感谢你们，我还想和你们做好朋友，你们愿意吗？”
我和我的朋友小学作文600字 篇4
我的朋友是一个很勤奋好学的人，而我活泼好动，做什么都比较散漫，好捉弄人，但做后又会后悔，最让我在意的是我的力气和成绩都比朋友差一点儿，我很不服气。你说我的朋友是谁？哈哈，他就是我的同学——刘玲。
有一次，上活动课，老师教我们做完校园集体舞后对我们说，我们现在做自己喜爱的体育活动吧！我一听，赶紧把从家里带来的滑板拿出来滑起来。我的朋友刘玲看见了说：“给我玩一下。”我说：“可以。”我心想：这回我非要捉弄他一下不可，让他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的镙丝拧一个下来，看他怎么滑。想到这里，我高兴地说：“我先把滑板修一下。”在假装修的过程中我把镙丝拧了一个下来然后对他说：“修好了，给你。”他说：“好，我滑给你看。”说完，他就滑起来。看到他滑滑板时笨得像一只企鹅，我暗暗得意地说：“不摔跤才怪呢。”果然，他把滑板慢慢地转了一圈、二圈，在滑第三圈时，他终于摔倒在地。我把他扶起来，走过去趁他不注意时又把镙丝拧上踏上滑板说：“看好了。
”我先把滑板转了几圈，然后把右脚翘起来，右腿离开滑板，然后对他说：“金蚕脱壳。”我又把右腿放下一转，稳稳地站在滑板上，我停下来对他说：“我是不是特酷？”严祖傲看得惊呆了，说：“真酷，我要向你学习。”我得意地说：“独门绝技，不外传。”说完，我想到了自己所做的小动作，羞愧得脸红了。他接着说：“求求你了，教教我吧！”听了他的话，我觉得我不能一错再错了，我要教他，让他像我一样会滑滑板，我高兴地说：“好，我教你，我们是朋友嘛。”然后我就教他，他滑倒了，我就扶他起来，他不会，我就做示范，我耐心地教，他也认真地学，他一会儿就滑会了。
这次滑滑板，增进了我和朋友之间的友谊。在今后的学习和生活中我和朋友刘玲的友谊会像长城一样永远屹立不倒！
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