【精华】学生描写小学的作文600字集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的学生描写小学的作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文600字 篇1
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每天保障一小时的无负担课外阅读；
每天保障一小时的英语自学；
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划查看.
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。
学生描写小学的作文600字 篇2
这次，我们去朱家尖海边旅游，看着那白色翻滚而来的浪花，我与同行的香香姐姐早已兴奋不已。脚踏松软的细沙，我们有说不出的感觉，清凉的海风阵阵袭来，让我早已忘到炎热，一心扑在了“海”上。
我们先坐在海滩上，看着别人都玩到忘我程度，早想迈开步子奔去，却不见老妈的救生圈来。我看着景色，天是那么的湛蓝，那么的均匀，远望，水天相接，白浪翻滚。人们在这浪上，发出快乐的尖叫声，真是痛快一把。
终于，老妈的救生圈来了。
我与香香姐姐手拉手，慢慢走向海。海浪冲击，渐渐没过了我的膝盖。被阳光照射的海水变得十分舒服。我们对这大浪特别感兴趣，又有着些胆小：“姐姐，这里留点神啊，属于事故多发地段（大浪来袭）！”“恩，我想试试，唉，好爽啊！”香香姐姐有点好奇，示意的往前走。我紧跟着她后面，前面的视线被挡住。“家悦，前面要跟着我”，她回过头来，“现在越来越深啦，很可怕的哟。”她装出很好玩的样子，逗着我直笑。我让她别说话，拉住海上漂浮的绳子往前走。走着走着，我已经整个浸泡在海水中，我们唱着小歌，嘿，大浪一个都没有！我笑着说：“大浪啊，大浪啊，怕我无敌大侠喽，躲在家里不出来喽！”真说完，一声刺耳的尖叫响起，我还没有反应过来，呀，大浪正来势汹汹向我逼来！“啊！”我大叫，一个大浪把我全部淹没，这短短几秒，我感到自己在向后倒退“好快啊！”我叫道“大浪快退啊，我要憋死啦!”说迟时，那是快，大浪终于退了下去，一睁眼：“呀，快怎么到岸这里啦！我游的很远的啊？”我正纳闷，嘿，香香姐姐跑哪去了？环顾四周，就是没有。忽然，我看到旁边露出了两只脚，一只手拼命地摇着，旁边浮着一个孤零零的游泳圈，我奇怪：“这是谁啊？”露出了香香姐姐的人来。“啊，是你啊香香姐姐，我还以为是谁呢！整一个四脚朝天！”我卟哧一笑，哈哈，姐姐的遭遇跟惨！“你也不来拉我一把，我快憋死啦！刚才一个巨浪打来不小心挣脱了游泳圈了。”香香姐姐喘着大气，“算了，宰相肚里能称船，才不和你计较呢！对了，我发现刚才好爽啊！走，咱们在去！”我想了一会，对啊，海浪打来，一种凉爽穿透了我的心，真是十分刺激！便跑向有大浪的地方“好爽！”
我们手拉手，一起感受了浪之爽，嘿，还真好玩！
这次朱家尖海边之旅，真是又刺激，又有趣！
学生描写小学的作文600字 篇3
看！海浪在跳《天鹅湖》，你可知道它的指导老师是谁？不要怀疑，就是“风”。柔柔的风吹过海面，就像少女的头发轻柔地拂过脸庞……多美呀！风蹦着跳着来到一片花池，荷花小姐频频点头；风大了，荷花小姐开始跳迪斯科，越跳越带劲。
春风露出了温柔的一面。当太阳揭开云的层被，露出金色的微笑时；当小草破土而出，伸了伸腰的时候。风跑过来了，她轻抚叶子上珍珠似的露珠。接着又和它们玩耍，看，小露珠正在打滚呢。风一会儿摆弄柳树的彩裙，一会儿传来阵阵花香，芬芳扑鼻。可谓是“细雨润草绿，微风沁花香”啊！
夏天的阳光炙热火辣，烈日高挂天空，唯一惹人喜爱的便是这清凉的风了。只在街上走一会儿就觉得自己身处火山口，快变成一只“烤鸭”了。一些小孩子的衣服都湿透了，手不停地扇着，连狗也吐了吐舌头，蝉不停地诉苦，给这大街小巷添了几许浮躁。这时，风又排忧解难过来了，一阵阵的风吃过大树，吹过池塘，让人们体验了透心凉的感觉，眉毛上的“川”字也渐渐淡化了。
秋风是可喜的，也是有趣的。他给大地披上了一件黄棉袄，又送给了柿子一件红短裙。爽人的秋风徐徐吹过，它们弯了弯身子，就像在为秋风致谢呢。风大了，果子“嘭嘭嘭”地跳了下来，农民伯伯乐开了花，捡了满满一篮子。秋风调皮极了，又悄悄地逃走了，他为田野梳理着翠绿的秀发，稻草娇柔地俯伏下去，风过后，又撒娇似的直立起来。
无情的北风“呼——呼”地吹着，赶走了候鸟，又让花儿凋谢了，还把温暖的天气藏起来，就这样把我们带入寒冷的世界。他化作冰雹，砸向雪中，一点儿也不在意人们的感受。狂风呼啸着，动物们都瑟瑟发抖，有的缩成一团，有的进入冬眠，一觉醒来，就开始迎接美好的春天。
风吹得太快，一不小心撞到云，把云的白围巾弄破了。云生气极了，风赶快逃跑。蜘蛛正在织网，风打了个大喷嚏，把蜘蛛网弄破了。风一看情势不妙，又赶紧溜走了。风真顽皮啊！
风是千变万化的，风的心情捉摸不定，但是没有了风，大自然就少了很多灵动的风景。
学生描写小学的作文600字 篇4
走出校园，是一片麦田。三月的风柔柔地吹拂着，麦苗在迎风生长。
风吹在脸上，像夏天的甘泉，一股清爽涌遍全身。我想伸出手抓住它。它已沿着手指钻进了心窝，似醉的甜蜜开始荡漾，像清波漫过麦苗的梦想......
天不是那么蓝，也没有白云，像蒙了一层轻纱，朦朦胧胧，却伸手可及。只是我已懒得再伸手，我的手里握着清风。风的翅膀在飞扬，不是飞向天空，而是在田野里盘旋，寻找树上的绿叶，小草的嫩芽，花儿的幽香......
花儿还没有睡醒，小草寻觅着方向，早起的树叶开始远航......只是冬天的寒冷还没有褪尽，还在阻碍生命的成长。一切都在积聚着力量，也许不知不觉间，它们就会喷薄而出。到那时，小鸟会落在枝头歌唱；蝴蝶会在花丛里追逐；还有那些看不见的小生命，它们会在花草间和土壤里过自己的生活——悠闲自在却不为人知。其实，人们总认为自己是最幸福的，但却比不上田野里的一株麦苗，一只蝴蝶，一个小虫......而此刻，这些似乎还是一个梦，但却是可以预见的梦。虽然现在看不到田野的美丽，但梦的美并不一定都在眼里......
而人们似乎并不在意麦田的美，人们想尽一切力量远离它。城里的沙尘让他们看不见麦苗的清波，街道的喧哗让他们听不见麦苗的拔节......甚至燕子、蜜蜂、树木、花草......都是那么遥远。城里的高楼迷茫了少年的路，在远离梦想的地方，人们为飞翔打造翅膀......
此刻，静寂的旷野里只有我一个人的身影。这旷野是否为我而设？其实我也不过是一个匆匆地过客，转眼，我也会远离它的视线，也像看不见的生命，过不为人知的生活。我可以漫步其间却无法融入其间，这里的一切快乐的生命，有谁会把我作为其中的一员呢？只有春风在不停地吹拂，似乎真的把我当做一棵小草，一朵小花了。
可惜，我终不能去做花草中的一员，校园的铃声召唤着我，我走入另一片麦田......在这里，我不仅是其中的一员，更是一缕三月的风——轻柔地唤醒一切生命，让他们长成大树，亦或是一朵小花。
学生描写小学的作文600字 篇5
这几天，我终于把窗边的小豆豆这本书读完了！我很震憾，没有任何念头会觉得巴学园小林宗作校长对孩子的教育方法有什么误差。是因为我从后记中了解到了作者（小豆豆）当时同学们的情况：高桥君现为安藤电气公司担任“协调工作者”；美代现为国立音乐附属小学的音乐老师；阿泰现是日本具代表性的物理学家，现居美国；天寺君为自卫队的中英医院致力临床检查的工作；大荣君为日本的东洋兰鉴定专家之一；朔子现为御茶水YWCA的小学英语老师……九人中大多数都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本著名作家、节目主持人。看，在巴学园走下来的孩子们不都有一番事业吗？这不就证明了这样的教育方法是可靠的吗？
还是回到正文吧，书中讲的是一个因淘气，一年级就被退学的小豆豆后来在巴学园与同学们发生的一系列故事，这本书的优势不在于它的内容，而是教育最有可看性，所以我就不讲文中的故事，讲小林宗作校长与我的老师的不同。记得有一篇是全校师生去参加泰明的葬礼。这不是培养孩子的爱心与对朋友的敬重的优点吗？我们学校却从来没有这样的活动。还有小豆豆因为钱包掉进厕所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部捞了出来，这种情况下，一些严厉的老师一定会大发雷庭，并训斥小豆豆，而校长却淡淡地说了句：“记得把这些垃圾放回原处”他没有严厉，而是和蔼。最有意思的是吃饭的时候，同学们先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”给呈现出来，吃完后还要说：“我吃过了”。这样的做法让孩子不会挑食，多么好的想法呀！
多么希望中国所有的老师都像小林宗作校长就好了，那样我们各朝自己喜欢的方面去努力，必会成功。
学生描写小学的作文600字 篇6
抬头仰望夜空，淡黄的月色流泻几丝忧愁；走进葱郁的大森林，自然地绿色带来几丝清凉。而那红红的太阳送来无比温暖，就像新绽放的花朵。
那红红的光芒炫眼耀目，让我们感到了生命的'热情。那红色正是人们那温热的血液，不停地流躺在血管中。
那耀眼的红花绽开的时刻，那就要数春节了。每逢春节，好那个红的福字带来了鸿运，红红的对联美化了家园，红红的中国结展示着古老中国的青春热情，而红红的衣裳带来了好事成双。
这一年中最耀眼的红，也是红色海洋中的冰山一角。在中国的华夏大地上，过年的节俗已经有4000多年的历史了，在久远的历史上，从初一到十五都飞翔着喜悦之鸟。中华时空中，正月十五的闹花灯和舞狮表演也毫不逊色，红红的狮子舞出了红红火火的日子，燃烧起人们生活热情的火焰。闹花灯，每个灯都从心里往外红，明明亮亮，一串串精致的红灯笼装饰着美丽的夜色，装满了幸福的感觉。
在我们中国，红色各处流传。中秋节和元宵节也都有着中国元素——红。一个个红红的月饼盒，不仅满装着亲情，还装满了中国传统。端午节的红彩线也都源远流长，传颂着美好的传说。
中国的红是独特的，不仅有着悠久的历史，而且有着灿烂的青春，我们都知道，我国的国旗——五星红旗就洋溢着这种色彩，那象征着幸福而富有生机的中华大地。蓝天下飘扬着的各国国旗中，五星红旗独树一帜，那么鲜艳，那么夺目，落落大方而又庄严无比。
现在，中国红已经从华夏大地流向了世界各地，世界上“红流”滚滚。在各国的唐人街，每逢中国节日，中国红就成了街上的主色调。那红色代表着华人的祖国情，也在外国人的心目中成为了一道亮丽的风景。
数千年的中国红，是一条历史的长河，是中国人们企盼美好未来的象征，是中华民族乐观向上精神的花朵，也是我们喜洋洋心里的真实写照。
中国红，是鞭炮声中欢闹喜庆的色彩，是我们中国人心中最美丽的花朵，是那红红的太阳洒向大地的明亮与温暖。
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