五年级作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
我哭泣因为我悲伤＇只因没有爱就没有伤害＇爱是一颗幸福的子弹！
我走了好多路，我想停下来。我停不下来，因为我走了好多路。
我想对于生命沉默，不再张扬了！过去是一道无关生命的伤。
变换的时间在转，我止不住它的血，我止不住这样的流淌。所以它看起来很狰狞！
有时候我们和很多人再一起各自玩着不同的，演绎着不同的，伪装着不同的，我们的时间没有重叠，我们的未来遥遥无期。
我在想其实生命是无关于时间的＇而感情是无关于生命的。而坚守着的东西也无关于感情。
倘若心痛是一重罪过的话，我应该终年最该万死。一年前我曾经拼命拼命的要自己这样承诺，而后用尽一生的执著去坚守和铭刻。来生来世！
有时我想我就如一个没有子弹的神枪手，因为当我泪流满面，他们没有在我身边忧伤地看我一眼，而是就这样渐行渐远，留下我一个人在遗失的转角寻找单薄的青春。
我一个人站在火车隧道的一端，遥想另一端的世界，也遥想青春会不会像火车一样驶过后留下完美的痕迹。有时我也在想我的青春就如一条漆黑而闷热的没有尽头的隧道，累了。倦了。却永远看不到另一端，因为也许它从未有过尽头。
90后，非主流成了我们的主流，太多的时候心情就如头顶上的点滴瓶，一有风吹草动就会支离破碎，之后留下的就是一地的流质。
有时我想屏主呼吸侧耳轻听友谊的美妙，但却换来一身的疲惫。因为他们想所谓的友谊就是彼此给对方一点时间而已，但我却从未这样想，因为友谊不会是无关感情的一道伤。所以非主流的我们拥有太多的疲倦了的友谊和爱，我依然属于前列。
太多生活的无奈使我们不再相信永恒。但我们又自欺欺人的追求那些山盟海誓，或许海枯石烂。但最后留给自己一个因为太多伤口而不再感到疼痛的身体。然后就给自己找到一个冠冕堂皇的理由只为非主流。到最后仍然哭笑不得的告诉自己——如果有什么东西能够永恒那只是消失。
“昨夜西风调碧树”我“独上西楼”，眺望远方想“望尽天涯路”。但茫然的我却不敢想“灯火阑珊处”，因为在未知的世界我依然非主流。
太多的梦，让我颓废。
太多苦涩，让我茫然。
太多明天，让我疲倦。
五年级作文 篇2
我在课本上看到过这样一幅漫画：有一天，阳光明媚，鸟语花香，绿色树林中不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的.太阳照到身上暖洋洋的。小明和小丽一起走在放学回家的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离家不远的地方，有一个垃圾桶，小明和小丽买的零食已经吃完了，他们想把包装袋扔进垃圾桶里，却看见垃圾桶周围全是垃圾，上面还有许多苍蝇。小明和小丽的嘴立马变成了一座“桥”。
他们想：这是谁干的呀？就剩下那一步了，为什么不扔进垃圾桶啊！那个人真坏。
小丽思考了一下对小明说：“小明，你写一个标语牌贴在上面吧！我来把这些垃圾扔进垃圾桶里，好吗？”小明毫不犹豫地说：“好的，我们快点行动吧！”小明思考了一下，便从书包里拿出了纸和笔，趴在书包上写起来了。而小丽呢，当然就用她那玉一般的小手将那些垃圾们送回了“家”。过了一会垃圾桶上又多了六个大字：文明，只差一步。
一切都变得美好了，垃圾桶周围不再有垃圾了。小明和小丽走远了。垃圾桶却一直望着他们，是在表示感谢吗？我想一定是的！
是啊！文明真的只差那一步！我们生活中其实有很多很多这样的例子。只要我们可以做到：文明，只差一步的话，就会是大家自然更加美丽，我们的家园就会变得更加美丽。
五年级作文 篇3
吃过午饭，我正在家里看电视，邻居阿姨来找我：“我家小孩很顽皮，说要跟你一起玩，你可以带他吗？”我爽快地说：“当然可以啦！”
阿姨把他家的小孩领过来，我说：“走，我带你去踏青。”小弟弟跟着我来到野外，小弟弟飞快地跑向有花的地方。他还挺喜欢花的，我想。
我正盯着花上飞舞的蜜蜂，作研究呢，耳边传来一阵哭声，我飞奔向孩子。原来，小弟弟只顾摘花，没留意脚下，滑了一跤，来了个嘴啃泥。我把他扶起来，操着蹩脚的香港话说：“小弟啊，小心一点啦，你要再来一个嘴啃泥，我不得不认你为大哥了。”小弟弟被我逗得止哭为笑，鼻涕也跑出来凑热闹了。小弟弟把鼻涕连泥巴一块擦到衣服上。我夸张地大喊：“哇，好恶心啊！”
我们继续玩，我显得很警惕，这个小弟不准什么时候把鼻涕泥巴擦到我身上，那我可就倒霉了。一路上，我们采集到了许多的花——油菜花、茶花、草花，也捉了许多的笑昆虫——蜜蜂、甲虫、臭屁虫。
我们疯玩一个下午，小弟弟说：“哥哥，我好累，可以休息一会儿吗？”我说：“当然可以。”我们休息了一会儿，开开心心地回家了。
回到家，我们打开瓶子，真凑巧，妈妈刚好走过来，臭屁虫也刚好放了一个臭屁。妈妈嗅一嗅，说：“怎么这么臭？”我们遮住臭屁虫，笑了一笑，自己也禁不住跟着臭屁虫，放了一个屁。妈妈又说：“怎么越来越臭了，是不是你们两个小鬼放的屁？”我们捧腹大笑，妈妈也跟着我们笑起来，我们笑得更带劲了，过了好久，我们才停下来。
我和小弟弟一起度过了一个快乐的下午。
五年级作文 篇4
我是一个从小就生活在城市里的孩子。如果你让我说说下海捕鱼的经历，或谈谈锄草耕田的艰辛，再或者让我讲讲在柴草垛上玩耍的美好时光，我可真没什么可讲的。不过，你要是让我描绘一下上次游鹤山时的经历，我却能娓娓道来。
在一个阳光明媚风和日丽的上午，经过一番准备之后，我们全家兴高采烈地驾车去鹤山游玩。透过车窗，我向外眺望，在蓝宝石一样的天空中，如雪一样的云躲在无忧无虑地飘荡着，或浓或淡，或聚或散，有时白云像一只小兔在向前奔跑，有时又像从远处飞来的一只白蝴蝶在翩翩起舞。。。 隐隐约约中，我听妈妈说：鹤山是崂山的一部分，它位于青岛的即墨境内。它之所以叫“鹤山”，是因为在鹤山路上走，只要一拍手，就会听到鹤叫……噢！原来还有这个缘故呀！难怪叫“鹤”山。真有趣 --- 我的思绪一下子被拉了过来。此时窗外变幻莫测的白云已经再也引不起我的兴趣，我恨不得一步跨到鹤山，聆听“鹤”叫的声音。于是我一个劲地催促老爸快点开车。
终于到了鹤山脚下，抬头仰望山顶：只见山顶巨石林立，好像立刻就会有哪块掉落下来。砸着谁的脑袋似的。再看，山峰又好像一根铁柱，直冲云霄，非要把天捅个大窟窿来。让人心惊胆寒，不寒而栗！
沿着崎岖的小路徒步向上，我们先来到了“鹤山路”。为了检验妈妈的话是否是真的，我们三人分好工：爸爸负责听，我和妈妈负责在“鹤山路”上拍手、跺脚。经过一番折腾后，下面终于出来了爸爸兴奋的喊叫：“我听到鹤叫了！”我们一听，果然，“咕，咕咕，咕咕……”的鹤叫声在山上回响。那清脆的声音好听极了！
检验成功后，我们继续拾级而上。走了四十分钟后，我们就来到了惊险刺激的“滚龙洞”。
一进洞口，我就被吓着了：只见山洞仅有三四分米高，上面巨石一块一块的，都没有架子架着它们，好像随时都会坍塌。我胆怯地走了进去。
哇！好挤呀！我都被这缝给挤“扁”了。不过，这还算不错，越往里走，就越让人毛骨悚然。在滚龙洞的深处，我的头发都要竖起来了。这洞是一个安在悬崖边上的险洞，离悬崖只有半米。更何况地上长满了青苔，又湿又滑……我有生以来还从来没有见过这么危险的境地，看着都让人心惊肉跳，似乎一失足即会从悬崖上掉下去。我真担心会出人命！还好我命大，被青苔“溜”到了安全地带。一回头，老爸呢？噢！原来一个胖姐姐被卡住了，他跟在胖姐姐后面呢！此刻，我真庆幸老天赐给我个好身材。呵！结局终是美好的。经过胖姐姐的努力，她出来了，老爸也挤出来了。
出来后，我心还是像踹了个小兔子，蹦得厉害，我吓着了！
这真是一次难忘的鹤山之旅。
……
五年级作文 篇5
她，身高仅仅1.55米，却被称为“小个子巨人”；她虽然手脚粗短，但被誉为“乒乓皇后”；她虽然英语基础差，但获得了博士学位。她凭着苦练，以罕见的速度，无所畏惧的胆识和顽强的拼搏精神，成为名副其实的世界乒乓球坛皇后—邓亚萍，她真美。
无所畏惧的精神使她克服了身体缺陷，在邓亚萍只有七、八岁时，但为了能使自己球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木拍换成了铁拍。对于一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身心备受煎熬，心理方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！—这是家常便饭！但她从不叫苦，不喊累。无所畏惧的她，真美。
勤学使她克服基础差的缺陷，她的英语基础几乎是零，法语也一窍不通，但她不断要求自己，干什么都毫不含糊。她这种刻苦学习精神，让辅导老师和学友都深表叹服。学习是紧张的，每天的课程都排的满满的。除学习之外，邓亚萍每周还要三次往返几十里路到国家队训练地进行训练，疲劳程度可想而知。勤学的她，真美。
一丝不苟的工作作风，使她成就了事业上的辉煌。20xx年她在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员两个委员会担任职务。20xx年4月16日，她正式就任共青团北京市委副书记。20xx年3月12日就任团市委副书记近11个月的原乒乓球奥运冠军邓亚萍将接手宣传工作。工作中的她，抛开了个人的利益，小到为团，大到位国家，凭着一种责任感全身心投入工作。她的工作习惯令人叹服：把所有的工作安排记录到本子上，包括工作的意义和目标，都会写的清清楚楚，不但自我提醒，还会交代身边的工作人员加以提醒；做完一项用笔勾去一项，然后迅速投身于下一项工作，干脆利落，绝不拖泥带水，一丝不苟的她，真美。
勤学、苦练、一丝不苟的她，真美！
五年级作文 篇6
5月22日下午活动课，五年级全体学生进行了一次以“泪”为主题的作文竞赛活动，这次活动，是对学生作文能力、作文水平的一次检验。更是对学生写作兴趣的一种激发、培养。现将本次活动小结如下：
一、活动取得的成绩
1.在比赛前，各班主任都积极配合此次活动：在午唱前把桌椅拉开了一定距离，黑板上写好了比赛主题。确保比赛活动规范、严谨的开展。
2.比赛期间，各班纪律良好。做到了文明竞赛，体现了立才人应有的基本素质。
3. 参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
二、活动不足之处
1.活动宣传力度不够，没能借助此次活动激发学生的阅读写作兴趣。
2. 没有给优秀习作获得者更高的PK平台。
三、获奖名单
这次现场作文比赛圆满结束了，希望通过此次活动，能开启孩子们写作的一扇窗。让孩子们透过这扇窗望到自己的习作之路，并一直走下去。
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