【精品】小学二年级作文汇总六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级作文 篇1
雪
今天，北方的天上下起了小雪。
无数颗雪花纷纷落下，有的落在屋顶上，有的飘在地上，还有的像淘气的小孩洒在人们的脸上、头上和衣服上。我和爸爸拿着放大镜去观察雪。走在路上，爸爸的衣服上马上就有了几朵雪花，我飞快地拿起放大镜观察，可是雪花很快就化了，我想了想说：“爸爸，你穿的是“羽熔服”，所以雪这么快就化了吧？”爸爸笑了笑说“对，对，对，你的想象力真丰富。”
最后告诉你一个秘密：我可是看到了雪花的真面目，它是六角的哦！
小学二年级作文 篇2
电视里的气象预报说:"周末有寒流来袭，温度将会下降到摄氏十度以下，请大家注意保暖。"寒流一波接着一波来，天气一天比一天冷，身上的衣服也穿得一天比一多，可是，还是挡不住刺骨的寒意。
幸好寒风凛冽的周末不用上课，我可以躲在温暖的棉被里和周公玩游戏。一直到妈妈来叫我起床，并帮我准备了一个热水袋后，我才心不甘情不愿的从被窝里爬出来。
窗外北风呼呼的吹，虽然窗户关户得紧紧的，可是寒意还是从缝细中钻了进来来。路边的花草、树木都沉睡了，街道上显得很冷清，只有两个缩着身体像缩头乌龟似的行人在寒风中赶路。
天寒地冻的时候，最好是妈妈煮了火锅，全家人围在炉边，一边吃一边聊天。锅子里滚烫的汤，不断的冒出白烟，不但赶走了寒意，还在我心中留下了既温暖又温馨的感觉。
寒流一来，大地就显得死气沉沉的，大家也好像失去了活力似的，一点生气也没有。我不喜欢这种昏昏暗暗、湿湿冷冷的感觉，希望寒流快点离开，让温暖的太阳赶快出来，唤醒沉睡的`大地，恢复热闹的气息。
小学二年级作文 篇3
小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：
一、从少到多
学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。
二、从大到小
学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。
三、从易到难
低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。
四、从说到写
升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。
五、从表扬到批评
学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。
总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。
小学二年级作文 篇4
我的家乡在文登，是一个美丽、偏远的山村，这里山清水秀，村子四周群山环绕。暑假时，爸爸妈妈带我回老家，我终于看见故乡的大山———邹山了。
邹山高大雄伟，像屏障一样横亘在村子北方，因此我们村子即使在寒冷的冬天也不会太冷。
山上草木苍翠茂盛，连上山的小路都遮住了。我问爸爸能不能到山顶上玩，爸爸说：“现在山上草太密了，蛇虫太多，很不安全，等到秋天或冬天我们可以去山上玩耍。”于是我们就在山脚下漫步。
走过一片又一片山包，这里有很多树木：柏树、松树、柞树、槐树等。我们经过一片柞树时，我突然发现树丛的旁边长着许多漂亮的蘑菇，像一把把小雨伞，爸爸告诉我这种蘑菇叫做美味牛肝菌，吃起来味道可鲜美了。爸爸对我说：“你的运气真好，平常这种蘑菇是很难见到的。”
穿过一片草丛时，听见爸爸悄悄地说：“小心，有蚂蚱。”“嗖———”一只又大又绿的蚂蚱向我跳过来。“啊———”我被吓了一跳，心好像都要跳出来似的。远远的，还听见蛐蛐的叫声，非常好听。
我们继续往前走，听见一阵嗡嗡声，我们停下脚步，只见前方大树上挂着一个椭圆形的马蜂窝，爸爸说：“小心前面有马蜂，现在正是马蜂最疯狂的时候，一定不要靠近。”
在山脚下，是一片片农田，小麦刚刚收好，种的豆苗刚刚发芽，玉米长得很高了，农民伯伯正在除草，一片祥和安宁的景象。
家乡的山真美啊！在冬天的时候，我一定要回到老家，爬上山顶，看看家乡的全景！
小学二年级作文 篇5
我的妈妈中等个，大大的眼睛，高高的鼻子，长长的头发，一笑脸上就有两个深深的酒窝。
那是个夏天。我一早起来，妈妈就像天气预报一样对我说：“今天天气虽然晴朗，但只是这会儿晴朗。待会儿要降温，多穿点衣服吧！”我口中答道：“知道了！”心中却在想：大夏天的，降什么温嘛？妈一定看了天气预报的，要不然怎么会知道？再说天气预报有时候不准确嘛！我抬头看了看，太阳晒进房间了，怎么会降温呢？我越想越觉得妈妈说得不对了。于是，我找了件短袖和一条短裤穿上，就来学校了。上午天气还不错，但到了中午，天空突然布满乌云，雷声又轰隆隆地响起，接着就是倾盆大雨。“阿嚏！”我不禁打了个喷嚏，又全身发抖。我心中想：“妈妈的话显灵了，怎么办？难道我就一直受冻，冻成冰块吗？
就在这时，我向窗外望了望。那张熟悉的脸又再一次出现在我的面前。只见她撑着把伞，手中拿着一件蓝色外衣，眼中闪出怜悯的光芒。那就是妈妈。这么冷的天，她竟然不顾寒冷，亲自跑来给我送衣服。我看了这一场景，鼻子酸酸的，眼泪差点掉了下来。“妈妈！”我叫喊着，快步走向妈妈。我穿上衣服后，妈妈说：“快回去吧，以后要听妈妈的话。”我点了点头，望着妈妈远去的背影，我感动得哭了。
我知道，母爱是无私的，是无价的，更是伟大的。
小学二年级作文 篇6
我的妈妈很美丽。她中等身材，不胖不瘦，扎着一束长长的马尾。 尾，鼻梁上架着一副近视镜，从镜片里闪着一双充满睿智的眼睛，脸上经常带着微笑，让人觉得可敬可亲。 我的妈妈是个好妈妈。生活中对我无微不至，每天都精心为我准备富有营养的饭菜。她常说：只有身体健康才能更好的学习。有一次我扁桃体发炎发烧了，妈妈不停地用浸了冰水的毛巾敷在我的额头上让我退烧，坐在我的旁边一夜未眠守到天亮，直到我退烧她才放心去休息。学习上，妈妈对我十分严格。她常常要求我认真学习不能粗心。
为了开拓我的视野，不成为书呆子，妈妈常常利用双休日带我出去爬山，到风景优美的地方野炊，即锻炼我的身体，坚强我的意志，还能提高我的生活和写作能力。 我的妈妈是个好老师。工作时聚精会神，一丝不苟，对待学生也十分友善。每天晚上，妈妈都要认真地批改学生的作业，常常到深夜才能安睡。
我的妈妈还是个出了名的大孝女。妈妈对外公外婆十分关心照顾，经常有空就带我去看他们，给他们买好吃的，带他们出去散步。常常叮嘱我要哄外公外婆开心，让我给他们讲学校发生的有趣的故事，有好成绩要向他们汇报。我心里想：我也要孝顺妈妈，做力所能及的事情，减少妈妈的负担，做一个孝顺的孩子。
我爱我的妈妈，我为拥有这样的妈妈感到幸福和骄傲。
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