【推荐】四年级作文十篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
一天，我突然有了一座美丽的梦幻城堡。在里面，我看见了我幼儿园的好朋友，她们都在向我招手，说：“哎！快来玩吧！”看见好久不见得好朋友，我非常兴奋，飞快地跑到了她们身旁。这时，“祝你生日快乐”的歌声在我耳边响了起来。“怎么？”我奇怪了，“今天是我的生日吗？”我问她们。她们哈哈大笑：“你连自己的生日都不记得了呀！”我不好意思地拍了拍脑袋。整（正）在这时，我看见我的好朋友冯子珊端着蛋糕出来了。“呀！冯子珊！”冯子珊看到了我，便一下抱住我，“哈哈哈！意想不到吧？嗯！我点了点头。
“丁零零——”闹钟声把我惊醒了，原来只是一个梦，好快乐的梦，好幸福的梦呀！
这是一篇记叙文，题目是《美梦“生日”》，“生日”添加引号，就有了特殊的含义。从整篇文章看，这个生日确实特别——实在梦中。结尾点题。梦是心中想，看来小作者在期待着有昔日的小朋友能和他一起过一个快乐、幸福的生日。
四年级作文 篇2
又是一个好天气，星期六上午妈妈特地买回了一袋冰激凌。为了不让“冰激凌爱好者”――我给偷吃了，说好了等明天天气热了，大家一起吃。
想想冰激凌的美味，我不由地流下了口水……为了能够多吃一口冰激凌，我打起了一个歪主意――趁爸爸妈妈不注意的时候“独享！”想是这么想，说做可不能这么做，为了保证质量我得好好计划计划。行动开始了：我蹑手蹑脚的走到冰箱前，左看看，右瞧瞧，见没人，赶紧打开冰箱的门，“嗖”一声，冰激凌到手，大功告成！我暗自松了一口气，嘻嘻，有得吃咯！我一个人躲在房间里，关上门窗，拉上窗帘，坐在桌子前一大口，一大口地“咬”着心爱的冰激凌。时间过得真快，我三下五除就消灭干净了。唉，嘴又馋了，该怎么办呢？我又打起了老主意，刚到手，一根巨无霸又给开销进了肚子……
晚上，我肚子忽然排山倒海地闹得厉害，吃点东西就叫人好不舒服，每次结果都是吐了一地……全是冰激凌和杂七杂八的零食……
妈妈知道了原因，说我自私，现在的独生子女怎么都一个样？妈妈以前有了好东西都是兄弟姐妹一起平分吃，虽然不多也要省……哪向你们这样？会做什么，只会……一大堆的大道理让我不耐烦，好象我吃了又吐――自找的。我低下了头……
后来，我发现我错了，妈妈只是为了让我学会关心他人，尊重别人，要为大家着想，别自私……
现在想想这件事我还是蛮傻的嘛，妈妈的冰激凌从来都是让给我吃，从来只为我买，我何必去偷呢？何况，吃了又吐得不偿失……
如果你也是一位“冰激凌爱好者”那你就要学会：关心他人，尊重别人，别自私了……
四年级作文 篇3
外婆是我们家的大厨，我最爱吃她做的饺子了。这不，冬至快到了，外婆答应那天给我包饺子。
可冬至前一天，独自在乡下的外公打来电话，说家里的菜快吃完了，让外婆回家烧饭。一听这个消息，我不乐意了。
我的第一反应是坚决不让外婆回家。于是，我大声宣布了我的想法。妈妈偏偏和我对着干：“外公一个人在家多可怜，让外婆回去吧。”我不听，仍然不肯让外婆回去。爸爸看不下去了，抽出皮带就要打。我只好“临阵逃跑”，躲在房间，锁了门，大哭起来。外婆特别宠我，她连忙打电话告诉外公事情的原委。疼爱我的外公让外婆留下陪我。
一听外婆不回家，我长舒一口气，开心地跑出房间抱住外婆，之前的悲伤早已抛到了九霄云外。可看到妈妈紧皱的眉头，我知道一场“暴风雨”即将来临。可外婆是我的“雨衣”，我才不怕呢！
果不其然，妈妈一脸严肃地说：“我想和你谈谈外婆的事。”我没回答，心想：随便你怎么说，我就要外婆陪着我。“你应该考虑外公的感受，你这样霸占着外婆，很不好。”“是外公心甘情愿让外婆留下来陪我的。”我反驳道。妈妈生气地说：“外婆为了照顾我们，让外公自己烧饭、洗衣，一个人孤零零地住在利港。为了你一个人的私心，外公连顿好菜都吃不上。”听了妈妈的话，我有点难过，可我还是不愿让外婆回家。妈妈失望地叹了口气。
第二天，我如愿以偿地吃着外婆亲手包的饺子。闲下来的外婆给外公打电话，担心外公没饭吃。听着外婆关切的询问，我忽然觉得美味的饺子怎么也咽不下去了。六十多岁的外公既要工作又要照顾自己的饮食起居，而我已经十岁了，还那么依赖外婆。我有点后悔自私地把外婆留在身边。
元旦放假，我迫不及待地回利港看外公。一进门，笑盈盈的外公立刻迎了上来，献宝似的拿出许多零食。我仔细一看，都是我的最爱。再看餐桌上，是外公吃的剩饭剩菜。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出。外公愣住了，忙问怎么了。我羞愧地说：“我不该不让外婆回家。”外公一个劲地说：“傻孩子，只要你开心就行了。”
我想着外公外婆对我的爱，再想想自己的自私，心里难受极了。我长大了，应该自己照顾自己，在外婆的照顾这件事上要学会谦让，懂得体谅，给予外公外婆更多的关爱。
四年级作文 篇4
脚尖轻点水面，荡漾开丝丝波纹，然后全身浸入，享受炎炎一夏日水的清凉舒爽。太阳透过天花板的玻璃投射下来，照映在转瞬即逝的小波浪中，晃啊晃，水面上泛着金色的光芒。这里并没有山涧溪水池塘里游动的小鱼小虾，不过却能给人带来一种清澈、白净的感觉，挑不出什么污浊的地方来。
没错，这是在游泳馆的大池子里。
今年暑假，老妈为了让我学会游泳，就在游泳馆里报了一个培训班，十二天的时间以一对三的形式展开游泳训练。其实我到不十分怕水，只不过讨厌那种眼睛鼻子进水的感觉。
站在水里，环顾四周，到处都是清闲游泳的人们。为了尽快像他们一样自由地游泳，我就决定“奋发图强”，认真地听从教练的指令。当我轻轻把头埋下水面时，凉冰冰的感觉就随之而来，湿润了脸庞。
刚开始，教练教我们如何浮在水面上，这是一个十分简单的动作——只要手脚伸直并拢，身子放平，就可以浮在水面上。不过看似简单，但实际操作起来就有点困难了。不是小腿岔开，就是身子倾斜，难以把握平衡。我们花费了整整一节课才勉强学会。
只学会漂浮，还远远不够，因为长时间把头埋在水下，不闷死才怪呢，想要呼吸，就要手脚并用。于是教练便教了我们怎么“蛙泳”——顾名思义，就是学青蛙的样子游泳。“两腿并直往后弯曲，脚尽量往后绷，再以膝盖为轴打开，蹬出去，然后迅速并拢。”教练边讲解，边给我们做示范。我们学起来的动作都漏洞百出，活脱像只蛤蟆，教练便将我们一一指正，学了一两节课，差不多熟悉了。再过了一两节课之后，连手臂的动作都熟练了。我沾沾自喜，就向我妈招摇自己新学会的游泳方式，还不时吹嘘一下。
不久后，教练便让我们去深水区游泳了，相比浅水区要更加深邃一些。我既紧张又兴奋，因为游在深水区的都是高手，只有菜鸟才在浅水区游泳呢。我深吸一口气，扑腾一下钻入水中，奋力向前游去，教练在旁边不时鼓励着我，十米、五米、两米……终于我的手抓住了扶杆。我像小狗似的晃了晃脑袋，心里别提多高兴了。
接下来便是锻炼耐力的训练——倒不如说是挑战。五十米、一百米……简直把我累垮了。
现在的我，能够自由地在游泳池里“打滚”了，游过来游过去，像个水中的小精灵，还不时和教练打招呼。
告别游泳池，我还有些恋恋不舍。也许是造物主把浮力赐给了水，让人们能够体会到那种鱼儿般自由自在的感觉吧。
四年级作文 篇5
前几天，我在书上看到这样一句话“会吵架的才是好朋友，吵不散的才是真朋友”。是啊，朋友之间可能会有一些小矛盾，如果真的是好朋友，就不会真的去计较。这样的故事每天都在生活中上演。
本学期，我又换了一位新同桌，她的名字叫李彤彤。我们性情相投，很快就成了无话不说的好朋友。可是，我们也会发生一些小矛盾。一天早晨，我刚到教室就开始检查我们小组的数学作业。翻开李彤彤的数学书，我一看，立即对李彤彤说：“你怎么最后一题没有写？”李彤彤皱着眉头说：“最后一题不是不要写吗？”我说：“当然要写啊，你没听到老师说吗？”我无奈的摇了摇头，只能按照数学老师交代的把未完成作业的名单记下来，李彤彤叹了一口气，对我说：“可不可以不记名单？”我看了她一眼说：“这是老师交代的，没办法。”我在纸上写下：李彤彤最后一题没有写。她看我真的写了，立马不悦了，将书一收，生气地说：“还是好朋友呢，这点忙都不帮！”我见她生气了，好严劝道：“你这是初犯，老师会原谅你，只要你下次认真听，老师就不会责怪你。”她很恼火，不停不解释，转过身去，不再理我。中午放学，她被数学老师找到办公室谈话了，我一直在教室等她，她回来的时候眼圈红红的，我正想和她说话，她便拿了书包，一声不吭的走了，我到嘴边的话被生生地咽了下去。我也赌气没在喊她，我们各自回家。
就这样，我们憋了一天的'气，第二天语文课，老师让我们同桌互改作文，我们默默无语的把作文本递给对方，改着改着，我们开始讨论对方作文中搞笑的地方，“哈哈，你这句话写的真有意思！”“你这个字居然写错啦！”我们兴奋地望着对方，突然，李彤彤对我说：“我们和好吧！”我对她说：“我们不是已经和好了吗？”我们笑了……
我们经常会为了些小事而斗嘴，但是这不会伤害我们的友情。老师经常说：“我们班就像一个大家庭，我们都是兄弟姐妹，我们要用一颗宽容的心对待同学，这样才能开心地生活。”所以，我们要珍惜身边的朋友。
四年级作文 篇6
我们学校旁边有条河，河的两岸长满了一丛丛的翠竹。
远望翠竹，郁郁葱葱，重重叠叠；近看，亭亭玉立，修长挺拔。竹，虚心有节，四季常青。一棵棵竹子像链子一样刺向蓝天；那竹丛犹如一把绿色的大伞，遮住了蓝天和阳光，给大地投了一片阴凉。
春天来了，笋芽儿吸收了充足的雨水和阳光，在这沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壮成长。终于，笋芽儿长成了一棵棵强壮的竹子。
竹丛是慷慨的，它给老人手杖，给老师教鞭，给厨师竹笋，给画家、书法家笔杆，给孩子牧苗，给熊猫竹叶，给猎人竹弓……竹子要求人的甚少，给予人的却甚多。它毫无保留地向人们奉献着一切。
沿河岸几十里，都是竹子。竹子的根坚定不移，咬定河岸不放松。重重叠叠的竹丛团结向上，一起保护着河岸。它们是顽强的，不让洪水冲垮河岸。为了保住河岸，它们不怕牺牲自己，即使水已经涨到了竹根上面，它们的根基也牢牢地连在一起保护这河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老师，他们就像竹子那样，为了培养我们，每天默默工作着，也是要求人的甚少，而给予人的甚多。
我赞美竹丛的慷慨、美丽、顽强，更赞美具有同样品格的老师。
四年级作文 篇7
我的好朋友叫邵心瑜，她是我奥数班的同学，她长着一对黑宝石般的大眼睛，一个笔挺的鼻子，一张樱桃般的小嘴，洁白光滑的皮肤，不高不矮的个子，十分讨人喜欢，她的那个机灵劲更是没话说的。
有一次，奥数老师讲了一道和例题完全不一样的题目，这可把我们难倒了，正在我努力思考题目时，我看到邵心瑜眉头紧锁，拿起水笔在草稿纸上写了又写，算了又算，终于她的眉头舒展了，在作业本上信心十足地写上了答案，走上去给老师批改，老师一看答案就高兴地夸奖道：“正确，完全正确！”这时，再看看邵心瑜，脸上一副如释重负的感觉。接着老师宣布课间休息，我连忙向邵心瑜请教，她耐心地给我讲解，不一会儿，她就讲完了。“原来如此！”我听后说道，不禁对她佩服不已。除此之外，邵心瑜还十分心灵手巧，那次我正在为劳技老师让我们做的香袋烦恼时，邵心瑜看见了就过来帮忙，三下五除二，没一会儿，一个漂亮的香囊就做好了，比我做得强上一百倍。
你说，她是不是心灵手巧呢！这就是我的好朋友，邵心瑜。
四年级作文 篇8
“叮 铃铃……”上课铃响了，您走上讲台，我发现您的脸色今天有点发黄，皱纹似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同学们，亲切地说：“同学们，今天我们学 习《古诗两首》。”听到您那微微颤抖的声音，我心里不禁一震：老师，您一定是生病了，为什么还来给我们上课呢？您能支持的住吗？我用担心的目光望着您，坐 的更端正了，希望用自己的行动可以去减轻您的痛苦。教室里静悄悄的，同学们也坐得特别端正。
然而，您的声音越来越来低沉，有时还断断续续的。您边讲边在黑板上一笔一画地写着：“古诗词………”突然，您用左手捂着嘴，更加吃力地写下去。
您写完以后，缓缓地转过身来。猛然间我惊呆了，您的额头、鼻间上都冒着冷汗，脸色发青，嘴唇发紫。我多想跑上讲台扶您一把，或去倒杯热茶给您喝。但是我不敢 去，因为这样做怕您生气。我只好命令自己坐好，我的心绷得紧紧的，担心您忍受不了，害怕您支撑不住。我在心里默默地为您祈祷。
“叮铃铃……”终于盼来了下课铃声，我悬着的心才落了下来。您朝大家微微一笑，同学们情不自禁地拥了过去。
四年级作文 篇9
暑假里的一天，我的妈妈带我去长江边上玩。
这天，我们来到长江，只见早晨的江面上升起了一层如纱一般的薄雾透过这层薄雾我看到了长江在缓缓地流着。这时候的长江还在沉睡着。我呼吸着早晨的空气，使我一阵清爽。
中午，还在沉睡的长江醒了起来，水流很急，就像运动员们在跑步。长江有时也会唱歌，你听那啪啪的响声，这就是长江得意的杰作！
到了傍晚，太阳下山了，给江面铺上了一层金黄色的毛毯。我站在船上观赏那美丽的黄昏，突然一个小弟弟问我：“大姐姐，是谁给长江铺上金黄色的毛毯？”我说：“你去问问长江爷爷呀”这是，忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦。
听当地人说，长江晚上的景色不比夜晚的景色差。夜晚降临了，漆黑的天空上挂着一轮皎洁的圆月倒映在长江里，像月亮跌进了长江，美丽极了！
夜深，奔腾了一天的长江渐渐平息了下来，水中的鱼儿也不再跳跃，只有在天边飞翔的海鸥在寻找着食物。在那美丽的月光下，只有海鸥的叫声。渐渐地，海鸥也开始休息了，长江十分宁静。
美丽的长江，愿你做个好梦！
四年级作文 篇10
在我童年的时候，有许多可笑的，傻事。
有一次，妈妈带我去捡田螺，让我哭笑不得，久久难忘。
哪天，我穿着自己的心爱的漂亮的拖鞋。一路上，人烟稀少，让我恐惧。看见田螺便飞快地跑过去，捡了一个，两个......我高兴极了，却只看见一双沾满淤泥的脚。我心爱的拖鞋不见了，这是，出于本能，我哭了。妈妈连忙跑过来，开始‘混水摸鞋’了。一会儿，妈妈帮我摸出一双泥鞋。
我高兴极了
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