【推荐】秋天四年级的作文集合六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的秋天四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天四年级的作文 篇1
秋天来了，她带着颜料盒来了，她一挥神笔，把世界染得五彩缤纷。
瞧！那火红的枫叶，伴着金风悠悠地飘落。如一个个秋千，上面荡着秋天。远望枫树，那排成一列的红枫宛如一条条赤炎之龙，舞动着身体，引得地下的落叶簌簌作响。近看枫树，上面的叶子不知何时已成群结队地凑到了一起。金风吹过，漫天的.红叶缓缓飘落，给大地铺上了厚厚的绣花毯子。踩在那火红的大毯子上，聆听着落叶的倾诉，心中不免诗意盎然。真正体味到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ”的诗情画意。
菊花开了，每朵菊花都形态各异：有的含苞待放，如害羞的小姑娘，捂着脸，低着头，迟迟不肯崭露头角；有的半开了，稀疏的花瓣如少女伸出的修长手臂，挥舞着，抖动着，给秋天增添了一份神韵；还有的则全开了，红得似火，白得似雪，粉得似霞……五颜六色。大的菊花像一簇簇彩球，小的则像一盏盏精巧的花灯，美极了！
天高云淡，大雁排着“人”字形的队伍朝南方飞去。金风也赶忙去送客，忙得不亦乐乎……
我爱那色彩斑斓、诗情画意的秋天！
秋天四年级的作文 篇2
秋天到了，五谷丰登，瓜果飘香，秋菊怒放，真是一个美丽的季节。
田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，一眼望不到边的稻田，金黄金黄的，像秋姑娘撒下的金子，又像一片金色的海洋。在农家小院里一串串火红色的辣椒，在向人们展示秋天特有的姿色。
果园里，香蕉划着弯弯的小船来了。黄澄澄的梨子大大方方地跑了过来。苹果却是害羞的小姑娘，在路上跑得全身发热，红着脸，不吭声。一个个红灯笼似的大柿子高高地挂在枝头，红艳艳的，非常惹人喜爱！
花园里的桂花散发出阵阵清香，秋菊却梳理着自己美丽的头发，激情奔放。池塘里的荷花，花瓣红里透白，碧绿的荷叶旁边，显得更加美丽。深秋时节，树叶变黄了，纷纷扬扬地落下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的`旋转。地上落满了树叶，有红的，黄的，绿的，真是五彩缤纷，像铺了一条红红的花毯子。
啊！秋天是这样的绚丽，这样的灿烂，真的像一幅美丽的画卷啊！
秋天四年级的作文 篇3
迷人的秋天来了。远处的山上一片片红红的，就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒。啊！原来是一片火红的枫林。 田野里稻谷·玉米成熟了，一片金黄。沉甸甸的谷穗子·玉米棒压弯了腰。一阵秋风吹来，起伏的稻浪在微风中翻起了层层波浪。
大树的叶子随风飘落。有红色的，有黄色的，像一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞。地上的小草也黄了，像给大地铺上了一层金色的地毯，软软的，可舒服啦！草地上还盛开着很多五颜六色的野菊花，有红的.，有黄的，白色的等等。边上还有一串红在开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。 果园里，树上挂满了果实，红彤彤的苹果像一个个小姑娘的笑脸，金灿灿的梨像一个个金色的铃铛，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出诱人的色彩，真想摘下来尝一口。
秋天是多彩的，秋天是金色的，秋天是丰收的季节。我爱秋天！
秋天四年级的作文 篇4
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野 果园 树林 公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的.边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静
文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
结尾段欣赏
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计
观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）
秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶
找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园
描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象
收获秋天：抒发真情热爱赞美
1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等
2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
四、板书：
秋天的景色
颜色：金黄色 玉米 小草 树叶
果园:果香（扑鼻而来）
梨 苹果 葡萄 柿子
田间：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱
秋天四年级的作文 篇5
“沙沙沙，沙沙沙……”伴随着秋雨的降临，秋姑娘乘风而来，来到了小溪，来到了田野，来到了我的故乡。
在山间，在田野，拾一片枫叶，采一朵野菊，未必不是一种趣味。
在秋风的催促下，树木都换上了迷人的秋装，可秋风惟将枫树染成红色的，使它在枯树的衬托下，显得格外耀眼。在一片黄灿灿的稻田后，出现一片红枫林，古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”大概描写的就是这种意境吧！
在我的家乡，野菊随处可见。山上，树林中，甚至在田野里，都可以看见它们的身影。白色的、黄色的、红色的、五颜六色，婀娜多姿。此时，多数花已经调零，而菊花却不畏严寒，依然像松柏一样挺立于深秋的风寒之中。这种“不与百花争春，独恋秋色”的精神不正像故乡劳动人民的那颗善良淳朴的心吗？
在一望无垠的田野里，农民伯伯们正手持镰刀穿梭于稻田之间，那金灿灿的麦子见证了农民伯伯们的丰收成果。麦秆在秋风中摇曳，似乎在向我们报喜：今年又将是一个大丰收年！农民伯伯们虽然都累得汗流浃背，可脸上一直荡漾着笑容，仍在稻田里热火朝天地干着、干着。“哒哒哒，哒哒哒……”远处传来一阵阵打谷机声。回头一看，几台打谷机正在打谷，从机底不断流出金灿灿的谷子。顿时，镰刀割稻声，打谷机打谷声及农[来源]民们开心的笑声此起彼伏，汇成一支农家丰收的交响曲。农民伯伯们将谷子放晒谷场上，放眼望去，呈现在眼前的是堆积如山的稻谷，这可都是他们一年劳动的汗水呵，正所谓“一分耕耘，一分收获”。
在稻田的'旁边就是果园地，里面栽种着许多果树。有高大的柚子树，柚子树的叶子都长满了刺。抬头一看树顶，密密麻麻长着好几十个又大又黄的柚子。还有几棵小桔子树，一个个小桔子像怕羞似的，全都躲到树叶后面。还有一排桃树，一个个长满毛的桃子红得让人不得不上前咬一口。一阵秋风吹过，诱人的清香扑鼻而来。
我爱故乡的秋天，更爱装扮这迷人景色的亲人！
秋天四年级的作文 篇6
秋天是一幅画，是一幅美丽的画。
看看，天湛蓝，天气凉爽，带给我们快乐的欢笑。
再看看花园里，一菊花，争奇斗艳，在秋风里频频点头，像是一个正在表演的小朋友。回头看看桂花，它带着芬芳迷人的香味，躲在树叶旁看呢，秋天的花园美丽极了。
秋天的田野也非常美。火红高粮像燃烧的火把，照亮了秋天的道路。金黄的稻谷鞠着躬向农民伯伯说：“谢谢你，用汗水栽培我们。”
秋天的果园瓜果飘香，苹果像一张张笑脸，把最亮丽的一刻给大地。香蕉犹如一道月牙，把漆黑的夜晚照亮了。柿子像一盏灯笼，照亮了秋天的道路。
秋天的`树木五彩缤纷,枫树的叶子像枚枚邮票，梧桐树的叶子黄黄的像手掌，而银杏树的叶子尤如一把把小扇子。
秋天多么美丽，多么丰富，多么五彩。
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