有关小学四年级作文锦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
你见过面包虫吗？ 表弟养了一些，后来他送我了一小盒。我抱着这个盒子，打开一看，呀！这些虫子怎么都拼了命的往上拱啊！我猜猜：它们是不是饿了呢？我去给它们找上一点馒头渣吧！当我把馒头渣洒在盒子里面时，那些虫子你争我抢，就像是好几十头快要饿疯的狼，在吃美味的羊肉似的。“好了，好了，都不要挤哈，虫虫都有份，都有份儿，别挤了！”
可它们根本没有耳朵，听不见！依旧还在那里你争我抢的。一层叠一层的缠在一起。气得我拿起那个盒子，使劲的晃，可好像···根本没啥作用！ 我发现这些虫子有一个特点：头跟屁股都一样。经过我大脑的.思考，我现在有了个办法区别它们的头和屁股。它们一般都是头在寻找吃的，左顾右盼的。 这些虫子的颜色基本上都是有点黄色的，还有极个别的是发红色的。虫子之间的关节呢是红色的。这些虫子一扭起来可带劲儿了，如果再配上音乐的话，它们就可以变成一只小乐队了。
当它们群员舞动时，变成了一些群魔乱舞的大狮子，或者是妖怪，哎呀妈呀，天爷爷地奶奶呀！你们可不知道那个瘆人的样子啊！有点起鸡皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些面包虫呢？那么来我家吧！你还可以和我一起欣赏他们的群魔乱舞呢！
小学四年级作文 篇2
今天，老师带我们到操场上观察悟桐树，太阳大得像火炉，晒在我们皮肤上，直发烫。不过，时时有微风吹来，国旗、校旗随风飘扬。
在远处看整棵梧桐树，它就像一个巨人挥动着无数个手掌，在翩翩起舞。
我们走近看，“巨人”变得更大了，更高了。我们试了一下，必须有两个人才能把一棵树抱住，树大约有三层楼高。树杆很粗糙，树杆上有一些树皮已经脱落，有些还挂在树上。树上的树皮给我们画出一些图画，有的像嘴，有的像眼睛，有的像鼻子……这都是大自然给我们的一幅幅图画，一张张笑脸。
梧桐树的叶子有的绿中带黄，有的是绿色的.，有的是灰色的。树叶非常茂盛，像一把绿色的大伞。叶子边是锯齿状的，上面有虫子咬过留下的痕迹。整个叶子真像鸭掌呀！一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样，飘落而下。它们看见我们有点害羞，沙沙地笑了！
小学四年级作文 篇3
今天，我们去了东部华侨城大侠谷进行了一次课外实践活动。
到了华侨城，首先映入眼帘的是壮丽的瀑布。瀑布的水飞泻下来，白白的水溅成一朵朵白莲花。水花在阳光下闪烁着点点银光，犹如天上的星星般耀眼。真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊！
看完瀑布，我们就上山了。我们来到了缆车站，缆车站排起了长长的队伍。我终于坐上了缆车。缆车起初很慢，透过玻璃，可以看到郁郁葱葱的大树，一棵棵大树像一把把绿色的大伞。树丛中，有一座座别墅，显得格外醒目。缆车越来越快，越来越高，空中有浓浓的雾，白茫茫的一片，就像在仙境中漫步似的。每次经过缆车柱的时候，缆车有轻微的晃动，还发出咔咔的声音。有的同学害怕，放声大哭起来，坐在我旁边的女生因为害怕，把我掐得尖叫。
穿过海菲德小镇，到了童趣乐园。导游对我们说：同学们，我请你们喝咖啡。这里又不是咖啡馆，怎么会有咖啡喝呢？这让我迷惑不解。我的心情既兴奋又疑惑。到了游戏地点，我才发现不是喝的咖啡，而是可以
坐的.咖啡杯。坐在上面转来转去，就像是用勺子搅拌咖啡，有规律的转动。我看见坐完的同学走路跌跌撞撞，一个个脸色苍白，有的像喝了酒，有的还要别的同学搀扶。有的直接躺在地上。这让我的心情更加兴奋了。到我了，我坐上了名副其实的咖啡杯。咖啡杯开始转起来了，感觉晕晕的，周围的一切事物都围着我转，滋味一点都不好受。
当我们正陶醉在那欢乐的世界里的时候，时间老人总是无情地把时间夺走了。美好的时光总是过得那么快，我是多么的不舍。你说，大侠谷那么美，我怎会舍得离开呢？
小学四年级作文 篇4
这个人呀，我熟悉得不能再熟悉了，30多岁，不高不矮，不胖不瘦。她有着大大的眼睛，小小的鼻子，能说会道的嘴巴。哈！哈！她就是我的妈妈，我的妈妈是个爱心天使呢。
记得那个暑假，我们一家和表妹一家去人间天堂杭州玩。那里的人可多了，真是一片人山人海。爸爸也给我买了一个松果护身符。突然，一个黑乎乎的东西爬到了我的鞋子上，原来是一个小松鼠。我准备拿起来玩，妈妈见我弯下腰，就要把小松鼠抓到了，连忙说：“不要抓它，小松鼠是一种多么可爱的小动物啊，我们不能伤害它。”听了妈妈的话，我赶快把手缩了回去。妈妈说：“这附近有个松鼠保护区，我们把它安全送回家吧。”妈妈小心地捧起松鼠，带着我们把它送到松鼠保护区。在路上我和妹妹还给它想了一个好名字叫“松松”。到了基地，要分别了，我把爸爸给我买的`松果护身符给了松松。从妈妈的眼神中我看到了欣喜。
记得还有一次，我家的比熊“球球”怀了孕，妈妈非常着急，叫爸爸开车到动物医院去。到了动物医院，球球被送到一间房子里，不一会儿，那个小屋里就传来“汪汪”声。医生出来了，说：“手术很成功。”妈妈听到了这句话心就平静了下来。球球生下了三只可爱的小狗，妈妈看了开心极了。
看，这就是我们家的爱心天使。
小学四年级作文 篇5
我们生活在一个温馨的校园，这里充满了阳光，充满着幸福。
学生的幸福，莫过于遇到一个好老师。沐浴着老师浓浓的关怀，我们的学习是多么幸福。
语文课上，老师让我们每组的同学轮流来读古诗，正巧，轮到我的同桌（学习成绩特不好，上课从不吭声的同学）读了，可他毫无反应。同学们都笑着叫他的名字，他却一脸茫然。直到老师严肃地再次相请，他才无奈地慢悠悠地站起来，还是一副胆怯的样子。我们等了半天，他却愣是不开口。我想：老师会不会生气呢？
老师微笑着鼓励他说：“快读吧，在课堂上朗读的机会可是很难得的！”可他毫不为所动。
老师想了想，又说：“要是你再不读的话，这本新的语文书可就是我的了。”说着老师就要去拿书，同学们都笑了起来。他着急地说：“不，不要。”
“那你快读吧，别怕，同学们不会嘲笑你的.，读不来的字老师可以教你。你们说是不是呀？”
“是——”同学们响亮地回答。
可他依然那么杵着，就是没有勇气张口，我真恨不得帮他一把，可就是使不上劲。
“他一定是怕自己读不好，来让我们来鼓励他一下，给他点掌声。”
老师的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。
终于，他张口了，可是只念了个题目，又停了下来。
老师仍然笑眯眯地说：“读得很好，继续呀！来，再来点掌声。”
掌声结束，他鼓起了勇气，虽然读得很轻，像蚊子哼哼似的，但还是读完了。
“你读得真好，相信你再读一次，一定能读得更好！”
在我们第三次掌声的鼓励下，他终于有了胆量，第一次正确响亮地读完了这首诗。这一回，好像有人在无声地指挥，教室里又响起了一阵热烈的掌声。我看到，在掌声里，他的脸红了。
遇到这样一位好老师，我们是多么幸福呀！
学生的幸福，更在于生活在一个团结互助的集体。那丝丝暖人的春风拂过，受伤的花儿也能绽开笑脸。
你看，小鹏同学的左腿骨折了，但为了不落下功课，他还是坚持到校上课。老师说：“小鹏同学行动很不方便，你们大家可得帮帮他。”
于是，同桌理所当然成为了他的左膀右臂，随时为他服务。下课了，总有同学围在他身边问：“你需要上厕所吗？”如果需要，马上有人会搀扶着他进进出出，耐心当好他的拐杖。我们的作业常常要拿到老师那里面批，最先完成的同学总是跑到他的座位，等他把作业做好，帮他交给老师批改，又耐心地等他订正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧轮到他做值日，组长则会主动分担他的任务，还安排同学为他拿凳子，扶着他到外面晒太阳……
这回，小鹏的父母不再担心了，小鹏也能安心地学习了。
我们生活在这个美好又充满生机的大家庭里，是多么幸福啊！
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