小学的作文600字

【精品】小学的作文600字三篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文600字 篇1

　　大自然是奇妙的，它在我的家乡滁州谱写了一曲又一曲美妙的乐章，那美妙的天籁之音就奏响在那远近闻名的琅琊山上。

　　听吧！

　　春天迈着轻盈的步伐出场了，它带来了整首乐曲的序曲。温暖的春风吹过，上坡上不知名的花开了，嫩绿的.叶子探出了枝头。大片的白玉兰含苞欲放，犹如少女的回眸一笑。鸟儿婉转的鸣叫声，溪水融化的汩汩声，还有孩子们春游时的欢笑声……一切是那么和谐，生机勃勃的第一乐章，轻柔曼妙，这是美好的开始。

　　随着时光流逝，夏天成了主角。白天，在炽热的阳光下，蝉在卖力地演唱，风儿吹过树林，树叶“沙沙沙”地伴奏。到了晚上，那就更热闹了！草丛里的蛐蛐喝一些昆虫们合理演奏着小合唱。偶尔能听见鸟的声音。如果正逢雨天，调皮的雨点儿在地上、树枝上，“啪啪”的蹦跳，像是在打拍子。时而沉稳，时而高亢，时而水平如镜，时而跌宕起伏。这是第二乐章，快活、奔放、热烈、豪迈，也是高潮所在。

　　夏天渐渐离去，取而代之的是秋天。没有浮躁的曲调，只有平平静静的，舒缓的风声。大地似乎静得有些寂寞了。在瑟瑟秋风中，一片片金黄的树叶缓缓飘落。

　　世界似乎一下子静了，只留下秋枫缓缓的叹息。

　　冬天来了，它严肃而严酷，是乐曲的最后一章。在北风凌厉的呼号中，细小的雪花纷纷洒落，似乎没有一点声音。但仔细聆听，会有一种极其微弱的声音，这就是乐曲的尾声。但是，这绝对不是结束，它只是为了下一曲的开始而准备。

　　听了我的介绍，你会喜欢什么呢？轻柔曼妙的春之声，热泪奔放的夏之歌，舒缓浓郁的秋之韵，还是孕育新生的冬之乐？自然的乐章不会结束，家乡的乐章也会更加辉煌！

小学的作文600字 篇2

　　无论过去经历过多少磨难，无论过去经历过多少嘲讽。在爬满金文的钟鼎上，我看见了古代璀璨的文化。在然烧过熊熊火焰的烽火台上，我看见了青春的豪放。在华北平原、海南岛，我看见了祖国的富饶与辽阔。在美丽的科学大地上，我看见了祖国的成熟，日夜兼程的超越。在长江三峡、五岳上，我看见了祖国的崇高与巍峨。

　　“祖国”这两个简简单单的字，却引得多少烈士的牺牲。有多少的人为了她而抛头颅，洒热血。有多少人为了她而以身殉国。有多少人看见那五星红旗而热血沸腾！

　　“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们就叫龙的传人。”我的祖国是一个有着50XX年璀璨文化的国度：四大发明，让我看见了古代劳动人民的智慧。秦兵马俑，让我看见了祖国再次创造了一个伟大的奇迹。就算有过辉煌的历史，可是也有阴霾的城郭：卢沟桥事变、甲午战争，掠去了她的青春，她沉默了，她选择了反抗。在这古老的大地上留下了许多可歌可泣的童话。

　　我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。有人说：“中国并没有真正的沉没，最终东亚睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有辽阔的土地，他有勤劳的人民，有许多革命烈士在为了他做艰苦卓绝的斗争！”在亚细亚的东部，她用宽厚的.臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中。

　　鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”同学们记住：不管我们的祖国母亲还要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都要立志。祖国明天的路，将由我们走完！祖国明天的太阳，将由我们举起！让我们努力吧！奋斗吧！祖国未来的大门，将由我们开启！

小学的作文600字 篇3

　　一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。

　　在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地。来到教室老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看！这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，还有再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、锯，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我很快就把木条锯好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。

　　吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的'手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。

　　通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。

　　本文紧扣“劳动实践”的事件，表现了“无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功”的中心。叙事详略得宜，尤其是“我”的心理活动描写层次细腻，如“这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀”“我心里美滋滋的”等描写真实生动，为结尾中心的揭示做了铺垫。

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