小学的作文400字

【必备】小学的作文400字四篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文400字 篇1

　　上课了，张老师对我们说：“同学们！今天我们来做绽放的睡莲，好吗？”

　　“好！”大家异口同声地回答。

　　“我们先来做睡莲，材料准备好了吗？”张老师又问。

　　“准备好了！”大家兴奋地说。

　　“先在A4纸上画一朵睡莲，我给大家五分钟时间。”张老师对我们提出了要求。

　　我心想：“啊？五分钟？太少了吧！”于是我就赶紧做了起来。我先画了一个小圆圈，做睡莲的花心；又画了几片花瓣，涂上颜色；最后我用剪刀把它们剪了下来……因为赶时间，所以整个过程我做得有点急。

　　“停！不管有没有做好，都请大家停下来！”我刚做完，就见张老师微笑地对大家说：“第二步，我要请同学们做实验。请大家轻轻地把睡莲花瓣的'角折起来，然后放入水中。”

　　“你们看，这朵睡莲多美啊！”老师随意拿起一个杯子，一边给大家做示范一边说。只见那朵睡莲慢慢地绽开了，徐徐下沉，最后沉到了水底……

　　“哇！好美啊！”我深情地望着这睡莲，“仿佛有一只蜻蜓从它的上方飞过！又仿佛小青蛙站在荷叶上对美丽的睡莲说：“睡莲小姐，你好美啊！”睡莲一听，害羞地低下了头……

　　我看着看着突然产生一个疑问：睡莲怎么会下沉呢？

　　哦，我明白了，原来是纸里面有许多纤维，纤维碰到水，会吸收水份而变重，使睡莲渐渐下降，最后下沉。

　　今天我真快乐！因为绽开的睡莲！

小学的作文400字 篇2

　　要问我哪里是个好地方，我一定说是方特。方特到处都是娱乐的设施，它有四个馆：水世界、东方神话、欢乐世界和梦幻王国。

　　我最喜欢东方神话里面的《牛郎织女》了，那部电影不只是看《牛郎织女》，我进去的时候还以为只是看电影，其实不是，我坐在椅子上，有一位工作的小姐姐说：“把安全带系好啦！”我只能乖乖地系好，心里产生了疑问？为什么要系安全带呢？过了一会儿，开始放电影了，咦！怎么感觉自己在晃呢？可是我自己没有在晃呀！哦，原来是我坐的`椅子整体都在晃动，看到特别精彩的时候，座椅竟然躺了下来，真是太惊奇了，我很吃惊，看了周围，所有人都躺下了，到了快结束的时候有个蓝鲸飞了起来，然后有很多水洒了下来，我跟我妈开心的笑了，就像自己身临其境一样太好玩了。

　　还有许多好玩的地方，比如情侣飞车、哈哈镜、过山车还有能让自己飞到天空的，水上游玩的。其中我最喜欢漂流了等了一个多小时才轮到我们，我们玩的过程会不断地有水淋到身上，还好我们穿了雨衣，特别刺激，我们不断地在尖叫。

　　我还想继续玩的，可是导游说到时间了，我们要回家了，好遗憾，还有好几个项目没完呢，妈妈说你下次表现好，还带你过来。

　　这真是一次难忘的旅游啊！大家听我介绍完是不是也很想去呢？

小学的作文400字 篇3

　　我没多少爱好，喜欢走，远足也喜欢，但最喜欢地是放学的那一段路。

　　我不是没钱，买不起自行车，也不是贫困，坐不起汽车。我非得这样走回家来，是因为行走可以让我有脚踏实地的感觉，我可以从脚步声中找到完全属于我的节奏，虽然孤独，却可以独享一份清静的快乐，无世俗来缭乱我的耳目。此刻，心如止水，你仿佛可以听见树木的呼吸，看见微风的笑容，这一切听起来是如此的荒唐，却又是多么地令人心往神移。当然，这是在自行车和汽车上无法体验到的，他们带来的是快捷便利，转瞬即逝，我也曾羡慕过结伴而过的.自行车上的欢声笑语，后来转念一想，我得到的早已与他们力均势平。

　　还 有无法刻画的景致。那傍晚时分黄昏残霞，再加上小河中支离破碎的倒影，是一幅独一无二的风景画，而那朦胧羞涩又金光四射的初陽，又十分巧妙地融进了忙碌的川流不息的人流之中。这些景物又是多么地令人寻思，东升西落的太陽让我想寻找轮回的终点，秋日残陽下仅存的一枚枫叶让我思索存在的意义，身着貂皮大衣的贵妇人则让我思考生命的价值，在这荟荟众生间，我感到自己的渺小，感到自己的无知，我不禁想明白自己因何而存在。

　　请珍惜每寸走过的时光。

小学的作文400字 篇4

　　我的奥数老师与别的老师很不相同。我认为他是一位独一无二、与众不同的人。

　　他在向我们介绍自己的时候说：“我的这个姓念（樊），但不是烦人的“烦”。可别把我叫成“饭”老师了！但是如果家里没有大人的话，可以给我打电话，去我家吃“饭”！”大家哄堂大笑，更是开始叫他“饭”老师了，而他也乐呵呵地答应。

　　有一次，他上课的时候说：“我家的后园东起泰山，西至华山；南起衡山，北到恒山。”他把我们国家的名山都说成他家的后花园。一下子把我们都吸引住了，大家都全神贯注地开始听课。而且他还说孙悟空和猪八戒在他家的`后花园游泳池边植树，同学们不知不觉地被他吸引，引导着我们的思路来解题。他的每一堂课都是这样，在欢笑声中渡过，让我们学到知识。他真是个有“魔力”的人。

　　他平时与我们打成一片，和蔼可亲，但他遇到我们不遵守纪律的时候，他就完全像变了一个人似的——板着脸，目光严厉，用低沉的声音说话。他总是说：“站起来！！！”整个课堂都鸦雀无声了。而他一会又会引导我们说：“要做会听课的学生。”大家都很愿意听他的话。这时，他是一位严厉的老师。

　　你看，他就是这样的与众不同。你是不是也很喜欢他？

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