精选五年级作文集锦5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
我的老家有一条潺潺奔流的小河——沙溪河，它弯弯曲曲逶迤着环绕村庄，养育着家乡的父老乡亲。
周末，我同爸爸妈妈漫步在沙溪河边，陶醉在秋日那满河的多姿多彩里。
天蓝蓝的，云悠悠然的流走，秋阳暖暖地斜照着大地，毫不吝啬地洒下一河的碎金，摇曳出“半江瑟瑟半江红”的五色美景，水下的小鱼儿也忍不住跳出水面欣赏这五光十色的金光。偶尔，渡着一身金光的飞鸟斜着身子，从河面掠过，犁出一道长长的水痕慢慢向四周扩散开去。草坪上，大水牛时而低头，津津有味地吃着青草，时而双眼微闭，似乎在慢慢咀嚼着满河的美丽。
秋日，沙溪河瘦了许多，但它依旧不知疲倦地唱着一曲无字歌谣奔向远方，水草像姑娘长长的秀发，随波和歌而舞动着。大白鹅拨动红掌跳起了优美的舞蹈。一群鸭子也不甘寂寞，拍打着翅膀“嘎嘎”地叫着，好像在为这迷人的小河放声歌唱。夕阳西下，三五成群的“金书包”挥动着个红领巾在岸边尽情追逐嬉戏，撒下一路的`欢乐。
雪白的、橙色的、淡黄的……各形各异的石头散落在河边，爸爸兴趣高昂着让我们欣赏“打水漂”。只见他捡起一块石片使劲儿向水里铲去，石片像青蛙一样在水面上“啪啪啪啪”地跳了十余下，溅起的水花快乐地飞过河面，直跨到彼岸。我和妈妈也忍不住加入“打水漂”，欢声笑语在沙溪河久久飘荡。
这是沙溪河捎给我们的快乐，带着满心的愉悦，我们依依不舍踏上回家的路。
五年级作文 篇2
秋天到了，温度下降了，秋风频起，树叶悲哀了：离冬天不远了，自己的生命如兔子的尾巴一般——长不了了，怎么办呢？
树叶们议论纷纷，有的说：“反正我是常绿树叶，无论气温有多低，我都不会离开母体，有仁爱的母亲供给我营养和温度。”有的说：“管它去吧，听天由命，该怎么样就怎么样。”有一棵高大的银杏树，树上布满了绿叶。这一天，气温又下降了几度，并且刮起了五、六级的西北风，银杏树在寒风中挣扎着，一树的银杏树叶在寒风中呻吟。第二天中午，我漫步到银杏树下，只见树下落下一大片银杏树叶。我弯下腰来，拾起两片面银杏树叶，急匆匆地跑回家。坐在客厅的餐桌上，我仔细地欣赏起这两片银杏树叶来：只见这两片叶子都是扇形，扇形的上端大约有两三，高约有两厘米，后而还有一根约三厘米的叶柄；它呈枯黄色，一改以往的碧绿青翠的颜色。看着看着，我不由鼻子一酸，落下了眼泪：旺盛生长高大的银杏树，多亏了一树的叶子。这两片银杏树叶对于它们的母树的生长也功不可没！如今却脱离母体，掉落到大地上，其境遇足见何等的'凄凉！我足足欣赏了十分钟，然后才依依不舍地将这两片立下汗马功劳的银杏树叶轻轻地收藏起来——将它们夹在自己写的日记的笔记本中，再把笔记本小心翼翼地放进自已的“百宝箱”中！
两片秋天的银杏树叶已经收藏好了，可我的心中仍然久久不能平静：秋天的树叶，你何必哀叹自己的命运？常绿树叶不离开母体固然值得称道；而落叶树的树叶，尽管离开了母体，但它们掉到母树的根部，变成了肥料，供给母亲营养，让母树来年长出更多的新叶，你难道能说它们的命运凄凉吗？您难道能说它们不伟大吗？
五年级作文 篇3
今年，我家来了两个新成员——高头鱼。为了让它们快乐地生活，我把家中的玻璃缸制作成它们舒适的居所，还特地去花鸟市场买了一个充气机。
这两条高头鱼全身布满了细细的鳞片，在太阳光的照射下，金光闪闪，光彩耀人；那两颗绿豆似的小眼睛，镶嵌在头的两侧；扁扁的.嘴巴轻轻地翕动着，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可爱极了！但是，这两条外貌相似的高头鱼，性格却截然不同：一条总爱绕着鱼缸不停地游来游去，一刻也不愿停下；而另一条则像一位矜持的小姑娘，总爱在缸中游荡漫步。喜欢之余，我给它们取了个名字。我把那条淘气的鱼叫“小机灵”，而另一条则叫作“小姑娘”。
瞧，它们浮出水面了，不停地张着嘴巴，好像在说：“我们饿了，我们要吃东西了……”我急忙把鱼食洒入了缸内。可没想到，小鱼之间竟然爆发了一场“食品争夺战”。
只见“小机灵”猛冲过去，食物溅了出来，“小姑娘”惊呆了，一动不动地停在那里。正当“小机灵”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如梦初醒，一反往日的温柔，狠狠地咬了“小机灵”一口，“小机灵”也不甘示弱，两条小鱼就你一口，我一口地争来抢去。为了不让它们两败俱伤，我只好把一块干净的板插在缸的中间，把两条鱼隔开来，再洒入鱼食。这下，两个小家伙才消停下来，安安静静地吃完鱼食，又亲亲热热地玩在了一起……
小动物的故事真有趣！我升入了五年级，它们也长大了，妈妈将它们放入了小区的池塘中，可我仍旧忘不了“小机灵”和“小姑娘”那天真的模样，我还会时常去探望它们。
五年级作文 篇4
夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神！
周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈！是不是停电了？！”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛！”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的'读了起来……
时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。
五年级作文 篇5
一双明亮的大眼睛，一张爱笑的娃娃脸，一头很有战斗力的发型，一天总有用不完的牛劲，劳动总是最积极，班上有事儿总是最热心，他就是我们班充满正能量的元气“小正太”——蔡博康！
以前，他在我们小组的时候，每到作业发下来，发现同桌陈顺莉有错题不会改正，他会立刻凑上前去：“你哪道题不会改？我来给你讲方法吧！”陈顺莉感激地点点头。“你看，这道题应该先求出它的`体积，然后再……”
一次作文课，我思绪的闸门刚刚打开，兴奋地挥笔疾书。写着写着，钢笔不知怎么啦，老是跟我作对，居然不出墨水了，我随手拿起钢笔使劲甩了几甩，在草稿本上画了几画，仍然不见墨水出来，我再次使劲甩了几下，将笔“啪”的一声重重地摔在桌子上，恼怒地望着这不争气的钢笔，恨不得一下子将它折成两半。这时我旁边的蔡博康似乎明白了一切，赶紧从文具盒里找出一支钢笔递到我的手里，爽快地说：“你拿去用吧！用完还我就行！”他不仅是个热心肠，而且上课会很积极地答问！虽然有时候会出现点儿小问题……
那次，老师提了一个问题，他想出了答案，立马站了起来，把脚踮得高高的，一只手撑在桌子上，一只手高高举过头顶，嘴里不停地喊着：“老师，我来！我来！”他终于如愿以偿了！老师同意他回答问题！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的样子，估计是一激动把答案给忘了！情况不妙啊！眼看我们这组就要失去加操行分的机会，心想，哼，我怎么能让到手的鸭子飞了呢？于是，我灵机一动，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，终于回答正确，化险为夷了！两分的操行分到手，又让我们小组胜出一筹。
这就是我们班的元气“小正太”蔡博康！
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