【精选】四年级的作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
有很多事令我难忘，有的让我高兴，有的让我悲伤，但最让我难忘的.，要数我五岁时的一次经历了。它是我记忆长河中一颗闪亮的星。
那时候，妈妈要做饭，爸爸不在家，我一个人自己玩，口渴了，去找妈妈要水喝，水喝光了，我在屋子里东转西转，看到一边的一个水缸，就怀着好奇心前去一探究竟。没想到脚底一滑，掉了下去，只听“咚”的一声，我就头昏眼花了。
缸底很湿，黑洞洞的，我想站起来，想爬出去，可是脚却动不了。我想：脚可能摔断了。这时，我想起了梁士英叔叔舍身炸暗堡的故事。要是我也有个炸药包多好啊，我也要把这“地狱”炸得稀巴烂，可……
我哭了，声音之大，方圆一百米内都能听得见。妈妈闻“哭”赶来，终于把我从地狱里就出来。啊！我自由了。
虽然我又长了五岁，但这件事依然让我终身难忘。
四年级的作文 篇2
“臭蚊子，坏蚊子！”我一边追着蚊子，一边恨恨地说。哎，为什么天神要给这臭蚊子生命呢？每当我看见蚊子时，我都会想这个问题，因此我对蚊子恨之入骨。
这不，今天，吃饭前，蚊子兵团出击了，它们排成一条，像一把箭直冲我的手，在我的手上津津有味地享受美餐，弄得我的手奇痒无比。我一掌打下去，死了三只，还有几只逃了，我追着蚊子，可是根本抓不到，我只能罢休。
吃饭了，可恶的蚊子兵团再次袭击，它们派出一名侦察员，仔细地观察着我。我早已看见了蚊子，可我纹思不动，想让它们全军履灭。机会终于来了，它们全体来叮我，我一巴掌打下去，蚊子没死一只，我的皮却被打得像桃子一样红。我火冒三丈，真想把全世界的蚊子送回地府。
要睡觉了，我第三次和蚊子大决战。这次我很小心，我把每个部位用被子盖得严严实实，只有头露出来，再盖一本书。我想：“这次就连风也别想吹到我！”于是我静静地进入了梦乡。可醒来一看，我被蚊子叮了六个小泡，我的`心里充满了愤怒、失望。
蚊子呀，蚊子，我真希望你是人虚构出来的东西，这样我就不会受你的折磨了。
四年级的作文 篇3
世界很大，每一次的发现使我快乐。这就是一次让我记忆犹新的发现。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在锯木头。我的脑子出现一种奇怪的想法：如果不用句锯子，可不可以把薄木片劈断呢？我回到家拿一块薄木片，一半放在桌子上，一半悬空，我卷起袖子，用手的侧面往下一劈，木片掉在地上，没有劈断。我又尝试一次、两次……可都没有成功。我有点儿灰心。可是，这时我想起钱学森说过的一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。一想起这句话，我就又开始试。但是，我试一次又一次，还是没有成功。我又开始灰心。我打开窗户，在房间里走来走去。突然，我拍一下我的脑袋，“我不是可以问我们的科技老师—许老师？我好傻呀！”
周一终于到，我去问许老师，徐老师拿一张很平的.A4纸和一块薄木片。我问：“拿纸干什么？”许老师说：“你等会儿就知道。”他也像我以前那样劈也劈不断。这时，他在放在桌子上的一头放上一张A4纸，一劈就劈断。我张大嘴，瞪大眼睛，吃惊极：“哇！好神奇啊！这时为什么呢？”许老师说：“这是因为有大气压的缘故。”我终于弄懂，连声谢谢许老师。
通过这次实验，我知道大自然中有许多科学道理，只要自己去探索就可以找到。
四年级的作文 篇4
一年四季就像指缝间的流沙一样轻轻滑过。春天的姹紫嫣红就像是过眼浮华，最后只剩下一点残红，只热闹了一阵便什么也没留下；夏天里除了用那份炎热来把意志薄弱的人逼到空调下，还能给人们带来什么呢？而唯独秋，除了那丹桂飘香，还会在枝头，地里收获一大堆累累的果实。秋天意味着收获，让人一路收获着希望和喜悦。
公园里，桂花开了。一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻。一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾。一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，像下了一场桂花雨，又仿佛在地上铺了一层金黄色的地毯。
公园里，小路旁，清溪边，到处秋色宜人，落英缤纷。一阵清风袭来，落叶飘动，犹如一只只青黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后静静地落下。我轻轻捡起一片，它那枯黄的面容略显憔悴。透过清晰的.叶脉，我似乎看到了它昔日的风姿：那时候，它与它的兄弟姐妹们高立枝头，青翠盎然，并为人们遮阳送爽，而如今……“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是的，花儿，叶儿的落下，为的是让来年的树木花草长得更加艳丽，茂盛。
我漫步在小路上，浮想联翩。那些知名的，不知名的花儿，叶儿在我眼前晃动，构成了一幅绚烂无比的图画。
四年级的作文 篇5
科学家都喜欢探索，我也不例外。
一天，我在一档节目中看到气流顶球的实验，我觉得很奇怪：为什么这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢？带着这个疑问，我开始动手探索其中的`奥秘。
我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球，接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。5厘米，用透明胶缠绕固定，然后，通过圆珠笔管将气球吹起，左手拿着笔管使之处于竖直状态并用食指将管口堵住。右手拿着乒乓球，将其置于管口正上方约10厘米处。
准备活动做好了，我心里非常紧张：到底能不能成功呢？成败在此一举，开始实验了！我小心翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出，形成气流，然后，右手轻轻地松开了乒乓球。只见乒乓球悬浮在管口正上方，我高兴极了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。如果我把圆珠笔管移动呢？会怎样呢？我大胆地将圆珠笔管向右移了一下，结果乒乓球也随之向右移动。
渐渐地我发现了其中的奥秘：之所以这只乒乓球能正好地留在笔管正上方，是因为流体和压力的关系，即气体流速大的地方压力小，流速小的地方压力大的缘故。
生活中许多事情需要我们探索，只有探索才能发现很多奥秘，做个有心人吧！