【精华】四年级的作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
数学老师在讲解应用题的时候，在黑板上写满了算式。由于光线反射，我看不清黑板左上角写些什么，只好歪着身子，晃着脑袋，瞅来瞅去，真费劲！有时候，老师看见了，还要批评几句，说我不老实。唉，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
四年级的作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……”伴随着秋雨的降临，秋姑娘乘风而来，来到了小溪，来到了田野，来到了我的故乡。
在山间，在田野，拾一片枫叶，采一朵野菊，未必不是一种趣味。
在秋风的催促下，树木都换上了迷人的秋装，可秋风惟将枫树染成红色的，使它在枯树的衬托下，显得格外耀眼。在一片黄灿灿的稻田后，出现一片红枫林，古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”大概描写的就是这种意境吧！
在我的家乡，野菊随处可见。山上，树林中，甚至在田野里，都可以看见它们的身影。白色的、黄色的.、红色的、五颜六色，婀娜多姿。此时，多数花已经调零，而菊花却不畏严寒，依然像松柏一样挺立于深秋的风寒之中。这种“不与百花争春，独恋秋色”的精神不正像故乡劳动人民的那颗善良淳朴的心吗？
在一望无垠的田野里，农民伯伯们正手持镰刀穿梭于稻田之间，那金灿灿的麦子见证了农民伯伯们的丰收成果。麦秆在秋风中摇曳，似乎在向我们报喜：今年又将是一个大丰收年！农民伯伯们虽然都累得汗流浃背，可脸上一直荡漾着笑容，仍在稻田里热火朝天地干着、干着。“哒哒哒，哒哒哒……”远处传来一阵阵打谷机声。回头一看，几台打谷机正在打谷，从机底不断流出金灿灿的谷子。顿时，镰刀割稻声，打谷机打谷声及农[来源]民们开心的笑声此起彼伏，汇成一支农家丰收的交响曲。农民伯伯们将谷子放晒谷场上，放眼望去，呈现在眼前的是堆积如山的稻谷，这可都是他们一年劳动的汗水呵，正所谓“一分耕耘，一分收获”。
在稻田的旁边就是果园地，里面栽种着许多果树。有高大的柚子树，柚子树的叶子都长满了刺。抬头一看树顶，密密麻麻长着好几十个又大又黄的柚子。还有几棵小桔子树，一个个小桔子像怕羞似的，全都躲到树叶后面。还有一排桃树，一个个长满毛的桃子红得让人不得不上前咬一口。一阵秋风吹过，诱人的清香扑鼻而来。
我爱故乡的秋天，更爱装扮这迷人景色的亲人！
四年级的作文 篇3
“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”猜到了吗？它就是向日葵。
向日葵很漂亮，种一片更为壮观。我在葵花基地看见，挨挨挤挤的向日葵三个一群，五个一伙地聚集着，连成了大片大片的金黄。它们有的像亭亭玉立的姑娘，有的像羞羞答答的少女，还有的低垂着脑袋。花瓣儿上像是涂了一层金漆，闪闪发亮，与金灿灿的太阳交相辉映。一阵微风吹过，那笔直挺立的绿茎和翠绿宽大的叶子就像一片绿色的海洋波涛翻滚……
多美的向日葵啊！我也种了一株，放在靠窗的桌子上，每天都给它浇水。
这天，我像往常一样正给它浇水，忽然发现它发芽了，嫩嫩的薄荷绿的萌芽只有两片叶子，看起来有点柔弱。但很快，它长高了，挺起腰板。
开花了！它向我绽开了纯真的小孩般的笑脸。仔细观察，只见它的头顶是一个圆形花盘，像是一只托盘。上面交错的线把圆盘分成了许许多多细小的'“格子”，一粒粒饱满可爱的瓜子宝宝正在里面酣睡呢！那就是它的种子和我们爱吃的小零食――瓜子。在金色花盘的四周，长着一圈金黄色的花瓣，就像是一束束放射出的金色光芒。轻轻一摸，又柔顺又光滑，就像柔绵绵的绸子，舒服极了……
它的个性倒是特别，老是望着太阳，随着太阳位置的变化而不停转动，总是追寻着太阳的脚步。向日葵也因此而得名，被许多国家的人认为那是执着、光明和希望的象征。
我敬佩太阳花那永不低头、蓬勃向上的精神！
四年级的作文 篇4
常常不知不觉的哼起“朋友”这首歌，朋友是一辈子的，是不分离的。朋友之间应该互相关心，互相帮助，有福同享，有难同当。=
我也有许多朋友，像凌晨、李烨、范启伦……其中李烨是我最好的朋友。我们俩小学一年级就在同一班级。刚开始我们都很内向，但有一天发生的那件事，让我们成为了朋友。
那天的一节体育活动课，我们和其他几位同学分组打篮球。我和李烨被分到了一组。比赛开始了，我和他配合着传球，然后投篮。突然，敌队的一个彪形大汉以迅雷不及掩耳之势把我撞倒至地。我的眼睛里顿时充满了泪水，我们队的人围着那个大汉，与他对质，但他不但不向我道歉，还耍赖。这时，李烨走过来，亲切地问：“你还好吧。”说完，向我伸出了手。我擦掉了眼泪，握住他的`手缓慢地站了起来，拍了拍身上的灰，摇摇头说：“我没上级。”他看着我，笑了。就这样，我们成了朋友。
在课间，我们共同玩耍；在课上，我们认真学习；在学习上，我们互相帮助，互相学习，互相竞争。
在枫叶上写满思念，在天空上画满祝福。风儿将思念吹走，云儿将祝福带给你。
四年级的作文 篇5
我，20xx年毕业于湖南农业大学，在省城农业科研所待了几年后，来到我的家乡华容县，为父老乡亲做一点实事，建起了一个育秧大棚。
“大家好，欢迎来到华容县重点科研基地——三封寺育秧大棚！”这个星期五，我们育秧大棚又迎来了一批小客人，他们个个好奇的东张西望，这时，就得我这名农业科学家出马啦！
我领着大家来到催芽器旁，大家争先恐后地问：“这是什么？干什么的？”我看见大家对农业有这样浓厚的兴趣，心情很激动，便滔滔不绝讲起来：“这个呀，叫做恒温催芽系统，使用这个机器的时候，我们会把秧苗的种子——大米，均匀的铺在上面，并用35度左右的温水来催芽。”大家不约而同地低下头观察起来，这时我按下一个隐蔽的按扭，上面那个像花洒的龙头就喷起水来，大家都惊讶极了，有的掏出手机拍照，有的，不停地做记录，看到这一幕，我嘴角不禁漾起一丝微笑，后继有人啊！
“大家请看这儿。”我把头上那顶旧草帽摘了下来，拿在手上，指着大棚顶上的一张黑网。“这个呢，就是大棚的.遮阳网，就和咱的遮阳帽差不多，能把强烈的阳光挡在棚外，不过，它的作用更大，它还能保证棚内保持30℃左右的温度，让秧苗们不会‘着凉’。”听完我的讲述，大家都被我逗乐，笑了起来。一个机灵鬼发现了幼苗头顶上的“水珠”，大声地叫：“叔叔，快看！”“小观察家，这是秧苗在呼吸。说明它长势良好。”
送走小客人们后，我和工作人员又投入到工作中了，“嘿！老王，那一盘秧苗还是黄色的呢！赶紧给它‘翻’个身吧！”老王走到铁架前，熟练地转动着它侧面的手腕粗的轮子，铁架便缓缓转动起来，处在背阳面的小苗立马面朝阳光了。几天之后，它们就可以“返黄还青”了。
看着这些粗壮的秧苗，我陷入了沉思：什么时候能把“大棚”移到稻田里去呢？