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西瓜小学作文

时间:2023-10-12 17:04:13 小学作文 我要投稿

(精)西瓜小学作文

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的西瓜小学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

(精)西瓜小学作文

西瓜小学作文 篇1

  我最爱吃又圆又大的西瓜。

  西瓜的原产地在非洲。以前西瓜只是大象等动物的主食。经过人工培育,西瓜终于成了人们夏天的去暑良瓜。西瓜先移植到了我国南方,最后终于移植到“瓜果之乡”———兰州。

  西瓜喜欢生长在沙质地上,长长的绿色的瓜藤上长着绿油油的叶子,浓密的大叶为长在藤上的西瓜遮住强烈的阳光。每到夏天,它就熟了,西瓜又大又圆,表面上长着绿色锯齿形的条纹,它上面的瓜蒂处微微凹下去,那里接着瓜藤,最小的西瓜也有八斤左右。切开它就可以看到薄薄的.瓜皮、红红的瓜瓤、还有一些黑黑的籽儿。吃起来甜滋滋的,在夏天要是咬一大口,又凉又甜的瓜汁儿立刻会流进喉咙,觉得爽快,叫人越吃越爱吃。

  西瓜的藤上挂着椭圆的果实,鸭脚形的叶子在雨雾中欢笑着。西瓜是葫芦科植物一年生草本。它喜欢温暖,不耐寒。

  西瓜皮的色彩多种多样,我知道的有:淡绿色的、绿白色的或加一些蛇纹。

  瓜瓤的色彩更是五花八门:有红色的、有淡红的、有白的、还有黄的。西瓜的味道香甜,瓤多,水分充足。

  西瓜不但含有多种维生素,而且浑身是宝,瓜皮、瓜瓤、瓜子都是很好的中药。西瓜真称得上是瓜中一绝呀!

  西瓜有很多优良品种,有红瓤儿的,黄瓤儿的;有有籽儿的,无籽儿的;有我们平常吃的大西瓜,还有一二斤的小西瓜呢。

  西瓜不仅好吃、消暑,而且西瓜里含有多种维生素,富有营养,对人很有好处。

  我对西瓜感情深厚,特别爱吃西瓜。

西瓜小学作文 篇2

  这天天气十分的炎热,我在我们老师那里更是无聊至机,我在那里像只猴子似的',就是静不下来。

  这天是越来越热,我的心情更像一团烈火烧遍了全身。我在也呆不住了,我要出去找法子灭火。我来到一位由机缘而认识的朋友家。我老远就看见他在买西瓜。

  我急忙跑去,厚着脸皮说:“老兄可要请我呀。”

  他爽快地说:“行,没问题。只是……”不只为啥话没说完便嘎然而止,可没过久他又说道:“我想买半个西瓜,可他不买。”

  就在我们聊天之时,一个满胡须粗犷的人走到我们面前说:“我就送你们半个西瓜吧。”我们一听大为吃惊,忙说:“这可不好意思。”可这位大叔硬要给,没法子只好收下了。

  免费货就是免费货,这西瓜还未熟透。可着有什么法子,便宜货嘛!不过我挺高兴的。

  第二天我突然肚子感到一阵痛,这肯定是那半生半熟的西瓜惹得。我现在终于明白天上是不会掉下金子的。要过的舒坦还是要自己多努力才行!

西瓜小学作文 篇3

  一个阳光明媚的早晨,有一只蚂蚁正在寻找东西吃。眼看这小蚂蚁已经累得喘不过气了,突然发现一片红红的大西瓜。这片西瓜又大又红,感觉非常的可口和美味。

  面对刚刚发现的美餐,这只蚂蚁试着用自己的`触角用力的顶西瓜,可是西瓜纹丝不动。它知道靠自己是搬不回去的。于是,它大声呼喊自己的同伴,离他不远的兄弟赶来了。它们又试着用“叠罗汉”的方法一起搬西瓜,可西瓜还是一动不动,西瓜实在是太沉了!它们着急的围着西瓜绕来绕去,最后决定,分头去找更多的帮手。过了一会儿,许多蚂蚁从四面八方赶来,到了西瓜面前,一只只蚂蚁爬上西瓜,你一口,我一口地咬起来,渐渐地一片大西瓜被蚂蚁分成了许多小块,每只蚂蚁都扛着被咬下来的西瓜准备回家。

  回家的路上,一只只蚂蚁排着整齐的队伍,远远看去就像一颗颗红豆在地上滚来滚去。它们来回搬了好多次才把西瓜搬完。搬完西瓜以后有些蚂蚁还停留在西瓜皮上尽情地享受着美食。吃啊,吃啊,直到红红的瓜肉消失了,绿色的瓜皮露出了“笑脸”。

西瓜小学作文 篇4

  一个烈日炎炎的中午,妈妈买了一个又大又圆的西瓜。

  圆圆的西瓜的像一个大大的皮球,后面还有一条像小猪尾巴的小把。西瓜皮的'颜色是绿和深绿相间的,像浪花涌上岸滩。我用手摸一摸,真光滑啊!又用鼻子闻了闻,有一股清香进入我的身体里,沁人心脾。

  我小心翼翼地切开西瓜,瓜瓤是鲜红的,瓜籽像黑珍珠一样镶嵌在红色的绒布上。我把它们切成小船形状,赶紧拿起一块,咬了一大口,又香又甜,真是凉丝丝、甜滋滋的,让我越吃越想吃。那比蜜还甜的红色汁水,从嘴角一直甜到心里。

  西瓜有很多作用,能够解暑,西瓜皮还可以炒香喷喷的饭菜,西瓜放入冰箱里冷冻几天就和冰淇淋差不多,可是比冰淇淋好吃多了。在大热天里我们很难忍受这种热,就在这时吃上一个从冰箱里拿出的大西瓜,吃了西瓜身上的热立马消失了,又解渴、又解暑,真舒服呀!

  明天,我还要让妈妈给我买一个大西瓜,美美地吃上一顿。

西瓜小学作文 篇5

  夏天到了,天气很炎热。熊妈妈感到有些渴,就让小熊到山下去买西瓜。

  小熊背着背篓来到山下,买了一个大西瓜。它走在回家的'路上,发现地上有一个核桃。小熊想捡核桃,它弯腰刚摸到核桃时,背上的西瓜从背篓里滚了出来,掉到了地上摔碎了。小熊心里难过极了,它坐在地上想:妈妈肯定会狠狠地打我一顿!小熊害怕极了!

  小熊回到家,把事情的经过告诉了妈妈。妈妈没有责备小熊,还对它说:“下次遇到事情时,多动脑,多想想!”小熊点点头。

西瓜小学作文 篇6

  设计依据:

  1、目前不少学生都怕写作文,写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象。更严重的是,许多老师家长在辅导孩子作文时发现,孩子本来口头叙述的比较真实的感受,写到纸上就变成了大话、空话,甚至假话,他们在孩子时候就形成了作文人格和真实人格的“双重人格”。为了努力改变这一现象,就要求各语文教师以《新课程标准》中的先进理念为指导,使学生“写作感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特真切的体验,多角度地观察生活,发现生活的多姿多彩,捕捉事物的特征,力求有训练地表达”。而本作文教学方案的设计,也正是以这种新理论为依托展开的。

  2、作文题目千变万化,常让学生感到无话可说,而话题作文,不限文体,不限表达方式,具有比较自由、开放的特点,因此受到学生的欢迎。但怎样写好话题作文,仍是学生在写作时感到困惑的问题。为了帮助学生走进话题作文的大门,激起学生想象的智慧,我选择了沙地学生很熟悉、很常见的事物——西瓜作为话题,以这一贴近学生现实生活实际的材料,来引导学生体验生活,关注社会,品味人生,从而写出属于学生自己的个性化真实作文。

  设计目标:

  1.引导学生用各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)去直接感受生活中的.事物,并且以自己全部的心思、全部的真情仔细体味人生。

  2.引导学生多角度地观察事物,把选材的触角延伸到家庭、学校及社会生活之中。

  3.让学生尝试自主拟题习作,展开适当的联想,将文章内容写具体,表达真情实感,不拘写作形式。

  教学重点:让学生用各种感官去感受事物,在感悟中引导学生联系到生活实际之中。

  教学难点:让学生将感受事物、品位生活中的独特而真实的感受,与话题有机地整合在一起,不拘形式地表达出来。

  课前准备:

  1、学生自由组合编组,围着中间一卓就坐。

  2、准备四个沙地大西瓜

  3、多媒体准备

  课时安排:两课时

  所教年级:六年级

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话激情,导入话题(3分钟)

  师:同学们,今天的作文课跟以前的作文课有些不同。首先,我想向大家提两个非常简单的小问题,但请你们如实回答。

  其一,你们写过作文吗?

  (学生集体回答:写过)

  其二,同学们写了几年的作文,觉得作文难吗?

  (学生集体回答:难、不难、还可以??)

  师:今天天气真热啊!刚才呢,老师在街上买了一样好东西,来给大家解解渴,请大家先给它起个名字吧![出示西瓜,并分发给各组一个瓜,放在中间一桌]

  二、“研究”西瓜,尝试写话(7分钟)

  师:请同学们用五分钟的时间仔细地“研究”一下西瓜,并动手介绍一下它是怎么样的。

  (学生开始观察研究,动手写话。)

  师:(五分钟后)现在我读几篇大家写的作文,请同学们认真听,想想它们有什么共同点?

  [老师随机抽几篇有代表性的文章,进行朗读]

  (指名学生回答:都写了形状、颜色??)

  三、“听、闻、摸、尝”,品味西瓜(15分钟)

  1、“听”西瓜

  师:同学们,看来大家的“眼力”可真不错,将这西瓜外形的特点都概括出来了。可不知大家有没有听到什么有关西瓜的声音呢?仔细听听,发挥想象,你听到了啥声响?

  (学生自由回答:“咚咚咚”的手指敲瓜声,“咔嚓咔嚓”的切瓜声,

西瓜小学作文 篇7

  一个炎热的下午,小军小明两兄弟在家玩。

  爸爸刚从超市买了一个冰镇的`西瓜,切开让他们吃。两个人站在阳台边吃边玩,小军小明吃完的西瓜皮便随手扔了下去。

  邻居兰兰从这里路过,一不小心踩到了西瓜皮滑到了,俩人连忙跑下楼向兰兰道歉。兰兰说;没事只要下次不这样做就行,兰兰走了以后。

  两人向对承诺在也不这样做了。

西瓜小学作文 篇8

  这世界上没有几个人不爱吃水果。有些人喜欢吃芒果,有些人喜欢吃哈密瓜,还有些人喜欢吃荔枝,可我最喜欢吃西瓜。

  西瓜,可以说是庞大的水果了。西瓜的·颜色是绿色的,还有几条绿波纹线条,头上长个根,弯弯扭扭的`,可爱极了。

  西瓜的味道甜甜的,吃下去,让人感到阵阵清凉,真叫人爽快。西瓜有几种吃法;放在菜里做摆设,那叫一级棒;还可以做水果沙拉,我连口水都流出来了;还可以做沙冰……

  记得,我有一次,我站在沙冰店的门口,我拿着5元钱跨进店里,说出:“我要一杯沙冰西瓜。”我迫不及待地拿着勺子,一口咬上去,哇,又冰又甜,真好吃。

  我是西瓜的忠实粉丝哦。

西瓜小学作文 篇9

  我最喜欢吃西瓜了,尤其是黄西瓜。

  有一次,妈妈刚切好黄西瓜,我就迫不及待的左手拿一块,右手拿一块。然后,这边咬两口,那边咬三口,这样左右开弓,一会儿就把西瓜啃得精光,下巴上的汁水滴滴答答,流成了一条线。

  扔下西瓜皮,我又拿了两块西瓜狼吞虎咽的'吃起来。最多的时候,我能吃掉八块,这让爸爸妈妈看得目瞪口呆。

  奶奶说我是猪八戒吃西瓜,妈妈说我的肚子变成了西瓜,爸爸叫我“西瓜太郎”。可没办法,我就是爱吃西瓜。

西瓜小学作文 篇10

  “身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的宝宝多,个个黑脸膛”听到这儿,你们一定猜出是什么水果了吧!对了,这就是我最喜欢吃的水果——西瓜了。

  炎炎夏日,让人又渴又热,满天大汗,这时要是抱着冰凉冰凉的大西瓜咬上一口,满嘴的凉丝丝、甜滋滋,那滋味真是美极了,想到这儿,我的口水都快流下来了。没错,西瓜是夏日里最好的`解渴消暑的水果种类。

  西瓜大家族有很多的成员:有大大胖胖的“西瓜大哥”,有小巧玲珑的“红玉小姐”;有皮肤黑黑的“黑美人”,有穿花衣裳的“西瓜大妈”;有黄瓤的“凤小妹”,有红瓤的“西瓜太郎”......每个品种都很好吃。

  不过呢,西瓜也有些缺点:比如,有的西瓜籽太多,西瓜汁又太粘手了。所以,我要发明一种机器,它就像个小巧的水龙头,只要将它插入西瓜里,再拧开水龙头,西瓜瓤就被自动榨成汁,从龙头里流出,这样就不用吐籽,又不会弄脏手,是不是既简便又卫生呢?

  哈哈!介绍了这么多,你也想吃了吧!

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