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（推荐）我们小学作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我们小学作文5篇，欢迎大家分享。
我们小学作文 篇1
在小学段，就写作的主要对象而言，主要让孩子们练习写人、写事、写景、状物。其中，主要学习写人和写事的作文。
从写作所要表达的主题而言，主要就是做人和做事两个主题方向。就做人来讲，做什么样的人，怎么去做这样的人；就做事来讲，做什么样的事，如何来做这样的事。
小学生作文学习和训练的重点与难点：描写技巧的应用；人物的处理；事件的处理。 小学生作文可否虚构？虚构是文学创作的形式，小学生作文当然可以虚构，千万不可将虚构与说谎联系起来。虚构讲究真实性，及合情、合理、合规。
小学生作文主要培养孩子什么能力？千万不可将小学生作文能力的训练简单等同于写作文，而应该从一个孩子最根本的作文能力入手，培养孩子的想象能力、联想能力、分析能力和遇事思考的习惯。
小学生作文不仅仅是传授写作的技巧，更不是做重复的`模仿，而是要不断在提出问题、分析问题和解决问题中锻炼作文的能力。举例：就《龟兔赛跑》的故事来说，很多同学已经写过《后传》，也写过《新说》。可对于下面的问题，有谁又提出并解决呢？兔子为什么要跟乌龟比赛？它跟乌龟比赛不掉价吗？反过来，乌龟为什么要偏偏选择跟兔子比赛吗？它这样做不是以卵击石吗？如果问题“合情、合理、合规”地解决了，文章也就写好了。
小学生写作文，就是要学会不断地“折腾”、“搅和”，不断地制造“事端”，不断地给主人公制造“麻烦”，这样故事就显得曲折，矛盾冲突就尖锐，自然就有东西可写。这里的“折腾”、“搅和”是一种能力，是处理事件的能，也是处理人物的能力。
小学生作文要反复修改，点评，只有不断地解决写作中出现的具体问题，才能将写作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，写完作文，要不断琢磨，不断修改，千万不可写完就算完了。
小学生作文存在的主要问题：
1、见到题目手忙脚乱，大脑空白，不知道从哪里下笔。
2、兴趣不高，每次作文只是完任务。
小学生作文究竟教什么,请看本文解读
3、不细心思考，每次作文东拼西凑。
4、下笔没写几句，就无话可说。
5、有话可说，但思路混乱，主题不突出。
6、过于尊重事实，欠巧妙处理，文章似流水账。
7、写作文总依赖家长或者老师的点拨，没有自己的思想。
8、借助作文选或者其它书籍，仿写、套写、改写。
我们小学作文 篇2
提起我们班的开心果，那可是无人不知无人不晓，大家一定会说，肯定是武筱筱。
她一张瓜子脸，淡眉毛，一双漂亮的大眼睛，樱桃小嘴，乌黑的头发总是被她扎的高高的，总是穿上一件粉色风衣，牛仔裤，再配上一双纯白又有一点淡紫的运动鞋，显得十分漂亮。
有一次，同学李溢敏视力检测中被检测出近视。她很伤心，一下课，就在一旁小声抽噎，有些同学说：“真没出息，娇气包。”敏敏一听，又开始哇哇大哭。我们怎么劝也不行，而武筱筱却在李溢敏耳旁说了一句话她便不哭了。我们问她说的什么，她微微一笑，说：“我说的是你再哭就把大家淹死了。
还有一次，老师开会去了，班里成了欢乐的海洋，有的同学讨论着自己的偶像，有的吃小零食，还有的玩游戏等等。她却拿着课本，扶着玩具眼镜，装着老师的`样子，走到讲台上，说：“静一静，静一静，大家听我讲话。”这时，老师破门而入，说：“我忘了拿眼镜，又回来拿。”又看了看筱筱，说：“怎么了，筱筱同学？”“没什么没什么！”筱筱赶紧给自己圆场，还嘟囔着：“怎么回来了？”又赶紧灰溜溜的跑到自己座位上。老师走后，大家哈哈大笑，她又说：“笑什么笑，笑什么笑！有什么好笑的？”说完，自己也哈哈大笑起来。
她真是个名副其实的“开心果”！
我们小学作文 篇3
我们的校园，像美丽的大花园，一年四季都很美丽，生活中的美。
春天，阳光明媚，太阳升起来了，整个校园一片生机。春姑娘迈着轻盈地脚步，走过草坪，小草从地里探出头来好奇地问：“春天来了吗?” 春姑娘来到操场上，枫树吐出了嫩芽迎接她;春姑娘来到小朋友中间，同学们都脱下冬衣，快活地踢毽子、跳绳，尽情地玩耍做游戏。
夏天，阳光强烈，小草长的密密麻麻，知了也来了，“知了、知了……”真像美妙的歌声呀!操场上枫树更绿了，像披上了绿披风。
秋天，天气凉爽了，阳光不是那么强烈，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飞去了。小草变黄了，但枫树的叶子却火红火红的，远远望去像一团团火焰。五颜六色的菊花争着赶着开放，老师们把它们摆成圆形、长方形等形状，庆祝国庆节的到来。
冬天，校园更美了。雪花漫天飞舞，为大地铺上了雪白的地毯，使教学楼显得很漂亮，此时，同学们有的`玩打雪仗，有的堆雪人，都快活极了。
我们的校园真美呀，我爱我美丽的校园!
我们小学作文 篇4
当清晨的第一缕阳光照射着大地，安静的校园渐渐欢腾起来：你听，教室内朗朗的读书声飞出窗外，树头的小鸟也跟着同学们在欢快的歌唱；你看，田径场上那群跟着足球奔跑的背影，挥洒的汗水为我们合兴小学争得不少荣誉；你闻，散落在校园各个角落的杜鹃花伸伸懒腰，吐露着沁人心脾的芬芳……
校园生活是美好的，在这片充满阳光的土地上，我们学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺，学会了团结协作，学会了做事做人。走进我们的课堂，语文老师的博学多才、数学老师的幽默风趣、英语老师的循循善诱、美术老师的神奇色彩、体育老师的快乐游戏、信息老师的魔法电脑等等，让我们愉悦地遨游在知识的海洋，学习变成了一件快乐的事。
对了，我们学校还有一个深受同学们所称赞的“绿色作业通道”，即晚上八点前必须结束当天学习，没有完成的可以免做，这样不仅保证了我们有充足的休息时间，同时也大大地减轻了我们的课业负担，真好!
当然，最让我觉得温暖的地方是学校的'图书室。在整洁的图书室里，图书一排排整齐的摆在书架上，在管理员何妲老师的有序引导下，我们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中，但最让我爱不释手的总是那一本本作文书
平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片段，让我既佩服又羡慕。我们可以从书中摘抄优美的词句，也会经常在一起讨论自己喜爱看的书
还能经常参加学校举办的各类读书知识竞赛，从书中我们看到了更广阔的世界。
阳光校园，我们携手与快乐同行！
我们小学作文 篇5
我们的教室在学校的三楼。教室里有团结的同学，和蔼的`老师。教室前面有一块大大的黑板，黑板教我们学习了很多知识，如语文、数学、英语……。语文告诉我们要多抄好词佳句，英语告诉我们长大要出国留学，数学告诉我们要得奖。黑板上有八个大字，是团结协作，求实创新。这八个字告诉我们不紧要学习认真还要团结友爱，创造未来。黑板左下角有一个别的班都没有的星星格，上面记着表现好和表现不好的同学的名字。黑板右边有一个成语栏，我们每天都会学习五个新成语，帮助我们写作文。黑板左边有一张眼保健操图，它告诉我们要保护眼睛。
教室左右两边都有一块板子，上面有名人名语，一位是唐朝著名诗人杜甫，另一位是美国发明家爱迪生。教室后面有很多作品，最引人注意的是后面的一排奖状，上面记载着我们比赛时的情景，还记载了我们课外的努力。奖状下面有很多作品，有美术、书法、卫生小报、作文、摄影等，这些作品还得过奖呢。我们给这些作文取了个好听的名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我们的学习才刚刚开始，以后还会有更好的作品。我们就是在这个教室里学着丰富的知识，将来为祖国争光。
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