(必备)实用的小学的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
怎么办？老天帮帮我，到底去外婆家去吃团圆饭？还是到奶奶家吃团圆饭？ (要有过渡）“航彬，今天晚上到我家吃饭。”外婆笑哈哈地说。我乐意的答应了，忙说：“好哩！外婆明天到您家吃饭，我一定会不失约。” 过了一会儿，只见奶奶来了，“航彬，今天晚上到大伯那吃饭，行不行。”我一时傻住了，嘴中自言自语：“福无双至，祸不单行啊！我怕奶奶生气，也就应付了一下。（这两个片段写细，写生动。） 去外婆家，反正平时爸爸不在时我和妈妈经常到外婆家吃饭，我跟外婆也可以说是亲情融融了。到奶奶家，也还算好吧！因为平日里，我不经常和爷爷奶奶相句聚，如果去，外婆会生气，给本来就生病的外婆火上加油。这使我感到为难，不得不左思右想。 到了下午3：00，我先到外婆家吃点东西，晚一点在到奶奶家。这不是两全其美的选择。
小学的`作文 篇2
蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情之后，就消失在空中。小木偶十分高兴！小木偶知道自己十分喜爱的红背包还在会撒慌小红狐身上背着呢，于是下定决心要去拿回自己十分喜爱的红背包！
小木偶东找小红狐，西找小红狐……找了很久，还是没找到。于是就冒着炎炎的烈日，或顶着大风，冒着大雨，到四处去打听小红狐的下落，终于在一处树洞旁找到了小红狐。
小木偶快速向前跑上去，突然一个陌生的.人笑眯眯的走过来，对背着红背包小红狐温柔地说：“小淘气今天又去哪玩了？”小木偶差点忘了正事，大胆的站了出来说：“您就是红狐妈妈吗？”红狐妈妈说：“是的，有什么事情吗？”“尊敬的红狐妈妈，您的孩子小红狐它拿走了我十分喜爱的红背包！”“什么，这个红背包是你的？它怎么会在我孩子身上呢？”小木偶就把当时的处境向小红狐的妈妈说清楚：是一位老木匠给了我无比珍贵的生命！并在我的脸上添了个笑脸，只给我一种笑嘻嘻的表情……红狐妈妈了解了事情后就把小狐的肩膀上红背包给取下来，还给小木偶。小木偶接过自己十分喜爱的红背包！这时红狐妈妈教育小红狐，要做一个诚实、关心他人的人……小红狐听了脸蛋都红了，懂事的点点头，低下头对小木偶说；“之前是我对不起你，我不该拿走你的红背包……”小木偶就笑嘻嘻地拉着小红狐的手说；“我们做个好朋友吧！”就这样小木偶和小红狐做了个好朋友，从这件事情之后，小木偶和小红狐天天一起快乐的玩耍。真是可喜可贺啊！
小学的作文 篇3
早上起来，洗漱完毕，我就拿着经典诵读到阳台上开始读书。8:00奶奶叫我吃饭了。休息片刻，8：30我走进卧室，打开电视，开始听课……
看到这里，你一定羡慕我不出家门就完成了上学任务。是呀，因为这次的疫情实在是太严峻了，为了响应国家的号召，我们的课堂从学校变成了家里。
其实我也喜欢这个在家上课的`形式，因为它不用在路上来回奔波，不怕风吹雨淋，节省了很多时间。如果有不会的题或者难懂的句子还可以问老师，也可以看视频回放。各自在家还可以避免交头接耳。
上课了，我和老师如约相聚在手机屏幕前：今天，我们来讲《猴王出世》。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果……此时我眼前的屏幕上，老师已经腾云而去，石猴跳跃到我脸前，只见它呼兄唤弟，一齐向前奔跑，我似乎也和它们一路并进，去寻找书上读到的那个“花果山”。
真想和同学们分享我刚才看到的画面，只不过现在在家里上课，不足就是各自为战，没有人交流。想到学校课堂上大家激烈地讨论，老师绘声绘色地讲解画面，我就好生郁闷，疫情快过去吧，我想回到小伙伴的怀抱。
作业总是要做的，这和学校的课堂是一样的。一天的学习时间也很快过去了，我学了语文，读了英语，练了数学题，这一天的收获也不少，虽然没有老师在我身边，但是我依然认真踏实自律地学习。
加油武汉！加油中国！加油李仲骐！咱们一起努力！
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