五年级下册作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的五年级下册作文，欢迎阅读与收藏。
五年级下册作文1
我们家总是欢乐不断，翻开记忆的宝典，里面充满着各种笑脸，唯有那开心的笑容让我记忆犹新。
清明节放了三天假，我们便回到老家。太阳挂在天空，散发出温暖的阳光，于是我和妹妹便跑到田里去寻找那隐藏在绿叶中与我们捉迷藏的“小耳朵”。
走在田里，映入眼帘的便是那金黄的油菜花，时不时有一两只蝴蝶停在那小小的黄色平台上休息。沿途路两边满是蚕豆苗，绿色的叶子中增添了紫白色的花朵，格外好看，可惜，“小耳朵”不像那紫白色的花朵一样显眼，它淹没在绿叶中让自己与绿叶融为一体，必须仔细地耐心地寻找才能发现，几分钟后，我的手上已经多出七八个“小耳朵”了，再看看妹妹，手里空空如也，只见她也回过头看了看我手中那一个个绿油油的“小耳朵”，便更仔细的瞪大眼睛凑近蚕豆苗，就差没有用放大镜去看了，一株蚕豆苗也不肯放过，她的额头已经渗出一层细细的汗水，可她却一点都没有放弃的意思，嘴里不停地喃喃着：“我就不信，是你躲藏的技术厉害，还是我的眼睛厉害？”
就这样，妹妹一个小叶子，一个小叶子的摸过去，几次惊喜的.大叫，再仔细看去，换回来的却是期待落空的叹气声，就在我想帮妹妹找一找时，只见她眼睛一亮，眼睛努力向一株蚕豆苗上凑一凑，小手微微颤抖着摘下那一个调皮的小精灵，她的面孔，因开心而变得通红，最终是因为激动而有些结巴的：“我……我找到啦！”这一刻，整个世界对于她来说好像都消失了，一分钟过去了，两分钟过去了，她捏着那用自己的耐心换来的“小耳朵”，嘴角慢慢上扬，脸颊上的两个小酒窝越发明显，眼眸从失望到激动兴奋，她挥舞着双手，高高跳起，奔向我高喊：“姐姐，我找到了！我找到了！”
我看着她，她的笑容像三月的阳光一样温暖，她的笑似乎可以感染我，使我的嘴角也微微上扬，心中充满着喜悦。
五年级下册作文2
听妈妈说，在我一岁的时候，我总是不会叫“外公”，就自己给外公起了个名字，叫“嗯嗯”。有一次妈妈叫我去叫外公吃饭，可是我既不会叫“外公”，也不会说“吃饭”，我就冲着外公喊：“嗯嗯，啊！嗯嗯，啊！”妈妈笑弯了腰，说宝宝真聪明；外公摇摇头，说宝宝怎么把外公变成了便便，宝宝拉便便的时候不是说“嗯嗯”嘛。
转眼我两岁了，会叫外公了，可是我总是把“g”说成“d”，所以总是把“外公”叫成“外冬”，外公叹着气说：“宝宝啊，每天外公陪你的时间最长，可是到现在还没真正听你叫过一声外公，外公好伤心啊！”外公编了一首儿歌，说我是“拉着外‘冬’的'手，出门碰到了一条‘抖’，小‘抖’汪汪叫，吓得宝宝喊外‘冬’！”
终于我三岁了，有一天，我忽然叫出了一声“外公”！外公高兴极了，说：“哎！宝宝，外公终于听到你喊外公啦！我的宝宝长大啦！”
这个故事妈妈总是说给我听，妈妈说，看到我一天天地成长，妈妈真高兴啊！
五年级下册作文3
我表弟的胆子很大，可那天他却很怕一只母鸡。
我们回到那天早上，本来是表弟来我家做客，我们说杀一只鸡，表弟以为抓一只鸡很简单，让我把他带到门前养鸡的'地方抓鸡。
表弟说：“我来抓这一只母鸡！”他不知道这是一只有鸡宝宝的母鸡，我放他进去了，他开始地毯式搜索。
突然他大叫起来：“找到了！找到了！”他撒开腿跑去抓鸡，跟日本鬼子进村似的，母鸡警惕地奔跑起来。表弟紧追着不放，母鸡发出了警告：“咕！咕！咕！”一眨眼就炸起了毛，鸡调了头，连跑带跳地来到弟弟身边，一连啄他好几囗，这才转向一边跑了。
“它为什么要咬我，咬我，我也不怕它。”真是初生牛犊不怕虎，他如同对着臣子耀武扬威的皇帝：“你过来，我这里有大米吃，快来啊！”他还伸出手，不停地召唤母鸡，母鸡哪理他呀！
表弟见它不过来，上去就是一脚，把母鸡惹怒了。母鸡又去啄他了，一向天不怕地不怕的表弟，这次竟然被母鸡啄得喊出了救命。母鸡把他追到地上去了，一直啄他，他如个落魄的乞丐，抱着头蠕动：“对不起！对不起，不……不吃你啦！你放了我吧。”我在边上笑得快喘不上气：“嘿，小鸡，这里有一头‘猪’，你去咬他。”弟弟陡然望向我，若眼神可以喷火，我只怕要被烧死了。我只能飞快地跑了。
后还是我抓了一只鸡。“我再也不抓鸡了。”表弟气恼地对我说。可能是那只鸡啄怕了，他见到养鸡的地方都要绕着走，那一天都闷闷不乐，我和他说话，他只会白我一眼：“滚！”
哈哈！我没想我弟弟会为了一只鸡气恼不已呀！
五年级下册作文4
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我是在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张的用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生气。
通过我们的.“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
五年级下册作文5
今天，阳光明媚。我来到了外婆家。
我的外婆家坐落在一个小岛上，那里风景优美，景色宜人。那里还有我的许多小伙伴呢！一到外婆家门口就能看见一口井，那井功劳可不小啊！我们一年四季都是用这井水的'。后院里还有梨树和桔子树，那里挂了好多的果子呢！旁边还养了几只可爱的小鸭子，黄黄的羽毛仰着头嘎嘎地叫着，真是太有趣了
每次放假我都要来外婆家住些日子，因为我太喜欢这个地方了。
五年级下册作文6
说起我的童年趣事，那可像沙滩上的贝壳一样，数不胜数。但使我最难忘的`，还是我六岁那年发生的一件事，事情是这样的。
那一次，我和爸爸出去散步，来到了卖花的市场，因为爸爸是个养花迷，所以他看起来就没完没了，最后，他挑中了一盆橡皮树，抱着回家了。回到家，我问爸爸：“这是什么树呀？”爸爸回答：“这是橡皮树。”“橡皮树？”我自言自语道，然后赶紧问爸爸；“它会结橡皮吗？”爸爸一边出神地看着花，一边漫不经心地“嗯”了一声。这下我可高兴起来，心想：真好，有这么一颗橡皮树，我以后就不愁没有橡皮用了。真是够实惠，买了一棵树，会结出许多橡皮，自己用不完还可以分给同学。我越想越高兴，最后忍不住笑出声来。爸爸见我这副样子，连忙问我：“怎么啦？”我答道：“没什么，没什么。”自打那天起，我就不断向同学们炫耀：“我以后会有用不完的橡皮了，因为我家有一棵神奇的橡皮树。”小伙伴们听了我的话，都吃惊的张开了大嘴，跟他们的父母嚷着去买橡皮树。
一个月过去了，两个月过去了。橡皮树也已经长出了几片大叶子，可我翻遍了整棵树也没有发现橡皮的痕迹。我问爸爸；“橡皮树怎么还不结橡皮呀？”“傻女儿，橡皮树怎么能结橡皮呢？它是一种植物。”我反驳道：“不是你说的吗？能结能结。“我急得脸都红了，爸爸见我这副样子，就给我买了一盒橡皮，作为补偿，哄我开心。
你们觉得儿时的我是不是很可笑呀？
五年级下册作文7
童年就像一张光盘，记录着种种趣事，最令我难忘的便是在夏日下捉蛐蛐儿了!
炎炎夏日，齐平如掌的草坪上绣满了黄色的小花，穗状圆锥的狗尾草稀疏的向白杨树伸展，好似一座座小岛屿，而蛐蛐儿的住宅便隐藏在这些土丘里。
树叶在微风中扭动着小蛮腰，沙沙作响，蛐蛐儿缩在土丘里弹着电吉他，奏起充满活力的乐章，“唧唧哩”个没完。我悄悄靠近土丘，就像潜伏于敌军中的秘密情报员，哪怕只是一丁点儿的响声，也会造成无法弥补的错误，只见我弓着背，踮着脚，猛的一蹲下来，以迅雷不及掩耳的速度一掀土盖，一只紫褐光润的`蛐蛐立刻舞动着触角，四脚腾空跃起后，又跳到了地上，蹦蹦跳跳的溜进了茸茸绿草间。我迅速按下另一只蛐蛐，将它装进了盒子里。我回到家，打开盒子一看，这只蛐蛐简直是蛐蛐中的极品：乌黑发亮的身躯，明如玻璃的翅膀，银刀般的长牙，叫起来声音特别大，震得人耳膜发酸，唯一美中不足的就是它那铁青的后肢断掉了一条，透亮的翅膀也被我蹭掉了一片，真是赔了夫人又折兵呀!
红日西坠，草坪里虫声唧唧，油蛉在这里低唱，青蛙们在这里高歌，仿佛成了动物的王国。蛐蛐儿、蝈蝈、油葫芦组成一个庞大的乐班子，一声声、一阵阵、一片片、远远近近的交织成一首夏日交响乐。我打开手电，用草根拨一拨洞口，蛐蛐便自动跳出来，手掌迅速覆住，放在小盒里，哪管它是健壮还是瘦弱，哪管它是“大将”还是“小兵”，那时候真像是得到了什么稀世珍宝!
转眼间，事情已经过去了很久，但捉蛐蛐儿时的那股子兴奋仍记忆犹新，仿佛还在昨日，快乐重临于我的心头.
五年级下册作文8
从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。
现在的我长大了，终于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性。
小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽！”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的.笑容。我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。
一个特点鲜明的人作文一个特点鲜明的人作文爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。他曾经告诉过我：“人，一定要坚持自己的理想，不管有多苦，有多累。”从此，我不再害怕风，不再害怕雨，学会了做任何事都要坚持到底。
这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了怀念。
把笑进行到底。
五年级下册作文9
在我的心中，无边无际的哈撒拉大沙漠是一个神秘的地方。适逢暑假，我决定和我的好朋友惠泽鑫瑞一起去撒哈拉大沙漠探险旅行。惠泽鑫瑞兴奋极了，早早就买好了指南针、帐篷等装备，联系了经验丰富的向导刘叔叔。五天后，我们就出发了！
沙漠的景色非常壮观，一望无际的'黄沙，连绵起伏的沙丘，回头看看，脚印很快被风吹起来的细沙填满了，没有一丝痕迹。这四周除了黄沙就是黄沙，看不到一点绿色。刘叔叔叮嘱道：“孩子们，水现在非常宝贵，一点儿都不能浪费，要不然我们就走不出这片沙漠了。”我点了点头，小心翼翼地打开水壶，喝了一小口，就不敢再喝了。
突然，天边浮起了一片黄云，像黄袍怪的大黄袍一样遮住了天空，狂风“呜呜”地怒吼着，刘叔叔大喊：“这是沙尘暴！快往山丘背后跑！”吓得我和惠泽鑫瑞手足无措，站在原地不知要怎么办。“快向山丘后面跑！”我和惠泽鑫瑞这才拼命的向山丘后面跑去，不知过了多久，刘叔叔拉我和惠泽鑫起来，并安慰道：“孩子们别怕，沙尘暴已经过去了。”
夜晚到了，我们支起了帐篷，有经验的刘叔叔说：“沙漠里昼夜温差大，多盖一些被子，小心着凉。”天亮了，我们继续往前走，不知过了多久，我快要累倒时，刘叔叔兴奋地说：“我们到绿洲了！”听到“绿洲”这两个字，我和慧泽鑫瑞猛地抬起头，兴奋地跑了过去。
沙漠之旅的第七天下午，我们终于走出了沙漠，通过这次探险，我明白了，无论做什么事，都不能半途而废，只要坚持就可以赢得胜利！
五年级下册作文10
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”。读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗……
小的时候，因为生病，我不能像其他孩子那样可以出去玩，整天地呆在家里无所事事。为此妈妈特意提早教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多拼音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字。那时最爱看的就是《三国演义》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》等书，虽然当时看不太懂，但是里面的情节却非常地吸引我，特别是《水浒传》里的.那些人物，我都能一一说出他们的外号。
上学后，由于我认识的字很多，就成了同学们的“活字典”。同学们一有不认识的字就来请教我。比如，看课外书遇到不认识的字，老师让小干部发作业本，同学叫不出他们的名字，这个时候，我就成了同学们的小老师。看着我认识那么多的字，同学们可羡慕我了，我也特别的自豪。书，你真是我的好朋友！
随着年级的升高，我看的书越来越多，主要看那些儿童文学。如杨红樱写的《笑猫日记》系列、《老鼠记者》、《白牙》等。我被故事中的情节所迷住了，同时，我也积累了许多的好词佳句，我的写作水平不知不觉地提高了许多。我有幸成为了《宁波晚报》小记者，多篇文章发表在了小记者专刊。我成为了班级中的小作家。
如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。
“读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分。
五年级下册作文11
母亲，一个简单的称呼，融入了多深多浓的爱啊！母亲为我们付出了那么多，我们无以回报，只能说一句：“母亲，您辛苦了”。可这短短的一句话，使母亲的脸上出现了那美丽的微笑。那微笑是温暖的，让你想到春天的阳光；那微笑是纯洁的，让母亲变成了一个美丽的天使；那微笑是慈爱的，让你感到无比的幸福。半天，母亲轻轻地说道：“好孩子，懂事了”。脸上闪烁着喜悦的光芒。
我们一出生，第一个见到的亲人，就是母亲，在我们出生的`那一刻，母亲就完成了那项伟大的使命，她带给我们生命，并一心一意的照顾着我们。这些，我们无论做多少，也报答不了啊！可母亲要的不是这些，而是我们的健康成长。
母亲是我们的第一位老师，她耐心地教我们做任何事。母亲是在我们身后默默支持我们的人，不论我们成功或是失败，她始终在我们的身边，开导我们，为我们加油，解决问题。
让我们为母亲说一句：“母亲，您辛苦了”。来表达我们对母亲的爱。
五年级下册作文12
人生中经历过许许多多的事，在我的脑海里有许多事情都变得模模糊糊，但是有一件事情还清楚的记在我的脑海里。
那是一个星期六的下午，我学完英语回到家里后，妈妈说她和爸爸出去有事晚一会儿回来，让我在楼下玩。我放下书包，没有带钥匙就下了楼，我和小朋友玩到六点三十分，天渐渐黑了，觉得自己的肚子很饿，就跑上楼去敲门，可是父母还没回来，我往下走，正当走到四楼的.时候，阿姨突然开了门，我连忙叫了一声阿姨，阿姨问我干什么去？我说等妈妈和爸爸，阿姨让我进屋给妈妈打个电话，打通后妈妈说一会儿就回来。我就下楼焦急的等待妈妈，觉得时间过得那么慢，为了让时间过得快些，我上楼下楼好几趟，可是妈妈还没回来，我委屈的眼泪不由自主地流下来。就在这时，小区的王奶奶来到我面前，问我：“你在这里干什么？”我把事情的经过告诉了她，她亲切地说：“你应该饥饿了吧？”话音刚落就离开了。心想：奶奶这是干什么去？怎么没说完就走了呢？想着——等妈妈的口号又传遍了我的脑海，眼泪又一次夺眶而出，一会儿，王奶奶回来了，她提着一袋食物。她说：“把这些东西吃了吧。”开始有点不好意思，奶奶接着说：“快吃了吧！虽然我们不是亲人，但盛似亲人，朋友、邻居有困难就要帮助，我们在一个小区里居住，一个小区就是一个大家庭。”王奶奶的这翻话，深深的触动了我，刚才焦急的心情抛到了九霄云外。开始狼吞虎咽的吃起来，吃过后我让奶奶去散步，奶奶非要陪着我，这时，我觉得时间过得很快，犹如飞箭一般。在奶奶的帮助下，我的心情比刚才好了许多。过了不久，妈妈回来了，我向奶奶感谢万分，鞠了一躬。奶奶说：“不用客气，快和爸爸、妈妈回家休息吧！”“再见！奶奶！”我激动的说。奶奶摆了摆手说：“再见！孩子。”
这个夜晚我虽然有点委屈，但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所为感动了，整个夜晚都沉浸在幸福之中。
五年级下册作文13
我家原本的电视搬回了老家。因此，我家的“电视迷”整天无所事事，天天嚷着要买新电视。在他的苦苦哀求下，老爸终于同意了。
幼儿园放学，只见他冲了进来，大叫道：“姐姐，姐姐，我的电视呢？来了没有？”我回道：“还没呢，哪有那么快。”他听了之后又说：“唉！怎么那么慢呀，还不来装。我等得花儿都谢了。”可对此他也没别的办法，只好坐在那儿等。
终于，他迎来了电视，装电视的两个叔叔进了屋后，弟弟又开始了他的“夺命连环问”。他问道：“叔叔，这是我家的电视吗？是爸爸给我买的对吗？什么时候才能装好呀？”面对弟弟的.问题，其中一个叔叔十分冷静地回答道：“对，是你爸给你买的。”老弟听了，高兴得一蹦三尺高，跟只小猴子似的。装电视时，弟弟一直守在一边，两眼放光，可兴奋了。他还时不时去扯一下盖在电视上的布，又时不时去拉一下电线。捣乱后还说：“叔叔怎么还没好呀！”说完又跑到了沙发上，在上边儿滚来滚去。叔叔说：“小朋友别急嘛，一会儿就好了。”
在老弟的催促下，电视终于装好了。只见他一把从妈妈手中夺过遥控板，迫不及待地坐上沙发，熟练地用遥控板把频道调到了他喜欢看的《汪汪队立大功》。只见他两眼睁得大大的，紧盯着电视，笑得和花一样灿烂，双脚也因为开心而控制不住地摇来摇去。平时喜欢的每天都要玩的奥特曼也被丢在了一边，看都不看一眼。
我和妈妈叫他，他也不应，生怕耽误了他看电视的时间。
就这样老弟又看上了电视，他这个“电视迷”终于如愿以偿地有事可做了，也不会再来烦我了，家中终于又恢复了平静。这一次，他是真开心了。
五年级下册作文14
1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的.思维，让人觉得生动有趣。
6、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
10、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
13、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
14、详略安排不当，主次不够分明。
15、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
16、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
17、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
18、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
19、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
五年级下册作文15
“手拿大剪刀，身穿铁甲袍，有人来惹我，吃我两剪刀。”没想到，有一天，螃蟹也会与我“正面交锋”。
广西北海银滩，一个阳光明媚的下午，一双拖鞋、一个水瓶、一顶草帽，全副武装的我踩在被太阳晒得暖暖的沙滩上，跨过一根挂着浮标的绳子，开始抓螃蟹喽！我的眼睛像探照灯一样在沙滩上仔细地搜寻着，咦，这是什么？地上有一个小小的洞，洞的一侧布满了一粒一粒的沙球，在这个洞的附近也有着许许多多同样的洞。我随手拿起一根树枝，戳进洞去。突然，我发现一边的沙子有点异样，便又挖了下去，却什么也没有，只有冒着小泡的潮湿的沙子。想了一会儿后，一个办法从我脑子里闪过。有了！我把所有的沙子都埋在那个坑里，然后用树枝戳了一个小洞，再把周围所有的洞都埋上。大功告 成！我只要静静地守候在旁边就行了。嘿嘿，螃蟹，出来吧！
果真，不一会儿，一个小钳子从沙里伸出来了，接着，螃蟹横着爬上来了。我一把抓住螃蟹，把它放在了手心里，高兴地说：“小螃蟹，终于找到你了！”这时，它显得有些慌乱，一直在我手里爬来爬去，好像在想一条逃脱的妙计。“‘三十六计，走为上’，我溜!”螃蟹从我手上爬了下来，我猜透了它的`想法，一把捏住它的外壳。这下你可没辙了吧？乖乖投降！
我把它举到胸前，一看，哇，可爱又不失威风！不信你瞧，螃蟹的背上驮着一个硬邦邦的壳，壳的中央有几条几乎看不清楚的白色花纹。壳的两旁伸出三个小尖叉，就像京剧里武将背上插着的小旗，显得那么威风。壳底下，除了两旁各伸出一条大腿外，还各伸出四条小腿，每条小腿分三折，最后一折像一只小铁钩儿。虽说它不大，但它有一个绝招——“挠痒痒”。它一到我的手上，就在里面转圈，用小小的钳子挠我。它还很会挑位置，正好在我手心，痒得我“咯咯”直笑。
我把它放在我事先准备好的瓶子里，装上一点海水，撒上一点沙子，为它做了一个新窝。小螃蟹，跟我回家吧！
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