小学的作文常用【4篇】
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
那是在一个炎热而凉爽的夏天我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的'水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧。于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被
荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。 “为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。 这就是我的发现！
小学的作文 篇2
我有一个又白又胖的弟弟，从远处看简直就是个会走路的大白萝卜！下面就由我带大家去见识一下他的“肉肉练成记”吧。
“咚咚咚……”半夜十二点，墙上的时钟缓缓地敲了十二下，大家都进入了梦乡，突然儿童房的门悄悄地打开了，只见一个半眯着眼的小脑袋从门缝里探了出来，蹑手蹑脚地溜到了客厅，径直走向了食品柜，先“变”出了一把钥匙，打开了上面的锁，接着他警惕地环顾了一下四周，确定安全后，这才手脚利索地拿出一袋又一袋的零食狼吞虎咽起来，还喃喃自语：“妈妈：我没有不乖，我饿了，真的饿了……”我仿佛听到了胃的'抗议声：“大晚上的还吃这么多，让我怎么消化得了？!” 就这样，我和他的共享资源——零食，被他独吞了。
周末时，我们一起去饭店吃饭。一不留神，弟弟就不见了踪影，我找了好久，终于在最后一个包厢里找到了他。只见他站在餐桌旁，一脸真诚地看着客人，歪着头笑眯眯地问：“叔叔，这个肉好吃吗？”那个叔叔没搭理他，他还在原地锲而不舍地问：“叔叔，这个肉真的很好吃吗？”那个叔叔估计是被逗乐了，笑着说：“来，小朋友张开嘴，叔叔给你吃一块。”于是弟弟就欢快地张开了大嘴，一边吃一边鞠躬：“谢谢叔叔！谢谢叔叔！”
还有一次，妈妈买了点蛋糕回来。我津津有味地大口吃着，但是妈妈为了弟弟的健康就没给他吃。于是，他便开启了“自残”模式，用脑袋拼命地撞墙角，还流着泪委屈地说：“姐姐吃了我的蛋糕。”无奈之下，我给他切了一小块，他眼泪汪汪地看着蛋糕，抗议道：“你吃的比我大！”眼看他又要进入“自残”模式，我马上知趣地又给他切了一大块，他捧着“战利品”瞬间喜笑颜开，大口大口地吃了起来。
这就是我的弟弟，一只贪吃的小馋猫，哈哈！
小学的作文 篇3
俗话说：“亲不亲，家乡人；关不美，家乡水。”从小到大，家乡始终伴随着我们一路走来，放眼家乡的秀美景色，感受家乡的风土人情，无不浸润着浓浓的乡情。这次综合性学习，我们以“家乡的____”为题写一篇不少于600字的文章，着重介绍家乡给你印象最深的民风民俗。
要写好这篇文章，关键是找到熟悉的写作材料。绍兴历史悠久，地灵人杰，文化底蕴深厚，建城2500年，素以“文化之邦”著称于世，写作材料俯拾皆是：
艺术文化——质朴细腻、跌宕婉转的越剧；高亢激越、豪放洒脱的绍剧；说唱结合、诙谐通俗的莲花落；飘若浮云、矫如惊龙的王羲之书法等。
民风习俗——新年新岁、婚丧事宜、祭田和祭祀、安昌腊月风情节、祭禹大典、花雕嫁女等，有些曾经一度被人们遗忘的习俗，近年来重新被挖掘并隆重举行。
文化古迹——“山阴道上行，如在画中游”，古纤道、乌篷船、石拱桥、老台门、深弄堂，一不小心，你可能就踩在了“历史”上，每一寸土地都有它的一段历史，一段佳话。
饮食小吃——清冽的`鉴湖水酿造的老酒味道醇厚；孔乙己“多乎哉，不多也”的那碟茴香豆味道鲜美；外焦里嫩、臭中带香的臭豆腐；色泽红亮、香气扑鼻的乌干菜……
其他还有铿锵有力、掷地有声的绍兴方言，处世精明、善于言辞的“师爷文化”等。当你细细观察，这些平常被我们所忽视的家乡的山山水水、民风民俗都微笑着向你走来了。
写作时，字里行间要有生活情趣和人生意味。沈从文笔下的云南歌会，通过“山野对歌…山路漫歌”“村寨传歌”三个场面的描绘，生活的美好、人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。琦君的那一杯春酒，弥漫着浓浓的乡愁、对母亲的怀念和对童年的留恋，绵长的情感就如一杯醇厚的春酒。所以写作前，要求学生用一双慧眼去观察，发现所选材料的独特美；带着满腔情感去品读，表达绍兴人的自豪之情；带着智慧去描述，引发对平凡事物的深刻思考。
“只有民族的，才是世界的”，那些来自民族大众的东西，经过千百年淘洗沉淀，才具有生命力和持久力，才能被世界认同。我们关注民间文化，实际上是在传承世代的生活传统，丰富民众的精神世界。
小学的作文 篇4
10月2日，我和爸爸妈妈来到了安徽宣城的中国鳄鱼湖。那里是世界上最大的扬子鳄种源基地。
走进了鳄鱼湖大门，我看到了一片松林，里面长着青翠碧绿的松树，旁边树着一块牌子，上面写着：扬子鳄出现得比恐龙要早，恐龙灭绝了，可扬子鳄存活了下来。目前扬子鳄的'数量比大熊猫还要少，全世界只有一万多条，有活化石之称。
穿过松林，我看到了原生态鳄鱼湖，只见里面有二十多条扬子鳄。它们长着长长的嘴巴，眼睛高过头顶。它们在湖里半浮半沉，不仔细看还以为它们是烂木头。
走出原生态鳄鱼湖，我们来到了人工饲养鳄鱼湖。我捡了根树枝放到鳄鱼的头前，鳄鱼还以为是饲养员送鱼虾来了，猛得把树枝一拉，我差点被拉下去，我急忙从鳄鱼嘴里拉出树枝。
走出了鳄鱼湖我想说：原生态扬子鳄和人工饲养的扬子鳄同样是扬子鳄，但还是有一定区别的，我们要从现在做起保护好环境，不要让扬子鳄从我们地球上灭绝！
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