每个人都是一道风景作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的每个人都是一道风景作文，欢迎大家分享。
每个人都是一道风景作文1
本学年，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
作为一个教师，我很清楚为人师表的重要性，教师是人类灵魂的工程师，要育好人绝非简单的事情，做学生的'好老师，做学生的好朋友，做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格是我一贯坚持的原则，在这个原则下，我感觉到我也收获了学生们的尊重等，课堂上， 优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。
我热爱自己的事业，兢兢业业地、按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课，多参加学习培训，从中学习别人的长处，领悟其中优秀的教学艺术。使我在工作上得到了长足的改进，也大大地提高了自己的工作效率。
我热爱自己的学生，热爱自己所从事的教育事业，这份热爱，促使我在德，能，勤方面不断地努力想办法提高自己，也使我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步，
每个人都是一道风景作文2
老家的屋后，有一片狗尾草。春荣秋枯，自生自灭。每每回家，看到它们朴实平凡，却不卑微，不消沉，总是深思良久，若有所悟。
是的，不必艳羡别人的高大伟岸，只要努力做最真的自己，那就是最好的自己。
那个星期五，太阳没了之前的慈祥，在空中毫不留情的释放出他所有的能量，烘烤着大地。
“今天，男生测一千米。”体育老师说到。随之而来的便是一大声“啊”，旁边的人说到“这种天气跑一千，要累死我们啊！”
“又要跑一千，我还是慢慢跑，等着重跑吧，反正也过不了关。”我悲观地想着。
一声哨响，几个同学如同离弦的箭一般冲了出去，一个弯道后，已经变成了三小队，和往常一样，我依然落在了队尾。才跑了半圈不到就已经气喘吁吁。“唉，他们为什么能跑这么快，好像不累，可我永远只是在最后，还很累。”我努力的想加速，可总是迈不出大步。只是一小步一小步的迈着，无力，无助。
此时，仿佛又看到了那片狗尾草，在秋风中微笑，等待春风唤醒，梦想着来年长得更高。
有梦想，就去追。狗尾草梦想着长高，那我为什么不能梦想着加速？为什么不能梦想着超越他们？为什么不能梦想着超越自己呢？
我坚定的往前看了看，闭上眼睛，不顾一切的往前冲。被我超过的人还说“你发疯啦，还有一圈半，你后面还跑的动？”霎时间，我竟然迈起了大步，速度也提升了不少。
到了最后一百米，我已没有了体力，可我依然倔强地咬着唇，闭着眼，跑着，冲着。虽然脚步踉跄，但我相信，那时的我仍是一道美丽的风景。
就这样，我奇迹般的跑进了前十，老师微笑着，对我竖起了大拇指。
狗尾草轻轻摇曳，在春风中低语，茁壮成长的它们，仿佛就是最美的风景。
原来，只要坚定信念，努力奋斗，一切皆有可能。
原来，只要心怀梦想，脚踏实地，每个人，都是一道风景。
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