关于写景作文2篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的关于写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于写景作文1
天猫超市的快递是可以到的，阿婆田里的小白菜亦是可以偶尔买到的，豪华的宝马奔驰常会呼啸而过，一摇一晃的三轮亦会鱼贯而出。身处这个不城不镇，不村不落之地，在很多时候，让我感到些许的迷惑与茫然。
你瞧，节令都快秋分了，可是这一上午的太阳，依旧这般毒辣，烤得柏油路冒着青烟，烤得那依旧碧绿的树叶打着蔫儿。来来往往的人群，一个个无精打采地样子，你不认识我，我不认识你。我只是从马路此边的大楼回到马路彼边的宿舍，身上的短袖衬衫便像是被泼了水一样，全身湿透了。可是，这哪里有泼水的清凉，这分明是一身的汗珠子扑簌簌地往下淌啊。
我在食堂里胡乱地吃了一口，然后回到宿舍小憩了一会，前后大约不过一个小时。就在我打着哈欠，才到办公室不一会儿功夫，天空突然乌云密布起来。看这阵势，一场倾盆大雨就要来了。隔着厚厚的玻璃窗，我似乎听见那脱缰野马一般的风在外边咆哮着。就在我视线不远方的乌黑的天际里，突然一道金光闪烁，如同蛟龙般的闪电横跨天际；又像一把锋利的剑径直劈向大地。那阵势，似乎要将这被乌云压抑着的天空撕开一道口子，杀出一个出气儿的地方来。而紧接着，一声霹雳就在我的头上砰然炸开。那一刻，我感觉地动山摇，窗户以及整幢楼宇都被震得轰轰作响。就这样，一场暴风骤雨哗啦啦地粉墨登场。
我站在高楼上望着，那瓢泼一样的大雨中，犹如蚂蚁一般穿梭的车辆，也似乎在和这场雷雨较着劲儿，发疯地在积满雨水的路上奔驰着。我想，他们一定是为了去见某个紧要的客户，去面谈一笔重要的生意吧？要不然，怎么这般急切？是的，人生的路上，就是这样不停地赶路。我们随时随地都要准备着出发，无时不刻都要面临着这风驰雷掣的挑战。可是，在这样的途中，我们何时也能能随时赶往自己的故乡呢？就像我，一人漂泊在外，有多长时间，没有看见我那日渐老去的父母了？多长时间没有看见自己那快要认不出来了的女儿呢？只是，你们这些赶路的人啊，为何要这般急呢？如此大的雨，万一出点事故如何是好？我们的生命可不像这雷雨啊，它下了一场，还可以再下一场；它今年下了，明年还可以在下，他在唐诗里下了，在宋词里也下了，至今，还在我们这枯燥的日子里下着。而我们的生命呢？只有唯一的这一次啊。
不是么？小时候，这样的雨啊，我在老家也见过。那时，我吓得躲在屋里的桌子底下，用两只颤抖着的手死死地捂着耳朵，裤裆里似乎在滴滴答答地响着，我一边捂着耳朵，一边在心底里飞快地念着：雷公啊雷公，我错了，饶了我吧，昨天，放牛回来的路上，肚子饿的呱呱叫，我偷吃了人家地里的一根黄瓜，那三狗也一起吃了，要霹一起霹吧。三狗是和我一起放牛的，那家伙，比我的手快，一条黄瓜被他抢了一大半去。我正忏悔着，雷声停了。我一骨碌从桌子底下爬了出来，端着一把小椅子，跑到门口，看那一阵接一阵的雷雨。那雨简直就像是一块又一块的幕布，一块一块地从山那头移到山这头。那绿油油的山，那山上被风吹动的树，还有那些雨中的白墙黑瓦，似乎就在这一块块的幕布里，上演着一场又一场的乡村话剧。而当我正沉醉在这美妙的话剧里时，突然看见那该死的三狗也坐在大门口，流着鼻滴，傻乎乎地笑着，笑得那么开心。这家伙，偷吃的黄瓜比我还多，今天，没被雷公劈着，正高兴着呢！
这样的雨啊，我的本家苏轼也经历过。不是么，你看，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。他当时正谪居杭州。我早就听说西湖有杨柳，有断桥，有白塔，还有美人。只是可惜，到今天交通如此发达，从我这儿到杭州顶多也就三个小时，可是，却总未能抽出时间去一次。相比之下，我的先人尽管一生不得志，但也算是个有福之人，谪居也被安排到这么一个好地方，遇上了这么好的一场雨。而且，仅仅时隔一年后，他再次与一场这样一场惊心动魄的雨相遇。你看，游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。。遇上这一场淋漓极致的雨，该这是一件多么幸福的事情啊？
只是，从时间上看，苏轼遇上的雨应该是在夏季或者至少是初秋吧？我记忆里的那场大雨，不也是在流火的七月么？而今天我眼前的这场雷雨，是谁延误了你的行程？你竟然一拖拖到了现在，农历该快九月了吧？
九月总应该有九月的景，该有九月的情，该有九月的事儿啊。你看，文征明道：九月江南花事休, 芙蓉宛转在中洲。美人笑隔盈盈水, 落日还生渺渺愁。露洗玉盘金殿冷, 风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮, 别有池塘一种幽。；你再看，王维说：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人；还有，杜牧有诗云：江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必泪沾衣。不是么？九月的花事，九月的秋风，九月的兄弟，九月的女人，这些该是九月的风情啊？
我小时候的九月，该穿上厚厚的秋衣了吧？我记得，父亲和母亲带着我，拿起磨得锋利无比的镰刀下田，那已经带着丝丝寒意的泥田里，金黄的稻子弯着它那从春天到夏天，然后再一直在秋风寒露里挺着的腰身，它多像我如今的父母啊，他们年轻时是那样的魁梧和伟岸，我踮着脚尖也到不了他们的肩膀。可是，为了我们读书、我们的工作，为了我们成家立业，他们一生操劳忙碌，一生含辛茹苦，而如今，他们曾经那样挺拔的腰身渐渐弯下去，弯下得如同那低着头的稻子。是什么时候，我的个头超过了他们，而且超过了一大截儿呢？我已经记不得了，但是，我却一直记得，曾经有一段时间，我是如此的桀骜，看着我的父母年复一年地在这贫瘠的土地上，日出日做，日落而息，笑他们是个死脑筋，笑他们不开窍，笑他们一辈子固守着这荒凉的村庄和苍茫的大地。而我的父亲和母亲，就像那弯着腰的稻子，默默不语，一声不响地用它们的金黄，用它们雪白的米粒填饱着我们瘪瘪的肚子，然后在那无尽的田野上，留下一茬茬被镰刀割得渗着白色血液的稻桩。我想，多年后，在那杂草丛生的山坡上，不正是那一个个隆起的坟头里面埋葬着生我们养我们的父母么？
我还记得，我偷偷地跑到屋后的山上，采来一朵朵金黄的菊花，我机器人真地将它插在邻家姑娘那乌黑如瀑的发间，她那粉扑扑的脸上像红苹果一样的微笑，是那么的香甜。我还记得，她打猪草回来时，总会在那花布衫的衣兜里给我采来一把野葡萄，一捧红山楂。我们偷偷地坐在小河边，清凌凌的河水，映着蓝蓝的天，也映着我们被那野果酸得变形却又如此好看的脸儿。只是如今的我，早就变成一个向着远方独行的浪子，我儿时的姑娘，你现在又在何方呢？你还记得那条小溪么？你还记得你头上插满菊花的样子么？你的容颜是否还如当初那般娇艳？你的衣袂是否还如当初那般飘飘？
可是，可是我眼前的秋天呢？我现在所处的`九月呢？那远处的群山还是像往常一样青黛，那所剩无几的稻田里依旧如昨日般墨青，那些忙碌的人们依旧裸着他们肥硕渗油发着臭味儿的身子，那些浓妆艳抹的女人依旧露着那雪白却并不怎么好看的大腿。而我也开始满脸皱纹，依旧像在那些苦夏里一样沉闷和苦恼着。这哪里是我儿时的秋天啊？这又如何是那些唐诗宋词里的九月呢？
我想啊，秋天，总该有些秋天的样子吧？可是，为什么我们如今的秋天，没有一丝的诗意，没有一点的静谧，没有那一派曾经的金黄呢？一年四季，除夏天炎热，冬天寒冷之外，那温暖的春天和那童话般的秋天又给我们还留下了什么呢？
可是，那些日历上的秋天，那些我们生命里的秋天，却并不因为这些便稍作停留啊。不知什么时候，我们渐渐忘却了秋天该收获那累累硕果；不知从何时起，我们慢慢淡忘了秋天该登高望远遍插茱萸。我们一年到头便这样茫然地奔波和忙碌着，我们一次又一次走在那些风雨飘摇的路上，我们一回又一回徘徊在那些异乡寒冷的夜晚。而我们，仅仅只是为了那些飘渺虚幻的身外之物，为那颗不太安分的心，而消耗着我们疲倦的身躯和枯竭的灵魂啊。
那日，看见天边一抹夕阳，想起许巍的那首《故乡》，这是什么地方，依然是如此的荒凉，那无尽的旅程如此漫长。不知不觉，我无助的双眼里，早已泪流两行。
是的，秋天来了，秋天或许还有它该有的样子。只是，我已经没有一颗感受秋天的心……
关于写景作文2
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。记住，用心去写，用心去感受。祝你成功!但是怎样才能把景物写出特色呢?我认为要注意以下几点：
一、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情;
二、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?
三、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
在考试的时候，我们描写景物，要注意运用好以下的几种写作方法。
l、认真观察，细致描写
描写景物，第一要认真地观察。只有认真观察，才能具体描写，才能写出生动有趣的内容来。比如我们观察水的特点，可从水面的颜色，流动，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面来进行。在观察的时候，要注意细致地观察水面的动态和静态的特点。请看下面的一段文字：
小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低，“叮咚叮咚”弹着琴弦，“哗啦哗啦”唱着歌儿，再绕过山坡向东流去。水中有许多小鱼、小虾，还有青蛙……
这里写小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有景物，有情趣……如果小作者没有进行认真地观察，是不可能写出这么优美的文字的。这说明小作者认真地观察了溪水的形状、颜色，声音、静态、动态等等方面。
2、运用比喻和拟人
在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。拟人，是指运用想象，把事物当人写。用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方、比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想。它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得越准，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从下列几方面去考虑。轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
3、立体描写，色、形、音、势都有
所谓立体描写，就是抓住景物的形、色、态、势、音、味等方面的特点，全方位地进行生动具体地描写。你看，海潮来了：
午后一点钟左右，从远出传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸，熟悉江潮的人告诉我们，潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人们又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横惯江面，形成一道6米多高的城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
这一段关于潮来之时的壮观景象的描绘，有声——从远出传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动;那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来;有形——那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，形成一道6米多高的白色城墙;有色——白线，白色战马，白色城墙;有势——那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
写景物，就应该这样，从各个角度来描写。把自己听到的，看到的，想到的，感觉到的等等各个方面都具体地描写出来。
4、静态动态相结合
抓住景物的静态和动态的特点，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣，才能得高分。比如我们要描写一个小小的池塘，应该注意到景物的静态和动态。静态和动态相结合，写出来的文章，才有生趣。你看下面的小池塘的静态描写：
黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊!
在这里，“绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊!”静得惹人喜爱。
小池塘的动态呢?更惹人喜爱：
清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来;尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼;一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着;白色的海鸥从这里路过，给这芦苇塘又增添了生趣。
在这里，“芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动”，“各种鸟儿，有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来;”还有翠鸟捕鱼，画眉鸟唱歌，白色的海鸥从这里路过……这些动态的细腻描写，情趣无限;犹如一幅幅动态的电影画面……
5、条理清楚，写出变化
我们描写景物，都要注意时间的变化顺序，要注意通过描述时间的变化，来描写景物的变化。比如我们要写一篇小池塘的作文，就可以按一天中的清晨，中午，傍晚，夜晚的时间变化的顺序来描写。再如我们要描写海潮，就可以按照潮来之前，潮来之时，潮来之后的时间变化的顺序来描述;写雨，就可按照雨前、雨中、雨后的变化来描述。这样写出来的文章，能给人一种条理清楚，层次分明之感。
6 、注意渗透情感
把自己的思想感情渗透到所写的景物中，是我们练习写作常用的方法，也是应该学会和必须掌握的方法。把感情渗透在景物之中，就是在写景时要抒发作者的真情实感。如，对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情，对故乡山水的热爱之情，只有把自己的感情渗透在所描写的景物之中，文章才会具有感染力，才能使读者也随之动情，才能使文章得高分。
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