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冬天的树作文

时间:2020-10-16 15:00:38 写景作文 我要投稿

冬天的树作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的冬天的树作文,希望能够帮助到大家。

冬天的树作文

冬天的树作文1

  如果你走进北方,走进北方的冬天时,那种凄厉的苍茫让人顿觉无助时,请不要颓丧,不要失望,更不要匆匆而过。因为你可曾看到那些冬天的树。

  那些树以静默的姿态伫立在肃飒飒的寒风中,或傲然独立,或三五成群,或连成一片林子。孤单的不失坚挺,成群的不失傲骨。

  他们伫立在苍茫的大地上,独自忍受寒冷的销骨。你不得不被它的坚毅所折服。

  走进它,轻轻破开那干枯的外皮,你定会惊得瞠目结舌。那里面与它枯黄的外表截然相反。外皮下先是浅淡的绿,然后是嫩白的木质,像是被雨水浸过样的丰润的白,盈盈的让人忍不住轻触它。因为这景象与肃杀的寒风,与枯竭的表皮怎会同行相伴?那是生机啊,是带着春的露,夏的雨的生机啊!可是,若远远望去,它依然静默得不动声色。

  我喜欢这静默中的生机。

  深沉而内敛,淡定而不焦躁,那是它的样子。它在春夏的暖风雨露中滋长,在秋的萧瑟中褪尽所有繁华,傲然于世。冷风中,它闭目凝思,内心蕴藏着无限的希望,厚积薄发,待春暖之时,点染江山,满眼的绿。

  在冬里,它没有妖娆的姿色,但它的姿态足以让人销魂。那样子像极了北方的男子,不做作,不张扬,厚重又纯朴,落拓又含蓄着

  那些树的旁边站着一个牧羊人,远处有他的羊群。他挨着一棵树站着,似一尊雕像,瞬间一种坚韧的凄凉爬满心头。原本我以为他会跟那些树一般孤独着凄凉。这凄然的旷野,这寂寞的寒风,还有那些孤寂的荒凉可是我错了,他们在这空旷的冬天里,寂寞的只是他们的身形,是那些孤傲的姿态存在于冬之外的。决绝的,会侵蚀人的灵魂。

  远远的,疾驰在高速上,远远的欣赏他们。

  城市的冬天尽管依旧车水马龙的喧嚣,尽管依旧闪烁着霓虹的绚烂,可在心底却铺满了荒凉。我逃离了城市,车子漫无目的的驶向郊外,像是刻意地拯救,也似一场心的救赎。不经意间,那些旷野中站立的树,实木色中透着驼黄。这色彩一下把我击中,和着车子里飘出的交响曲,把心里的枝枝蔓蔓剪个彻底,身心顿时被生生的俘虏了。曾经疯狂的迷恋油画色彩的厚重,也不曾这般地被击倒。

  或许它在路人的眼中是荒凉的,却能驱散我心底的荒凉。我想我是爱上了这些实木色,只在瞬间。

  我把音量调大,一路向北,奔向那些冬天的树,不孤单。

  其实,我知道自己的心浮躁而不安。不能傲然于俗世之外,面对繁华,寂寞得一败涂地;面对名利,空虚得一无所有。脆弱而忧伤的行走,与自己心底的纯粹渐行渐远。更陌生那远去的背影。我多么羡慕那些冬天的树,始终保持自己的姿态。此时,我正做好准备义无反顾地奔向它,只想让自己也做一棵冬天的树。

  那么,来生就做一棵冬天的树。质朴,淡定,不随波逐流,坦然于尘世之中而不俗,于旷野之中而不孤寂。那才是该有的风骨。

冬天的树作文2

  我们校园里的围墙边,有一棵高大的泡桐树。它陪伴着我们,度过了一年又一年……

  每天早晨,我背着书包走进校门,首先映入眼帘的是泡桐树那一片翠绿,它多像一把绿色的巨伞呀!树冠上有那么多绿叶,一簇堆在另一簇上,绿的可爱。它们明亮地照耀着我的眼,似乎每一片叶子上都有个新生命在颤动,在跳舞。我的心情一下子变得十分愉快,便蹦蹦跳跳地跑进教室,开始读书……

  在泡桐树下有圆圆的石桌石凳,旁边还有乒乓球台。下课时,同学们像潮水般涌出教室,来到了操场上。他们有的坐在石凳上谈天儿,有的在树下做游戏,有的在打乒乓球……

  我轻轻地走到树下,和老朋友打招呼,说悄悄话。它的树干粗的我都抱不过来,上面还有两个圆形图案,像一双大眼睛,默默地注视着我。仰起头,只见高高的枝叶间有许多小绒球,它们穿着淡绿的外衣,只有黄豆般大小。每串小绒球都由一大群树叶妈妈照顾,因为那是她们的宝宝——小种子。仔细一看,叶片间还有几个鸟窝,是用大大小小的细树枝建成的,里面依稀有几个鸟蛋。看来小鸟也跟我一样,喜欢这位朋友呢!

  有时候,风婆婆来找它说话儿。老朋友摇摆着手臂,边唱着歌儿“沙沙沙,沙沙沙……”,边欢快地笑着,跳着舞。过了会儿,风婆婆走了,它渐渐安静下来,又跟我亲切地谈天儿……

  春姑娘来了,大地万物复苏,各种花儿争奇斗艳,老朋友泡桐树的花儿也绽开了笑脸。那花儿是淡紫色的,很像牵牛花,只不过大一些。花开了一树,满校园都弥漫着幽幽的芳香。这时,泡桐树的叶子还只是新芽儿,绿得像一个个快乐的小精灵。小鸟也出生了,眼睛都没睁开,但“啾啾啾”的叫着,那声音真悦耳……

  眨眼间,夏叔叔来接春姑娘的班。太阳散发出一团团热气,烤着大地。刚从地洞里出来的知了,爬上了泡桐树,“知了,知了,知了……”的叫起来。随着它们的尖叫,阳光变得越来越刺眼,大家简直快被烤成“人肉面包”啦!一下课,我们就躲到泡桐树下。这时,泡桐为我们撑起遮阳伞,微笑着看我们在树下嬉戏,眼神是那么慈爱……

  秋妹妹悄悄地来了。金黄的树叶跳着优美的华尔兹从泡桐树上飘下来,好像一枚枚邮票,给我们邮来秋天的凉爽……

  冬爷爷紧接着就来了,他掠过泡桐树梢,刮走了剩下的树叶。树爷爷依然挺立着,站在空旷的校园里。

  一场鹅毛大雪过后,老朋友泡桐树穿上了厚厚的棉袄棉裤。你看,还是双层的呢!我们把校园里的雪扫到树下,让它吸取水分,来年春天长得更加茂盛。到那时候,它就会又多些朋友,校园里就又多些欢声笑语……

  哦,亲爱的泡桐树,它一年四季都是那么美丽,是我们校园里一道亮丽的风景线!

冬天的树作文3

  这个冬天,我感觉自己已俨然站成一棵树。

  为了春天,在曾经的苦难里,我一个人站立了太久太久……我对那连连向我扑来的冰雪,不出一言,抿起双唇默默承受它洪水般涌来,它压过我的咽喉、我的胸膛……我一个人置身黎明与黄昏,独自面对荒烟蔓草。面对它们,我只感受到我的目光和胸口那股巨浪般的火焰,冰雪多冷,我就燃烧多烈……

  我知道,每一棵树都会有冬天。我也知道,我的冬天为什么更冷、更漫长、更惨烈。那些不理解我的路人,冷漠的、轻蔑的、猥琐的、残忍的目光,那些弄人的、晦暗的经历,它们一次次偃旗息鼓,又一次次卷土重来,不容有幻想。心是一棵长在高山险峰上的千年古木,不是随便一双轻浮的脚就能征服。也许,你在艰难或是不幸里僵持了太久,也许你等得太久、沉默了太久、失落了太久……心灵的颤音会让你明白,你是最坚固的城墙,是最巍峨的群山。无论狂风暴雨,亦或惊涛骇浪,没有谁能把你冲垮,把你掩埋。

  冬天必定会有风暴与冰雪。是的,风雪可以卷土重来,但它不能阻挡我心灵春天的来临。我告诉自己:“永远不要哀叹,你是冰雪里的一棵树。即使身侧是千年寒冰,你也要像春天的新芽一样憧憬……”我希望很多年后,我依旧这样想,不管沧海与桑田,我总是执拗地像树一样为春天活着,坦然正视生命中那无边的'冰雪,作为一棵树我可以是四季的火焰,废柴也可燃烧,枯木仍会逢春。我常告诉自己,冰雪可以永远存在,烈火也将永远存在。冰雪,总归会融于流水;而春天那明艳的火焰,只会燎原而不会熄灭。

  你融化不了别人,可以融化你自己;你拥抱不了星空,可以用最温暖的方式拥抱自己。让那寒夜里闪耀的冰霜雨雪,跳跃成人生最唯美的烛光与火把,点亮下一个梦想的路口!所有的黑夜都可以有光明,就像所有的旷野都可以拥有草木和花朵。

  无论我们曾经有过多少艰辛,明天即将有多少艰辛;无论我们曾经有过多少磨难,明天还能有多少磨难;在时光日复一日的缓慢进程里,有很多痛苦就像是图钉一样,随着滚滚而过的车轮扎进我们的心中;那些都不重要。重要的是,我要用温暖的手,轻盈地把它放到心之外,冰雪之外,严寒之外。我在长夜如洗里破茧成蝶,用心灵的春天,染绿所有的忧伤,并铺之以明媚;我是那棵冰雪里的树,在冰雪的亲吻下燃烧我的热血。

冬天的树作文4

  经过春的孕育,夏的成长,秋的收获,树,在冬天脱尽了繁华。我喜欢春天的树绿意盈盈,夏日的树枝叶绵绵,秋天里满枝桠硕果累累,但,我更欣赏冬天的树,裸露着枝条,坦然地面对自己,展示着真实的自我。

  最能体现这种冬天里树的风采的,当数柿树。在故乡的荒山野地,柿树到处都是,不避山川,不择地势,随意而居。在我的印象里,所有的柿树都是一副苍桑的模样,像几十年、几百年前就生长在那里,而且一经生长,就是那般模样,枝干皴裂,皮肤粗糙,仿佛从来没有年轻过,娇嫩过。而枝条呢?从皴裂的主干上生发开来,你不让我,我不让你,铆着劲儿向空中发散,却不是轻快流畅地伸展,而是伸展一截打个结,像要积攒更多的力量,更加使劲地伸展、发散,不断地向上、向前。冬天的乡野辽阔而旷远,面对一棵枝干粗壮,枝条繁密庞大的柿树,我常常不忍离去,不是为它失去夏天里浓荫如盖的绿色而惋惜,不是想起了它秋日里挂满枝头的灯笼般的果实,更不是沉湎于它深秋时节朝霞般火红的柿叶呈现的美景,我就是看不够它那些洋洋洒洒,姿意、率性,而又不弃不舍地向上向前伸展的枝条,它们就像一条条功力深厚的墨迹,在冬日晴朗的蓝色天幕上,勾勒出一幅自然天成、意韵无穷的书法作品,给人一种力量,昭示一种精神。

  柳树,自古以来以婀娜柔媚、风情万种的仪态,不知赢得多少文人墨客的赞誉。然而,一个晴暖的冬天,我在一座水库长满柳树的堤岸上闲走,无意中发现了柳树的秘密,准确地说,我看到了真实的柳树。斑驳粗糙的主干跟树杈歪歪扭扭,盘根错节地拥挤着,还有些枝干也许被风摧折或人为损坏,残败的断茬似乎在固执地诉说它的不幸。春日里颔首低垂、丝丝如缕的仪态没有了,所有的细枝一如缺少滋润的毛发,枯燥、散乱地向上旁逸着、伸展着。也许是见惯了它们“碧玉妆成一树高,万条垂下柳丝绦”的秀美,看多了它们岸边扶风、摇曳多姿的情态,我不禁心生惊异,甚至有些震撼:真实的柳树竟然是这般模样,美丽的背后竟然如此不堪!但,没有这近乎丑陋的枝干的支撑,没有这笨拙的枝杈面对风雨摧折的坚毅,哪里会有春风似剪裁细叶的佳话?

  冬天,树都脱去了繁华的外衣,回归了真实的自我,它们可能象柿树那样,给人一种力量跟精神的壮美,也可能如柳树那样,让人感到单调、无趣,缺乏生机,甚至让人看到了它们美好的背后丑陋的一面。无论是什么样的结果,回归真实,展现自我,都需要一种勇气,更是一种智慧。

  有句名言,“ 大英雄能本色,真名士自风流”。然而,芸芸众生中,大英雄跟真名士便是百十年能出几个?更多的都是凡夫俗子,都在这纷繁的社会里穿着各种自己喜欢的跟不喜欢的行装,充当着各种各样的角色,有几人能够像冬天的树这般真实、坦然!

冬天的树作文5

  经过春的孕育,夏的成长,秋的收获,树,在冬天脱尽了繁华。我喜欢春天的树绿意盈盈,夏日的树枝叶绵绵,秋天里满枝桠硕果累累,但是,我更欣赏冬天的树,裸露着枝条,坦然地面对自己,展示着真实的自我。

  最能体现这种冬天里树的风采的,当数柿树。在故乡的荒山野地,柿树到处都是,不避山川,不择地势,随意而居。在我的印象里,所有的柿树都是一副苍桑的模样,好像几十年、几百年前就生长在那里,而且一经生长,就是那般模样,枝干皴裂,皮肤粗糙,仿佛从来没有年轻过,娇嫩过。而枝条呢?从皴裂的主干上生发开来,你不让我,我不让你,铆着劲儿向空中发散,却不是轻快流畅地伸展,而是伸展一截打个结,好像要积攒更多的力量,更加使劲地伸展、发散,不断地向上、向前。冬天的乡野辽阔而旷远,面对一棵枝干粗壮,枝条繁密庞大的柿树,我常常不忍离去,不是为它失去夏天里浓荫如盖的绿色而惋惜,不是想起了它秋日里挂满枝头的灯笼般的果实,更不是沉湎于它深秋时节朝霞般火红的柿叶呈现的美景,我就是看不够它那些洋洋洒洒,姿意、率性,而又不弃不舍地向上向前伸展的枝条,它们像一条条功力深厚的墨迹,在冬日晴朗的蓝色天幕上,勾勒出一幅自然天成、意韵无穷的书法作品,给人一种力量,昭示一种精神。

  柳树,自古以来以婀娜柔媚、风情万种的仪态,不知赢得多少文人墨客的赞誉。然而,一个晴暖的冬天,我在一座水库长满柳树的堤岸上闲走,无意中发现了柳树的秘密,准确地说,我看到了真实的柳树。斑驳粗糙的主干和树杈歪歪扭扭,盘根错节地拥挤着,还有些枝干也许被风摧折或人为损坏,残败的断茬似乎在固执地诉说它的不幸。春日里颔首低垂、丝丝如缕的仪态没有了,所有的细枝一如缺少滋润的毛发,枯燥、散乱地向上旁逸着、伸展着。也许是见惯了它们“碧玉妆成一树高,万条垂下柳丝绦”的秀美,看多了它们岸边扶风、摇曳多姿的情态,我不禁心生惊异,甚至有些震撼:真实的柳树竟然是这般模样,美丽的背后竟然如此不堪!但是,没有这近乎丑陋的枝干的支撑,没有这笨拙的枝杈面对风雨摧折的坚毅,哪里会有春风似剪裁细叶的佳话?

  冬天,树都脱去了繁华的外衣,回归了真实的自我,它们可能象柿树那样,给人一种力量和精神的壮美,也可能如柳树那样,让人感到单调、无趣,缺乏生机,甚至让人看到了它们美好的背后丑陋的一面。无论是什么样的结果,回归真实,展现自我,都需要一种勇气,更是一种智慧。

  有句名言,“ 大英雄能本色,真名士自风流”。然而,芸芸众生中,大英雄和真名士便是百十年能出几个?更多的都是凡夫俗子,都在这纷繁的社会里穿着各种自己喜欢的和不喜欢的行装,充当着各种各样的角色,有几人能像冬天的树这般真实、坦然!

冬天的树作文6

  家门前有两颗大柳树,每个春与夏都焕发着绿色活力,枝条被风吹动的样子十分撩人。它们象征了我和奶奶,那棵大树是我的奶奶,她还是那么慈祥。那棵小树是我,我依偎在奶奶怀里…这两棵柳树连结了我们的感情,给我们的生活增添了许多丰富的色彩,为我们的故事描上了点滴的笔触。

  每个夜晚,奶奶总是站在柳树下等我回来。每个星期天,奶奶总是在树下放一个大盆:倒上清澈的水给我洗头。有一次,洗着洗着,我看见水中有一个奶奶,我问奶奶:“您的头发为什么又白又少,我的又黑又多呢?”奶奶说:“老了嘛!”我吮着手指,心里嘟囔着:“一定是你把你的黑发洗给了我!”我那时就在想我真幸运,有一个这么疼我的奶奶,她一定是世界上最好的奶奶了!洗完头,我依偎着奶奶,轻轻地抚摸着奶奶的头发,一根一根地数着。乱了,重新数。因为我要统计好奶发的数量,长大以后再还她代表青春的满头黑发!数呀数,奶奶笑了,像阳光那样灿烂而温婉的笑容,她伸出她那早已没有什么力气却足够搂紧我的手臂,让我靠到她身上。我幸福地眯着小眼,贪婪地把奶奶身上那香皂味道拢到鼻孔里。

  夏夜,我和奶奶坐在柳树下一起望着深蓝色缎子般的天空,奶奶还时不时用垂下的柳梢给我驱赶蚊子。细柳拂在我脸上、身上,怪痒痒的,我咯咯地笑了。笑呀笑呀,奶奶把我搂得更紧了。夜那样静,花儿那样香,蝈蝈叫得那样甜。奶奶说:“丫头,你也唱个歌吧,跟蝈蝈比试比试。”我唱起歌,轻轻地、轻轻地,不一会就进入了梦乡……

  呐,柳条动了!我回首望着身后忙得满头大汗的奶奶,她真的苍老了!为了我倾注了她全部的黑发!不论我在哪条路上跌倒,不论我被哪件事情困惑,奶奶总是陪在我身边!她早已是我最重要的人。

  现在,我也会为她洗头,为她驱蚊。我也要给她惬意一些的生活,作为我的感恩!但我很清楚,奶奶想要我出人头地。以前看《长江七号》时,小迪对他的爸爸讲过一段我也想讲给我奶奶听的话:奶奶,我会好好学习,听你的话,以后做对社会有用的人!

  啊!我好希望奶奶永远不要老,因为这样她就能陪我度过一个又一个童年,因为这样我就能一直享受她的爱,因为这样我也可以给她代表青春的黑发……

  奶奶,谢谢你的爱!我一定不辜负您对我的期望!

冬天的树作文7

  说到校园,我相信人人都会有一种亲切感。我也喜欢我的校园,不过,我最喜欢的还是学校的那一棵大榕树。

  在学校的操场上,长着一棵高大的榕树,我们都喜欢在那里乘凉,做游戏。

  春天,大榕树尽情地舒展着它柔软的枝叶,叶子很绿,嫩绿嫩绿的,叫人不敢去碰,生怕它太嫩了会把叶子弄断的。大溶树尽情地吐出绿色的枝叶,有时候它还会用他的枝叶抚摸一下我们,有时候它会弄疼我们,它会低下它的头,好像在向我们道歉。春雨下着的时候,我们躲在大榕树的下面,虽然还是会被淋到,可是我们喜欢在大榕树下面陪着大榕树。

  夏天,天气很热。知了在树上叫着,好像在说:"好热,好热!"可是大榕树仍然还在那等着我们去乘凉,果然,几个忍不住的人走到了大榕树的下面,果然很凉快呀。我站在栏杆旁边,尽情地看着,我用扇子不停地扇着,可还是很热。只好走到大榕树旁边,也跟着乘凉起来,果然很凉快。我把扇子丢到一边,搬着凳子坐在那里。下暴雨的时候,我们都在教室里。不能出去。不知道大榕树怎么样了。会不会有事呀?第二天,我们一拥而上,急忙去看大榕树。果然不出我们所料,大榕树的一些枝叶被雷打断了。我们把枝叶合在一起,准备用来秋天烧火用。可是是湿的呀。我们没有办法,湿的又不可以烧,我们把它合在一起就没有再去管这些枝叶了。第三天,枝叶干了。我们把它放在那里,等着秋天的到来。

  秋天终于到了,我们把落叶扫成一堆再加上那次的枝叶,从老师那里拿来了打火机。"哗。"最喜欢看火的我目不转睛地看着这旺旺的火焰,暖和极了。我们围成一个大圆圈,围着这些火焰,跳呀,跳呀。

  冬天到了,我们为大榕树做了一件大棉衣,这样它就不冷了。看着光秃秃的大榕树,我想着,大榕树每一年都会这个样子,而我们又为大榕树做了多少。大榕树宁愿用自己的身体来换取我们的温暖,它用自己的身体为我们遮风蔽雨,为我们遮挡阳光,我们只是为它做了一件棉衣而已。它给别人的是最多的,给自己的,却是最少的。我看着大榕树,在心中向大榕树说(如果说出来,别人会认为我疯了,居然会和树聊天!):"大榕树呀,你是我在校园中的一位特殊的老师。"将来,不,现在我就要做这样的人。

冬天的树作文8

  冬天植树,而且成活绿竟能达到百分之百。这,你相信吗?其实,我是看了名为感动作者的《别把树吵醒》文章而得知的。说的是他一个冬天到林都伊春采访,在气温零下20多度情况下,发现林业工人在挖坑种植两株两米多高的红松。在他诧异时,一位朋友告诉他,人夜里要睡眠,一些动物在冬天里冬眠,而树木在冬天则会休眠。于是人们选择在树木睡觉的时候,偷偷把它们从一个地方挖出,挪到另一个地方去。当春暖发开的时候,树木醒来发现自己被换了地方时,自己的根已经扎入脚下的泥土里,它们没有不好好活着。

  说真的,看完这个故事,我仿佛在看一则冬天美好的童话故事。树,是有感知的,熟睡的生命体,站在与树平等的地位来呵护它们,尊敬它们,这种对树的生命的尊重与爱,不仅是树的幸事,更是人类自身的福祉。尊重应该包括每一个生命个体,其中有对人的尊重,也有对其他动植物的尊重。对人的尊重,构成了社会的和谐;对其他动植物的尊重,构成了人与自然的和谐。树,是有灵感的生命体。生命存在的最原始的、最基本的价值是什么?即存在。生命存在了才会有价值,活着是生命最基本的价值取向,树木也不例外。它是人类家园美的使者与化身,它制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音,维护生态平衡中起着重要作用,而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。我们尊重与对树木的爱,让它们蓬勃向上,千秋万代,那么自然的和谐就永远存在。

  从对树的生命的尊重与爱,我不禁想起了伟大的历史学家司骊迁说:“居之一岁,种之以谷;十岁,树之以木。”想到了更加艰难的一件事——树人。《管子·权修》曰:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”是啊,树人者任重道远。尽管木与人,树木与树人,参天大树与栋梁之才,联系紧密,但育人的人生是一种艺术的、智慧的人生。树木与树人又有许多不同之处。人总是有思想有意识的,虽然说环境造就人,但是人的主观能动性也是不能忽视的。一个人能否成材,很大程度上要取决于自身的努力。不象作为植物的树木,只要有了充足的条件就可以生长成材。除此之外,更重要的是,人才的成长和树木成长比较,人的成长更需要环境,需要关心爱护,需要栽培,需要尊重就是尊重,零距离接触,零条件看待,没有任何附加,没有任何后缀,需要凝聚老师的心血!因此,教师若能打破常规,借鉴冬天植树之启发,依据学生的特点,课堂的教学,寻找到令生命盎然地盛开的独特教学方式与方法;教育学生,探寻到让其自然地承受、默默地积蓄、慢慢地生长的教育方式与沟通方法,那么,我想,我们培育的小苗,必然会茁壮成长为栋梁之才。

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