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描写景的作文【集合】
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的描写景的作文8篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
李村最出名的就是李村公园了吧。春天的时候，公园中央河边旁边的柳树低下它那美丽而又长的头发。一旁的小草小花也长出了嫩芽。除了柳树开的最艳的就是那美丽的'桃花。一有微风吹来，树上的花瓣就随风飘扬。美丽极了。路旁的行人演员不住。给他拍张照。我轻轻上前摸了一下。那偏粉嫩嫩的叶子上。沾满了雨水。可能是因为昨天下雨的缘故吧。可丝毫不影响它的美感，我又走到跟前，仰头看着花枝上停留的水珠。时不时的滴下来几滴滴在我的额头上，似乎在跟我说。咱俩比比身高谁高哇?瞧这就是李村公园里的春天。
描写景的作文 篇2
“下雪了，下雪
了。”我欢呼着跑出家门。啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
“真是太美了！”我情不自禁地喊出声来。这时，我伸出手，想去摸一摸那可爱的小雪花，可那雪花刚落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪话纷纷落到我的手上又纷纷都化了。真好玩儿。
这时，我又向远处的山上望去。看吧，山上的`矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方
草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，一点也不怕冷，可高兴了。
等到快日落的时候，你在往山上看，这时，这点薄雪好像小姑娘一样害了羞，微微露出点粉色来。构成了一幅美丽、逼真的风景画。
一年四季，各有各的优点，冬天的优点就是这美丽的雪景。我爱冬天，更爱这冬日的雪景！
描写景的作文 篇3
去年寒假，我去了桂林，参观了那闻名遐迩的象鼻山。
象鼻山属于桃花江和漓江的汇流处，是桂林山水的象征，也是游人至桂林的必游之地。象鼻山共有11。88万平方米的总面积，在象鼻和象腿之间，有一个面积是150平方米的大圆洞——水月洞。江水从洞中流过，酷似一头把又粗又长的鼻子放在江水里，吸允着江水的大象。象鼻山上还有几处著名景点，如：水月洞、会江亭、普贤塔、象眼岩、云峰寺……
我看着象鼻山边的'江水——江水真清啊！大象的鼻子和大象腿间圆圆的水月洞的倒影，映在清澈见底的江水上，使我想起了宋代蓟北处士留下的“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流。”的千古绝唱！可不是嘛，那大洞的倒影，不就是一轮明月么？
象鼻山上，还有一个大大的花坛。里面的花五颜六色，形状各异：有红色的、黄色的、紫色的、蓝色的……有月季，有瓜叶菊……花坛里还有很多长长的铁丝，这些铁丝被做成大象的形状，上面爬满了嫩绿色的青藤。远远望去，就像几头绿色的大象在花海中嬉戏、打闹。接着，我们又到了“爱情岛”，岛上有许许多多的中外爱情故事雕塑如亚当与夏娃、牛郎织女、白蛇传等……让爱情岛上到处充满了浪漫气息。
象鼻山之旅要结束了，我站在象鼻山边，要跟象鼻山合影留念。回去的路上，我恋恋不舍的望着象鼻山，心想：“象鼻山，明年再见！”
描写景的作文 篇4
冬天的景色很独特，它不像春天那样的生机勃勃，夏天那样充满活力，秋天那样一片火红，可她却有它独特的景色。
在无雪无霜的冬天，树枝上光秃秃的，没有一点儿生机。那些飘落下来的两三片树叶，在飘落中展示着自己生命最后的美丽。而后，就像诗中所说的那样“落红不是无情物，化作春泥更护花”了。它化为肥料为树木的生长提供养分。
鸟儿不是飞向南方去过冬，就是换上了厚厚的羽毛，不再像往常一样站在树枝上欢快地唱歌了。但有时也会发出悦耳的声音，不再让这个冬天变得死气沉沉。
在下雪的时候，鹅毛般的大雪给刚刚种上的.小麦盖上一层温暖又厚实的棉被，孕育的新的丰收的到来。同时鹅毛般的大雪也为活蹦乱跳的孩子们提供了天然的游乐场，有几个1——2年级的小学生找到了一个大雪堆，打算用这些雪做一个巨大的雪人；大一点的同学在雪地里玩打雪仗，虽然身上满是雪，但是他们的脸上洋溢着快乐的表情。初中的美术生把平整的雪地当成了一张大白纸，用手指在上面作画。
人们常说冬天来到了，春天还会远吗？我喜欢冬天，冬天的景色是独特的。
描写景的作文 篇5
人们都说自己的校园美如仙境，我们的校园也不例外。
金秋时节，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹得我们的校园五彩缤纷。每天早上，我都会迎着朝阳走进校园。你看，左边是石头做的大象，栩栩如生；右边是一个小花园，各种各样的花草，散发着阵阵清香；上面是引人注目的多媒体大屏幕，它可是我们学校的“小小信息台”。走进大厅，首先映入眼帘的是分布在大厅两侧的花草，它们像士兵一样日夜守护着我们，墙上刻着几个大字——“仁、义、礼、智、信”，这几个大字像指路明灯一样，指引着我们前进。
我最喜欢的是校园里的花坛。一个是圆形的，一个是心形的，花坛里有很多花，有金黄的菊花、鲜红的玫瑰、粉嫩的芍药，金灿灿、红艳艳、粉嫩嫩，煞是好看。还有的花儿在风中摇曳着身姿，好像在向老师和同学们问好。操场上绿草如茵，排球场色彩斑斓，我们三（2）班的教室更是一尘不染，每天早晨都会从教室里传出琅琅的读书声。
我们的学校不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
下课时，总能听到同学们的欢声笑语，个个像撒了欢儿的'小马驹：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，还有的在打乒乓球……我们这群淘气的孩子，总喜欢在草坪上踢球，射门，进球，胜利！老师看着我们这些天真、活泼的孩子，心里充满了快乐、骄傲与希望。
美丽的校园，我们的家，它不仅是我们学习、成长的乐园，更是我们放飞梦想的天地。我爱我的校园，我会遵守我们的校训：我是东升三小的学生，我将恪守“修德、启智、健体、尚美”的校训，心中有爱，言行有礼，乐学善思，强体健魄，做情智双修的好学生！
描写景的作文 篇6
早晨，我推开窗户，哇！整个世界仿佛都被笼罩在白茫茫的大雾里，天连着地，地连着天，一切都变得朦朦胧胧的……
站在阳台上，远处的房子和小山坡都不见了，雾像一条巨大的白色的纱巾，又像一块柔软的乳白色的棉花糖。在茫茫大雾中，周围的房子也变得若隐若现，恍若海市蜃楼……
走在上学的路上，我发现雾变成了神奇的“魔术师”。高耸入云的电梯楼房顶不见了。公路上来来往往的.汽车把眼睛瞪得大大的，速度比平时慢了许多。一股冷空气扑面而来，冰冰凉凉的，让人不由自主地缩紧脖子。不一会儿，我的头发，衣服和书包上都沾上了许多的小水珠。
走进校园里，雾娃娃变得淘气了！它把自己变成了小水珠，在绿油油的树叶上滚来滚去，一不小心，掉进了草丛里。它在草丛上东躲西藏，一会儿在草丛上荡秋千，一会儿又跳进草丛里不见了，玩得不亦乐乎。还有几个淘气鬼偷偷溜到蜘蛛妈妈的网上，高兴地玩起了蹦床。
雾，真是千变万化，让我们的世界变得更美丽。我喜欢这深秋的雾！
描写景的作文 篇7
冬天来了，我天天朝思暮想，盼星星，盼月亮，盼望着下雪。盼了整整一个冬季，今天，终于把盼来了第一场春雪，大伙都兴高采烈!白白的雪如仙女撒下的栀子花，一片片，一簇簇，真美啊!
下午，我们坐着曾叔叔的车子来到了茶山竹海的半山腰上，这儿已经下起了鹅毛般的大雪，只见：车旁的树丛早已变成了玉树银花;宽宽的公路上铺着一层地毯似的白雪;一簇簇的花草丛林中还点缀着一颗颗晶莹剔透的白色钻石……
现在我们漫步在冰天雪地里，走着走着，我们似乎来到了一个粉妆玉砌的世界里：山坡上披着一层厚厚的白雪，草地上也积满了厚厚的白雪，偶尔看见的一幢幢房屋也变成了童话世界的宫殿一样……我们在那个世界里打雪仗。我们先把一团无形的.雪捏成一个圆溜溜的雪球，然后往目标用力一扔，这样就是打雪仗。我们在那个世界里堆雪人，我先把雪捏成一个圆球，再把那个大雪球放在地上，不停地滚，不停地滚，雪球越滚越大，这个就是雪人的身体;曾叔叔再捏一个小雪球，放在身体的上面，这就是雪人的头，曾香菱再在小雪球上戳两个小洞洞，戳一个大洞洞，这就是雪人的眼睛、嘴巴;阿姨找来两根树枝，插在雪人的身体两旁，这就是雪人的双手，瞧!这么一个可爱的雪人就做好了。旁边，一个小哥哥在那儿堆猪八戒雪人和大象雪人。
霎时间，雪还在呼呼地飘，快乐的笑声不停地响起，人越来越多，有在大人、有小孩，还有老人，个个都精神抖擞，有的在追着打雪仗，有的在跑着躲雪球，有的在滚雪球，玩得痛快极了。
在这个风雪交加的日子里，让人感觉寒风刺骨，但是一玩起来就没有冷了，今天是个快乐的、温暖的日子。
描写景的作文 篇8
春天的馈赠“春天在哪儿里，春天在哪儿里。春天在那小朋友的眼睛里。”转眼间，又是春光明媚的季节。春天的脚步悄悄地来到我们身边。不知不觉，我已经沐浴在春风里。可春天到底送什么礼物给我们呢使我的好奇心再次走进春的世界。春天是绿色的，我要看到绿色的礼物——看，小草在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆。树苗也在头上点缀了一颗颗翠绿的宝石，变得容光焕发。
哦，春天的礼物是“鲜”的，一切绿色的植物都活了起来，好像这是专门为大地妈妈送的，春天知道冬日寒气的大地妈妈很寂寞，特地给大地妈妈穿上一件绿色的.毛衣，大地妈妈乐的前仰后合。春天是生机的，我要听到春天生机的气息——听，春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。微微的春风吹化了冰冻的小河，水中的鱼儿开心地游玩，鸭子在水中尽情地一边玩一边叫，好像在说：“春江和暖，鸭之先。”青青的小虾在河水中欢快地追逐着做游戏。这些礼物好像是春天送给森林的，因为它想让森林的生机充满奥秘，充满欢声笑语。春天是滋润的，我要找到滋润的世界——找，春天在这儿。在前面不远处，倾洒着蒙蒙细雨，一滴雨点滋润着干旱的土地，更滋润着我们的心窝。春天又在某一个角落，把温暖的风挥动着，让风飘飘悠悠的手舞足蹈。那不就是春风春雨两姐妹吗没想到春天把春风春雨送给了大自然，春天的号召力可真大啊!春天的礼物可真多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目。我们也想给春天增添一些礼物，和同学们手拉着手一边做着游戏一边唱着歌：“春天在哪儿呀，春天在哪儿里，春天在小朋友的眼睛里。”好好珍惜春天，珍惜春天的馈赠，珍惜春的时光。
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