(实用)写景的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的写景的作文10篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
西风冷冷地吹来，在大街上游荡。黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，像垂死的病人奄奄待尽，头也抬不起来。这些无家可归的流浪者，一定也在感叹着世间的苦闷。西风的话语在耳际萦绕：“孩子，你真没用……”不知道那群落叶对于我这个屡战屡败的少女又有着怎样的态度，同情？不屑？轻蔑？
“瞧瞧，这是什么分数？你是怎么学的？……”又开始了，不知道这种漫无边际的教训要持续到什么时候。爸爸妈妈，你们就不能原谅我这么一次的失误吗？就不能像其他孩子的父母那样给予我鼓励吗？你们眼中赫然的80分，标志了我的不努力。长叹一声，为何成败只能用成绩来衡量？泪水在眼眶中膨胀，在雨滴落下的前一秒，我甩开他们，冲出家门。
得瑟的西风骄傲的在街上摇来摇去，像跟我作对一般。凉凉的秋，虽然还剩下一点阳光，但是这儿的人心却没有一丝温暖了。眼泪像汹涌的黄河水，涛涛不绝，我蹲在路边，哭成了泪人儿。为什么父母对我要求这么严厉？为什么？
“哗哗”，由远而近，是环卫工人清扫落叶的声音。“怎么了，小姑娘？什么事这么伤心呐？”一个和蔼的妇女好心地问我。唉，这副窘相被谁看到都会耻笑的。我通红的双眼瞅了瞅她，又怯怯地收了回去。“考试考的不好啊，爸妈都骂我……”我轻轻地说。“别哭了，那算什么!你的眼睛那么明亮，别让泪水把它们弄得红红肿肿的'!这个世界上还有很多好事你没发现呢!”我自嘲道：“什么美好的事情，好事从来都不会降临到我头上!”“那也不能气馁啊，上天对谁都是公平的，总有一天你会发现的。”她认真地说着，递给我一张纸巾。
“瞧这些叶子，真好看，我都不舍得把它们扫掉呢。”我望了望那一堆落叶，黄灿灿的，像张着翅膀的金蝴蝶，着实有些动人。想起那些诗句：“落叶——终于摆脱了寒风的欺凌困扰，投身于根坦然无言的怀抱；把那难离难舍的寂寞，留给了曾相依为命的枝条。”
眼泪不再肆虐了，只是注视着那些黄叶，心中似乎有什么颤动了一下。“你看，它们多漂亮呀!多开心呀!总有一天，你也会有这样开心的时候!”环卫工人的话轻轻地拂过我受伤的心灵。拭去眼泪，想着她的这番话，我的眉宇间悄悄掠过一丝欣悦，心中慢慢生成了一丝希望，阵阵美好。
环卫工人还在扫着落叶，只是觉得她的动作那么轻柔，那么有爱，那么美。那扫帚划过的地方，又飞过美丽的金黄!我开始相信，我也可以拥有这般的美好。
眼神里洋溢着温暖，丝丝缕缕的阳光照亮了心田，秋风卷着黄叶与我说笑，好美……
写景的作文 篇2
前几天早上我一起床就看见了窗外下起了蒙蒙的细雨，就像一个小朋友跌倒了哭了似的`，让后有一位姐姐扶起了他，小朋友笑了。
夏天有时早上太阳发出灿烂的阳光，人们以为这几天是好天气，所以人们出门都没带伞，过了一会雷声大作，乌云黑沉沉的压下来，就像一把把黑色的雨伞把太阳挡住了，让后又下起了倾盆大雨，让人们躲不及，雨水顺脸留下来，人们一边擦着脸上的雨水，一边嘴里说着：这天气真不正常。
不一会儿，雨停了，太阳出来了，好像一只小狗突然看到了妈妈，摇着尾巴露出了一张顽皮的笑脸。
这就是夏天的雨。
写景的作文 篇3
小村上，炊烟袅袅，田间小路，阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫。近处的油菜花，郁郁葱葱，青翠欲滴;坊间的老水牛哞哞作响，垂尾低吟;老杨树上的黄鹂望着树下慢步的蜗牛，清唱相和。
晚间，细雨蒙蒙，似一场跌落着，妖娆着的美。轻敲窗柩，淅淅沥沥，人们说：“雨，是上辈子折翼的天使，既然已经无法返回天堂，就选择毅然降落人间。”细细聆听，全然没有鸣笛的喧嚣以及令人睁不开眼的眩光，唯独雨声，原始的拍打着小村的泥土，敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕，丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧，纤纤细细的雨，如若缠绵着的优雅，优雅着的谦卑。这如痴如醉的'雨，令人魂牵梦莹，实在不禁想去触碰，却又如此般不舍，只许静静倚身屋檐，聚神凝望，嗅着雨雾中清淡的泥香，这般，便甚是心满意足了。
窗木油纸前，暗淡恬然的光晕，一团一簇，一丝一条，渐渐地，雨入夜半，伴着村民的梦，雨一直下着，落着。
晨雾将逝，朝阳仍在昏睡，随着一声“咿咿”作响，推开门扉，木屋中跑出一名小童，踏过泥潭，伴着一阵爽朗的笑声，溅得满身是你，身后，却传来一阵慈祥的笑声：“慢些……”
小村上，弥漫着谷香的炊烟，雨后的清晨，眯着眼，如此幽寂，清新，似一杯甘酒后的小醉，不知所措的令人一阵飘飘然。
教师评语：文章从村庄美景写起，自然引出晚间的村雨的描绘。善于运用典雅的书面语与引用等修辞手法，如“晚间，细雨蒙蒙，似一场跌落着，妖娆着的美”，“唯独雨声，原始的拍打着小村的泥土，敲击着小屋上的泥瓦。雨团着层层缕缕，丝丝袅袅的雾;雾绕着朦朦胧胧，纤纤细细的雨，如若缠绵着的优雅，优雅着的谦卑”，这些语言使文字生辉，令人爱读之。
写景的作文 篇4
秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节！
秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的脸蛋，葡萄紫莹莹
的，像一串串晶莹剔透的宝石！田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。让人赞叹不已！树林里，枫叶的
“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的`枫叶呀！正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瞧，调皮
的银杏叶弟弟又在“蹦极”了！公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里；有的像模特一样挺拔、傲立。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌！
写景的作文 篇5
我的家乡在溪口，是个风景优美，物产丰富的好地方。这里最吸引我的是母亲河——剡溪。剡溪一年四季都很美丽，她日夜流淌，犹如一位苗条的淑女唱着歌在奔跑，更像一位执着的小伙子在寻觅。
春天，剡溪象一条发亮的银链，在阳光的照耀下，闪闪发光，好像无数颗星星在旋转。看得人眼花缭乱，仿佛走进了星星的世界。岸边的野花倒影在水中成了一块绵延的锦缎。啊！春天的剡溪真漂亮啊。
夏天，剡溪成了孩子们的乐园。她叮叮咚咚的唱着欢快的歌，张开宽广的胸怀，孩子们就象一只只小青蛙似的.，扑进她的怀抱，嬉闹着，追逐着，欢笑声此起彼伏。啊！夏天的剡溪好爽！
秋天，剡溪成了落叶的港湾。两岸树上叶子纷纷扬扬地飘进溪水里，调皮地在水里打转，鱼儿躲在下面捉迷藏呢。啊，秋天的剡溪好欢快啊。
冬天，每当雪花纷纷扬扬地从天空上飘下来，剡溪上点缀了一朵一朵的银花，让人忍不住想摘几朵下来。啊，冬天的剡溪真奇妙！
啊，美丽的剡溪，你一年四季都是那样迷人，怎么能不让人喜欢呢？我爱你——剡溪！
写景的作文 篇6
家乡，是一幅令人陶醉，令人痴迷的风景画。
清晨，太阳公公还没睡醒，公鸡已经喔喔地叫了，雾气弥漫，给大地披上一件纱袍。不一会儿，天边露出了半个太阳，橘子一样的颜色，大地的衣服也变了；太阳终于出来了，金色的阳光照耀着大地，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：“今天的天气真好呀！”碧绿的草地上，盛开着五颜六色的花朵，晶莹的露珠在草叶上滚动，真美！一阵和煦的风儿轻轻吹过，你吸一口新鲜空气，有点儿清凉，有点儿湿润；比起城市里时时带着怪味的空气强多了，你会感到轻松，兴奋，甚至有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来。
晌午，太阳火辣辣的，我和几个小伙伴到小河沟里戏水，小河的水最深的也只是五十公分左右，我们在水中嬉戏。年纪小点儿的在岸上看热闹，我们在水中你追我逛，相互戏水，互相攀比，可有成就感了，“再来一次，再来一次。”一时间，水声，叫喊声，欢呼声连成一片，响彻云霄。
傍晚，天边的`晚霞染红了整个天宇。袅袅的炊烟，悠悠地向上浮升。走在乡间的小路上，暮归的老牛发出哞哞的叫声，在寂静的苍穹回荡，周围显得更加恬静了。这时候，村间的屋檐下，乡亲们最喜欢到屋外院坝中休息。吃晚饭了，爸爸夹了一片肉放到爷爷的碗里，妈妈用羹匙舀一匙蛋花给奶奶，爷爷一边捋着胡子，一边把肉夹到孙子的碗里，乐呵呵地说：“孙儿，你吃！”奶奶赶紧拒绝，说：“大家吃，大家吃”。此情此景就是人们常说的天伦之乐吧。
家乡，无论是早晨，还是傍晚，都是一幅美丽迷人的图画，令人陶醉，令人痴迷。我爱我的家乡。
写景的作文 篇7
八岁那年，我和外婆她们一起去贵州的贵阳游玩，那里的黄果树瀑布至今令我记忆犹新。
刚下车，便隐约听见了流水的声音，清脆而动听。
我们寻着声音的方向走去，轻柔的声音变得急促而响亮，越接近，声音越大，就像隆隆的雷声，震耳欲聋。走着走着，突然间天下起了倾盆大雨，我抬头一看，艳阳高照，万里无云，天气好得很。正纳闷呢，导游告诉我们这是瀑布的水花，我听得目瞪口呆，水花都能，飞溅而成瓢泼大雨，那瀑布该有多壮观呀！
终于看到瀑布了。远远地望见巨大的瀑布直垂山间，如同一块雪白的`大幕布悬挂着。我迫不及待地奔向瀑布，瀑布从高处倾泻而下，白浪滔天，冲刷着一块块巨石，波涛汹涌，如同万马失蹄，大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。再看瀑布周围，水花四溅，形成一层浓浓的水雾，给这雄伟的景象增添了几分平静和柔和。阳光照在瀑布上，霎时，瀑布化作一道七彩七彩长虹，令人惊叹！
黄果树瀑布真无愧于“世界第四大瀑布”的美称，那么壮丽，鬼斧神工！
写景的作文 篇8
人的生命有三分之一时间在学校度过的，学校这方净土以她独有的气质滋养着我们这些如花般娇嫩的生命。如果把我的学校比喻成郁郁葱葱的大树，那合谐的生态是树的根须；合谐的师生关系是树的枝干；同学与同学之间的友善是树的叶脉；良好的学风、校风则是树的精髓。
和谐生态
生态是一个地方物质环境和精神环境的表现，这一点，我校当之无愧，环保、节约是老师们每天对我们耳提面命的主要内容，每年的3月12日植树节，全体师生总动员，投入到紧张而乐趣的体力劳动中，为保护成长中的树苗，给树的表皮刷保护层，并为它剪枝修叶。新种植的幼苗，浇灌使它茁壮成长，微风吹过，汗气蒸发，摇曳的树枝向我们招手致意，当我们在幽径，树影婆娑的小路散步时，我们感觉脚下的路是通往攀登高峰的育人之路，一种惬意，奋进在心中升腾。
合谐的.师生关系
对于芊芊学子而言，求学路上和老师建立的深情厚谊远比在成长路上与父母之间的亲情多。看，快看，校园合谐的师生关系随处可见，尽管两鬓斑白，她却溶入那几个正在打篮球的学生们中间，一笑一颦，一跳一跃，都呈现师生合谐的氛围中；朗朗读书，偶尔抬头，老师亲切的目光冲我们点头微笑。这种合谐的师生关系让我们从幼稚走像成熟，理想变成现实。
同学与同学之间的友情
“嗨！这题不会做我来给你讲”，这简单的话语中包含纯洁而朴实的情感。“这本练习册不错，借给你看看”，这无私的语言把青少年的单纯演绎得活灵活现。“咱们几个周六去看看生病的兰兰，顺便把课堂笔记给她带去吧！”这简单的语言把友情升华到最高境界。在一个又一个的友谊互动中，学生们把友谊勾画得惟妙惟肖。
学风、校风是乐园的灵魂
说到我们学校的学风，那更是说不完道不尽，大家都争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]做品学兼优的学生。他学习优秀，我下载他的塌实好学；她乐于助人，我复制了她的品行；他从不骂人，我也积极使用礼貌用语；值得一提的是，学校每次考场里，从来没有老师监考，学生们把诚以养德，信以修身做为做人准则。
朋友，我就是在这样的校园凝瑞咀华，乐学，求实奠定了我人生的修养，诚实、健康、勤劳铺就我未来的路。你说，我在这样的校园里历练，我的未来是不是无限光明呢？
写景的作文 篇9
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的`活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
写景的作文 篇10
太多的匆忙让我一直没有注意到你的光芒，其实你一直就在我的不远处，只要在夜里微微一仰，便看得到你，矮矮的，离我是那么的近，近到只要我跑到足够远的地方就可以触碰到你，我一度认为你只是远处的一盏灯，但你没有闪光灯那样的刺眼，柔软而温和，满天星中你是最亮的那颗，唯有你才能与那一轮皎月相衬。
我身旁人群川流不息，但我从未见过有像我一样深情的望着你的人，那种感觉真的很好，就像你就是我的，只属于我自己的，一个秘密。
自从我遇见你，哪怕是秋雨寒风，其他的星星即使都隐匿了光芒，唯有你一直伴着在薄雾浓烟中穿梭的明月，如果孤星逐日注定是你的.悲哀，璀璨绚丽也一定是你华丽的嫁衣。
当沉沉的担子压倒了我，我看见闪闪发光的你，一点一点，忽明忽暗，像是在与我一起哭泣，我们总为了遥不可及的梦，苦苦挣扎，遍体鳞伤，你希冀能与月亮靠得近些，再近些，恨不得与它融为一体，而我的梦又是什么呢？
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