写景色的作文

[经典]写景色的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的写景色的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写景色的作文 篇1

　　下课了，同学们争先恐后跑出了教室。我们要在校园里找春天。

　　我们先到左边的花园里，那里有好几棵桃树开着粉红色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞台；我们又到了杏树旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的`房间。“她们”天天都会过得很开心，因为有散发着芬芳香气的杏花苞陪伴着“她们”；我们又听见了银杏树上发出的小嫩芽的欢笑声，回头一看，呵，是小嫩芽在笑话那一排排参天大树，笑它们还穿着破破烂烂的衣服。这时，我们身后有一位小姑娘梳着长发在微风中跳舞呢，我们回头一看，啊！柳树姐姐好漂亮，头上披了件绿丝巾呢。

　　“她们”在一起比赛呢，在比谁穿的衣服最美丽。

写景色的作文 篇2

　　有一次，我和爸爸妈妈一起去潮白河玩。刚开始我看到潮白河脏死了，我都想原路返回了。可是我看到一大片空地。是一大片沙地。沙土是我最喜爱的东西。

　　我就说：“爸爸妈妈，我想在这里玩一会儿沙子。”妈妈说：“那好吧。”我就高兴的玩了起来。我说：“爸爸，咱们一起建金字塔吧”爸爸说：“好。”我和爸爸高兴的挖起沙子来。我们在沙地上挖了一个大坑。妈妈把这些土搭成“金字塔”的样子。我给“金字塔”顶上插了一面小旗子。又在旁边打了几个洞，又把“金字塔”里面掏空了。一个“金字塔”模型就建成了。我们在金字塔旁边还做了长城，长城弯弯曲曲的。

　　刚开始我们还不知道我们的作品有多么壮观，可是站起来一看，哇！没想到我们的`作品这么壮观！到现在我还记得一清二楚呐！

写景色的作文 篇3

　　8月中旬，正是杨梅成熟的时分，也是竹子茂盛的季节，我们全家动员了起来，去摘杨梅，同时也去体会那自然的美。

　　刚到杨梅山山脚下，天公不作美，下起了细雨，山上发出淅淅的声响，但雨赶紧停止了。半晌，太阳从云中探出头来，刚才凉快的天气转眼间变得酷热难当。

　　我们作好了准备，便开始登山了。

　　登山路是由大石头做的，也不明白是人工还是自然雕饰的，周围是一望无垠的竹林。进入山林，就要进入一个冰箱，又像进入了河底。走在未干的山石路上，使人步伐轻盈。天空中传来唧的一声，这声响很响亮。所有植物都像有了手脚，开始晃动起来，几片干枯的竹叶从空中零落落地飘落，落在石路上，登山路周围是长满苔藓与小草的石壁，小草摇晃着身子，来观赏这幸福而又自然的景象;树枝也开始摇晃，伸出双手吹迎我们的到访。这时，天空中飘下一片巨大的叶子，当叶子快要落地时，它反而开始上升，原来，这是一只幸福巨大的山碟，它以它那柔美并带有奇特色彩的舞姿在这竹林间漂浮，一转眼，飞到我们前头，刹那间飞到我们的前边，冷不防的又擦着飞的手飞过。直到半山腰，它才消失，或许它又停在哪片幽美的.地方去休息了。

　　山蝶离别了我们，山鼠们又给我们带来了新的惊喜。它们攀上竹子，竹子开始晃动，这一次可不是小活动满山的枯叶开始下起雪来，就像帷幕遮住了万般秀色。枯叶落在我们的头顶上，躺在我们的肩上，站在我们的鞋上，我们都没发觉，就是发觉了也不会拿掉它，因为这是大自然赐予我们的礼品。

　　这就是山竹林，幽美的山竹林，奇特的山竹林，使人流连来回的山竹林。

写景色的作文 篇4

　　春，它有着如垂柳一般的秀丽婀娜;夏，它有着如那骄阳般的热情奔放;秋，它有着如甜果园芬芳气息甜美;冬，它有着如雪花般高贵纯洁品质。让我们一起走进春夏秋冬!

　　春天是一位清秀姑娘，她唤醒了小草、柳树，托人用翠绿的叶子叫来燕子，告诉它们春天的到来。春踮起脚尖掠过城市上空，将新芽渲染成绿色，然后乘一簇云絮越过山谷。她又用那长春藤编成的水壶，向空中洒去，春雨便淅淅沥沥地落下来，我能听到，花草儿们饥渴地吮吸声。桃花开了，芽儿绿了，田野暖了，农民走进田间，笑着播下一颗颗希望的种子……

　　夏天是一位热情奔放、急性子的小女孩，她急急地把春天的芽儿都变成小树儿，她却认为还不够：给你们更好的阳光，更暖的风!快长好!便刮起了热风，可这一刮，叶子全焉了，知了也没完没了地叫：“热死了!热死了!”忽然间，打起了雷，下起雨，这是雨婆婆、闪电娘娘和雷公公在惩罚她呢!一阵雷雨后，是不是觉得凉爽多了?那是夏在改过呢!但她太调皮了，不到一会儿就忘了，所以要被惩罚一次、两次、三次……

　　秋天是一位高贵优雅的贵夫人，她摆动层层裙尾，在大地上跳起了华尔兹，她跳到哪儿，哪儿就是一片金黄，又伸出手，在果园间为水果涂上绚丽的色彩。

　　冬天高傲冷漠，只有纷纷扬扬的'雪花知道它也十分温暖与调皮，她让松柏结出洁白的花儿，让杨树裹上银装，让大地一片雪白。

　　春、夏、秋、冬是大自然赐给我们的礼物，让我们一起感受它们的美丽与绚烂!

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