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写景校园的作文

时间:2024-09-24 16:23:30 写景作文 我要投稿

[集合]写景校园的作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的写景校园的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[集合]写景校园的作文7篇

写景校园的作文 篇1

  我们学校有许多亮丽的风景线,比如那高大的教学楼,那宽阔的操场,那高高飘扬的五星红旗……但是我最喜爱的是校园里的花坛,一年四季都充满了生机,充满了朝气。

  春天,花坛里百花齐放,姹紫嫣红,老远就能闻到阵阵花香。小鸟在枝头嬉戏歌唱,蜜蜂忙着在花丛中采蜜,时不时的飞来几只花蝴蝶,告诉大家春天真的来了!

  夏天,树儿枝叶茂密。花坛里的小草又长高了许多,风儿一吹就像一片绿色的海洋。这样的蓝天映着这样的.绿草,简直就像画里仙境一样。

  秋天,花坛里的绿草丛中长出了一些不知名的果实,小巧玲珑。同学们经常会摘取这些果实细细品尝,酸酸甜甜的滋味总是让人难以忘怀。

  冬天到了,树叶落了,雪也下了,花坛里白皑皑的一片。同学们下课了会到花坛旁堆雪人,打雪仗,玩得小手和脸都通红通红的,给花坛增添了许多生机。

  校园里的花坛总是这样生机勃勃,充满欢乐,我们都喜爱校园的花坛!

写景校园的作文 篇2

  当夏天的身影将要远去的时候,我们带着喜悦与好奇踏进了这建设了两年多的联小新校园。它座落在一片玉米田间,在莹莹的翠色中,犹如出碧高擎的荷花。

  在那高科技伸缩门打开的一刹那,我们像一群快乐的小鸟飞进了这个学习的乐园。坐北朝南的教学楼就像一位端庄而娴静的少女。洁白的磁砖是它的脸颊,闪闪发光窗户是她的头饰,四层的身高使她更显得颀长挺拔。

  走进植有鲜花的教学楼大门,便是一间间宽敞明亮的教室,透过教室的窗户,还可以看到一张张崭新的课桌,那里面现代化的教学设备我还叫不上名来。从一侧楼梯拾级而上,到第四层的时候,你会看到我们的音美教室,微机室,图书室以及各个实验室。它们给我们创造了一个丰富多彩的学习天地。

  在四楼向后看,是我们的停车棚,高年级的学生和老师们的车子都在那里摆放。

  从教学楼中厅出来,前面是庄严的升旗台。旗杆上飘扬着那用烈士鲜血染红的国旗。看到它,我默默地敬了一个礼。

  从升旗台向东,就是漂亮又干净的餐厅了。瞧,它的'上面,还有用金粉镶成的“餐厅”两个大字,真气派呀!里面摆着一排排整齐的餐桌,上面还铺展着绿色带花的餐巾,很是漂亮。

  从升旗台向南就是我们那即将竣工的大操场了,它宽广而平坦,周边还有像奥运会上一样的跑道。站在操场的中央,我张开双臂,抬头仰望,空中有一群鸟儿在飞翔,或许它们跟我一样因了这美丽的校园而欢喜兴奋吧!

写景校园的作文 篇3

  春天,如同一位时髦女郎,毫无保存地展现着绰绰风姿,早春的校园像一个“T”型舞台,任春姑娘在台上展示出风情万种。

  你看,校园门口那雪白的小白鸽雕像在东风的感召下,展翅欲飞,雕塑下的草儿,花儿们开了,她们欢笑的闹春呢!簧色的太阳菊刺眼夺目,它的花瓣一层一层,像观世音手中的莲花,它的花盘像一个播音机,似乎在提醒着校园里的小朋友说“同学们,一年之计在于春……!”

  在百花丛中,唯迎春花独领风骚了,当你漫步在校园连心桥上,更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇摆晃,在碧绿的枝条中,特别刺眼。东风一吹,枝条随风摆动,花儿眨巴眨巴的,如同绿波中的小鱼灯,使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的,只要春天一到,她来不及发芽就先开花了,你看教室两旁的梧桐树,那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角,欢呼雀跃般地唤着:“春天来了,春天来了

  英峻潇洒的雪松急了,他不会开花就象不会生孩子的小伙子,他有什么办法报春呢?看!他灵机一动,赶紧长出又嫩又绿的叶子,跑向春天的`大舞台上,向春天报告:“我来了

  你看学校后门口的雪松,深绿的老叶子中,夹杂着一层新绿,形成绿色多层次,成了校园又一道风景。

  看着这满目的鲜花,满园的绿色,我想:假如没有了春天,就没有含苞欲放的花朵,就没有这苍翠的枝条绿叶,也就没有这姹紫嫣红的校园。

写景校园的作文 篇4

  沿着通向学校的南岭路,我来到了美丽的校园。

  进入学校,首先铺展在我们面前的是一个小小的喷泉,四周围绕着假山,这些假山虽说是假的,但像真的一样,一座座形态各异,形象万千。假山和喷泉在一起,搭配的刚刚好;好香呀,我随着香味来道了花坛,这里的花草树木排成了一个个美丽的图形,这儿的花红的似火,那里的花粉的似霞,再加上翠绿叶子的存托,把学校的春天变得更加美丽了。

  雨后的校园也很美,翠绿的叶子和色彩鲜艳的`花儿都被浇过了水,翠绿的叶子上滚动着晶莹剔透的露珠,水珠“滴答滴答”地打在假山和喷泉上,形成一曲雨后交响乐。同时,喷泉上也溅起一朵朵白莲。鱼儿迅速被吓得游到了假山下。

  小书亭里的书香弥漫着,让人禁不住想走到里面去看书。同学们的读书声游到了我的耳边,让人非常愿意聆听。

  高大的教学楼,雄伟的假山,清澈的喷泉,五颜六色的花朵和宁静的小书亭映存着学校,走进了我心间,校园美景将永远记我心中。

写景校园的作文 篇5

  我们的校园真美啊!早晨,走近学校,薄薄的雾,在万物中飘荡,花蕊上偶而有晶莹透亮的露珠。此时,正在沉睡的校园苏醒了。

  往右走,就是励志路,励志路旁还有很多花草。看,满地的花草,一阵风吹过来,草儿们在左摇右摆,仿佛在说:“嘿,同学!欢迎你的到来”。瞧,花儿们也不甘示弱,红的,黄的,紫的……扬起一张张笑脸,争芳斗艳,像一个个迎宾姑娘,美丽极了!那丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭,点缀着美丽的校园,显示着无限的生机。

  走完励志路,就是教学楼。一栋四层高的教学楼特别显眼,早晨,你们准会听到教室里同学们读书的声音。每一个教室都非常整洁,乌黑发亮的黑板,乳白色的白板,还有被太阳照射出闪闪发光的玻璃窗,阳光被玻璃窗透射进来,照亮了我们教室,也照亮了我们几十名同学的眼睛。

  教学楼正前方还有一个大操场。操场的跑道是红色的,操场里的篮球场是绿色的,在这里,一个个体育健儿挥洒着自己的汗水,那跳跃的'身影是一道道流动的风景线。

  我爱明亮的教室,因为它让我学到知识,我爱宽阔的操场,因为它让我强身健体,我更喜欢美丽的校园,因为它带给我许多欢声笑语,更让我们在知识的海洋中遨游!我爱我的校园!

写景校园的作文 篇6

  今天,老师组织我们进行了一次“校园一日游”。

  步入校园,首先映入眼帘的是“敬修楼”,它高大、壮观,犹如一个威风的大将军,静静地站在那儿。往北一望,北花园展现在眼前,花园里各种花儿争相绽放,春天,迎春花展开黄色的笑脸。夏天,芙蓉花绽开粉色的云霞。秋天,金色的桂花香飘满园。

  顺着光滑的大理石铺成的小路,老师带我们来到了南花园,这里最吸引人的就数老松树了。它的枝干很粗,就算我伸开双臂,也就刚刚能抱过来,上面的松针尖尖的,不小心碰上去,扎的我手生疼。它四季常青,就是冬天也能看到它挺拔地站在那里,身上的叶子依然苍翠。如果下一场雪,那就更好看了,好像穿上了一层一层的白衣服。

  再往前走,就来到了西花园,花园中间有一座小水池,水池中央有一个雕塑,那雕塑刻的是两只手托着一个球,含义好像是:“家校连手,共同托起我们明天的太阳。”

  喷泉花园在学校的西南角,正是金秋时节,石榴树上硕果累累,一个个小石榴红红的挂在树上,惹人喜爱。桃树被桃子压的.弯下了腰,在紫藤花中间,隐约可见几粒熟透了的葡萄。喷泉里的水花四溅,水珠顺着小海豚的雕像缓缓流入池中,好看极了,再加上周围树木婆娑,组成了一道美丽的风景线。

  走出喷泉花园,“世界之窗”展现在我们面前,在这小小的一块地方,七大洲和四大洋一览无余。我们的首都北京在红五角星的映衬下,格外引人注目。

  往西放眼一望,宽阔的塑胶操场映入眼帘,旗杆上一面五星红旗正在随风招展,我不禁肃然起敬,我仿佛看到了一双眼睛注视着它,发出呐喊:祖国,我们爱你!……

  “校园一日游”结束了,我恋恋不舍地回了教室,心中还想着刚才看到的美景……

写景校园的作文 篇7

  千岛湖的美丽闻名全国,我们学校位于千岛湖镇,当然也秀丽无比。

  走进大门,一个大花坛就映入眼帘。那里的鲜花一年四季竟相开放,给校园增添了无限的美丽与生机。

  花坛后面是一个宽阔而平整的大操场,标准的跑道画出了一道道美丽的弧线。操场左右还有水泥篮球场,同学们可以在那里尽情玩耍锻炼。操场周围长满了一棵棵苍翠欲滴的大树,油亮光滑的树叶就像被雨露冲洗过一样。最引入注目的'是操场左例的一棵水杉树,树身挺拔高耸,下面枝叶伸张得很长,越往上越小,从远处看就像一个标准的圆锥体。风儿一吹,满树的枝叶轻轻摇动,仿佛看着同学们快乐忙碌的身影,在点头称赞呢!

  绕过操场,就来到了高大的教学楼前,刚粉刷过的墙壁雪白一片,简直一尘不染。在两座教学楼之问有一个小型的花园,我们称之为“内花园”。每到春天,那里鲜花怒放,什么颜色都有,充满了无限的生机。阵阵花香扑鼻而来,让我们备感心情舒畅。夏天,树木茂盛,绿草青青,整个花园仿佛都浸润在绿的颜色中,我们走进去仿佛也会被染上绿色似的。秋天,有些树木的叶子开始凋落,从树上飘下来,好像一只只蝴蝶翩翩飞舞,只有桂花还在给我们送来阵阵沁人心脾的清香。冬天,花园变得空荡了许多,下了雪之后就不一样了,到处是白茫茫一片,好像来到了仙境一样。

  教学楼的后面就是绵绵起伏的群山,山上长满了苍翠的松树,它们棵棵挺胸站立,像一个个战士守卫着我们的校园,保护着我们每一个学生。

  我们在美丽的校园里愉快地学习,就像一棵棵小苗茁壮成长。我爱我的南山学校。

  我从小就爱雪,爱它娇小纯洁的身姿,爱它冰凉舒服的感觉,爱它积少成多的本性。

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