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描写景的作文(集合4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的描写景的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
描写景的作文 篇1
致我那美丽的公主——重庆
美丽的公主：
你的变化，见证了你的成长！
你变了，曾经的蠖屈蜗潜的白墙灰瓦，现在已变成了拔地而起的高楼大厦；你变了，曾经老旧的传呼机，而今已变成了先进的手机；你变了，曾经尾气冲天的公交车，如今已变成呼啸而去的地铁。重庆你的变化，让人啧啧赞叹!
老人们拿着蒲扇树下乘凉，池塘泛起阵阵涟漪，日光在上面浮动着，雄奇的高楼大厦，在闪烁的阳光的下，变得格外的美丽。清新的健身器材，红绿相间的塑胶跑道，人们挥洒着汗水，舞动着身姿；环保工人们，低着头一丝不苟的洒扫着大街，豆大的汗水打湿着他们的衣角 ；鸟儿在电线杆上磨着自己那可爱的尖嘴，叽叽喳喳叫个不停。
微风轻拂，变化真大，以前的小山坡变成了公租房，路更好走了，更宽敞了，人们的衣着从一开始的布衣慢慢的便成了笔挺的西装、宽大的运动装、漂亮的休闲装，以前的凤凰牌自行车已经飞走了，睡在车库里取代它的.是“大绵羊”摩托车和宝马。“羊”和“马”已在这儿定居，过着幸福的生活。以前是美丽的梦想，现在大街随处可见。重庆迈着发展的脚步,驾着进步的晨风,重庆,从晓雾中升起了,带来了美丽而清静的黎明...... 从前的土豆、地瓜现在变成了小康、山珍海味，老百姓们生活变好了，每个人都有着一条独特的出路，每个人都想在重庆闯出一片属于自己的出路，小孩读书不要钱了，义务教育无时无刻守护在我们的身边，让我们茁壮成长。我们的生活水平不仅提高了，我们的生活环境也改善了，在大街小巷中，车多的地方都画起黄色的停车位，让小轿车们不乱停乱放，车的尾气严重污染环境，但人们针对这个问题制造出了节能公交车，并提出了“低碳生活”“低碳出行”，每个公民须知，无论做任何事都要从自己做起。
我那美丽的公主——重庆，你变了，你从一位毫不起眼的灰姑娘变成了一位引人注目的白雪公主！我为你点赞！
祝：
越来越美丽！
爱你的重庆子民
20xx年4月20日
描写景的作文 篇2
在我家附近有一个滨江公园。滨江公园坐落于江边，春天进入公园，映入眼帘的就是一排高大的柳树。此时已是阳春三月，柳树已经长出了嫩芽，那翠绿的嫩叶，像一只只小巧玲珑的蝴蝶在风的带领下翩翩起舞，看起来美丽极了。远远望去，好像一片绿色的海洋，让人们产生了无限遐想，不仅会让人们想起”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。“傍晚的'时候，会有许多人出来到滨江公园散步，在柳树姑娘的背影下乘凉，玩耍......
描写景的作文 篇3
我的家乡在美丽的樱花小镇。我的家就在那新四军北撤司令部驻扎过的地方——钟埭老街。
一走到老街，就能看见一条青石板铺成的路，路面好干净呀！青石板有长方形的，有圆形的，还有正方形的，看起来有高有低，但是走起来却很舒坦。倾盆大雨过后，有空隙的青石板下面会有好多好多的积水。我们一踩，水就像喷泉一样往上喷射出来，保准让你的鞋子洗个“泥水澡”。万一你正好穿了新鞋子，那是很头疼的一件事情。好在老街的人太了解这条石板路了，下雨过后走得都很小心。只有我们这些小孩子，偏偏喜欢一脚踩下去，享受水花四射的感觉。我们总是穿上雨靴，把雨后的青板石踩得“啪啪”响！
老街不仅有有趣的青石板路，还有别具特色的屋顶。老街的房子不像你平时看到的一个个独立的房子，它们都是连成一片的，一家紧挨着一家，共用一堵墙。想要分清楚，恐怕要看屋顶了。那些屋顶，有的像美丽的小鹿角，让人想到森林；有的像一个古老的王宫，看起来很气派；还有的像一个个巨大的`洋葱圈，很有异域风情……听大人们说，这些屋顶，都很古老了。
穿过老街，走到尽头，有一片废弃的操场。一有空我就跟伙伴们在那里玩耍，拍皮球、跑步、警察抓小偷……那里已经是我们的秘密基地了。只要一玩起来，大家都开怀大笑！
走出那片操场，就会看见一条河，每一次大雨过后，如果幸运的话，可以看到一种奇观——几条非常大的鱼跳出水面。大人们说，这是鲤鱼跳龙门，是一种好兆头。
我喜欢老街，已经和老街有了很深的感情。我也喜欢老街上的人，邻居们都非常友好，你来我往，彼此关照。
描写景的作文 篇4
来了，来了……春风伴着我又来到了这熟悉的校园……这难道是梦?……(开篇，点题，点出季节、地点和人物。)可我的手确实紧紧地握着那绿色的栏杆，我的脚确实踏在这不知走了多少遍的林阴大道上。是的!来了!来了!我的身，我的心，的的确确是融在了母校——第五中心小学里了……
我扶着那栏杆，缓缓地走着。透过那悬了一挂泪帘的眼睛，尽情地欣赏着校园的春景。(开启下文写景。)
金黄的阳光透过那碧绿碧绿的梧桐树叶射下来，暖暖地洒在每一个花坛里。瞧，树儿!那些曾是我们挖坑儿、浇水儿种植的树儿长得多高。一簇簇一丛丛地吐着嫩绿嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片，笼盖了这个花园，使之成为一片绿海，绿得那么清新，绿得那么醉人。呵，冬青!冬青又长高了一大截，像一个个卫士，挺直了腰杆绕着扁回的花坛站成了圈儿。圈儿里，月季花露出粉红的面颊；蝴蝶花轻轻地拍着五彩的“翅膀”；“一串红”夹着鹅黄的蕊心级在丛绿之间；美丽的黄金条在春风中飘荡、飞舞，发出一阵阵淡淡的清香；紫藤开出无数朵玲珑的小花，乍一望，似无数颗小星儿冲我眨眼含笑……(运用描写，字里行间流露出对树、对花的赞美。)
花儿级着绿叶，叶儿衬着鲜花，红艳如流，翠绿欲滴。啊，有多少个春日，我与同学背着书包走过这里；有多少个春日，我和好友在这儿玩耍，奔跑；有多少个春日，我与伙伴在花坛锄草、松土；有多少个春日，我与你们亲吻，窃窃私语……那时，我们多么快活，我们无忧无虑地生活在这美丽的校园。每天，在明亮宽敞的.教室里，慈祥的老师领着我们读课文，教我们写生字、画画、唱歌……课后，老师总是来到我们中间，找我们谈心，教我们解题。六年的时光过去了，我们都长大了，可是谁哺育我们茁壮成长?啊，是老师!老师，您就是我们的太阳，发出金色的光芒，温暖着一颗颖幼小的心灵!如今，昔日已去，童年已去，可我的花，我的叶，还是那样美丽的站在那儿，唤来春天，唤来幸福，唤来甜蜜的回忆!(景物描写映衬着作者叶往事的回忆，引申出老师像太阳一样哺育我们茁壮成长的主题。)
树、叶、花、老师、伙伴、童年、幸福!“哈哈……”欢笑，一阵欢笑!啊!看，那里，透过那层层的绿叶，一群春天的小天使在那里跳绳、打滚、嬉戏……胖胖的小脸，鲜艳的红领巾，轻巧的身影……“哈哈哈!”此时，我感到我的心在欢笑，我的身在跳跃，我的一切已融进了小天使们的怀抱，我仿佛又回到了我的童年时代!
太阳升得老高老高，光辉洒满了校园。我漫步在林阴大道，手扶着那杆儿，耳听着那一阵阵欢快的笑声。不一会儿，我的身边已站满了昔日的小伙伴，我们又在一起了，唱着，笑着，手拉着手，我们迎着阳光向幸福走去!(与开头呼应，结构完整。)
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